El informe psicológico presenta los datos de filiación de dos niñas evaluadas, Miley de 9 años y Nagore de 10 años. Se describe su apariencia física, conducta durante la evaluación y el ambiente donde se llevó a cabo. Como técnicas e instrumentos se utilizó la observación psicológica y el Test Gestáltico Visomotor de Bender. Los resultados mostraron que ambas niñas se encuentran por debajo de su edad cronológica en el desarrollo perceptivo visomotor y presentan dificultades

1. INFORME PISCOLÓGICO
I. DATOS DE FILIACIÓN
1.1. Nombre y Apellidos : Miley Izquierdo Cruz
1.2. Edad : 9 años y 11 meses
1.3. Lugar de Nacimiento : Chimbote
1.4. Fecha de Nacimiento : 21/ 05/2012
1.5. Sexo : femenino
1.6. Número de hermanos : 0
1.7. Lugar que Ocupa : única
1.8. Grado Académico : 4 grado de primaria
1.9. Fecha de Entrevista : 9 de ABRIL de 2021
1.10. Derivado Por : Álvarez Silva, Verónica
1.11. Entrevistador : CARRILLO VELASQUEZ FRESIA
II. MOTIVO DE CONSULTA
A efectos del curso de Metodología Psicométrica I
III. OBSERVACIONES:
3.1. Descripción física del Evaluado:
Miley es de contextura delgada y de estatura mediana,es de tez blanca, ojos color marrón
oscuro, tiene el cabello castaño oscuro, lacio y el largo del cabello es mediano. Su
vestimenta esta limpia y va de acuerdo a la estación del año.
3.2. Descripción de la conducta del Evaluado:
Al dar iniciar la aplicación del test, la evaluada demostró disposición para colaborar,
mantuvo una actitud tranquila, mostrando concentración mientras desarrollaba la prueba.
3.3. Descripción del Ambiente:
La prueba psicológica se llevó a cabo en horas de la tarde en elcomedor que se encuentra
en la sala de la casa de la evaluada donde contaba con muy buen ambiente e iluminación.

2. Además de contar con una buena ventilación natural y al ser hija única no hubo
interrupciones de terceros.
IV. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
 Técnicas:
Observación psicológica
 Instrumentos:
Test Gestáltico Visomotor de Bender
V. RESULTADOS
Miley de 9 años de edad cronológica presenta un nivel de desarrollo perceptivo visomotor
de 7.6. a 7.11 es decir se encuentra por debajo a su edad cronológica; debiendo
cursar el segundo grado de primaria. Miley es una niña muy tranquila y tímida.
Presenta dificultad en el aprendizaje y tendencia a la impulsividad.
Presenta dificultad para hacer el trabajo ordenado y no presenta lesión cerebral.

3. Anexos

7. INFORME PISCOLÓGICO

8. VI. DATOS DE FILIACIÓN
6.1. Nombre y Apellidos : Daysha Nagore Cadenillas Carrillo
6.2. Edad : 9 años y 12 meses
6.3. Lugar de Nacimiento : Chimbote
6.4. Fecha de Nacimiento : 29/04/2011
6.5. Sexo : Femenino
6.6. Número de hermanos : 1
6.7. Lugar que Ocupa : primero
6.8. Grado Académico : 5 grado de primaria
6.9. Fecha de Entrevista : 18 de abril 2021
6.10. Derivado Por : Álvarez Silva, Verónica
6.11. Entrevistador : Carrillo Velásquez Fresia
VII. MOTIVO DE CONSULTA
A efectos del curso de Metodología Psicométrica I
VIII. OBSERVACIONES:
8.1. Descripción física del Evaluado:
Nagore es de contextura delgada y de estatura alta, de tez trigueña, tiene un rostro
pequeño. Sus ojos de color negros son grandes y expresivos. Su cabello el largo, negro,
pero con ondas y se encuentra recogido. Su vestimenta se observa limpia; lleva unos
jeans, zapatillas y polo.
8.2. Descripción de la conducta del Evaluado:
Al iniciar la aplicación del test, la evaluada muestra interés, disposición para colaborar,
mantuvo una actitud tranquila, mostrando concentración mientras desarrollaba la prueba.
8.3. Descripción del Ambiente:
La prueba psicológica se realizó en la tarde en la sala comedor de la evaluada donde se
sentía cómoda y además al ser la única no hubo ruidos de terceros que la distraigan. El
lugar contaba con muy buena iluminación y ventilación.
IX. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS:

9.  Técnicas:
Observación psicológica
 Instrumentos:
Test Gestáltico Visomotor de Bender
X. RESULTADOS
Nagore de 10 años de edad cronológica presenta un nivel de desarrollo perceptivo
visomotor de 8.6 a 8.11 es decir se encuentra por debajo a su edad cronológica;
debiendo cursar el segundo grado de primaria. Tiene dificultades para el
aprendizaje y para organizar la información que recibe.
También podemos observar que presenta expansión en una determinada figura que nos
da como indicador su impulsividad.