El documento define la autoestima y explica su importancia para el desarrollo de la personalidad. La autoestima se forma a través de las interacciones con los demás y el ambiente, y afecta la capacidad de una persona para enfrentar los desafíos de la vida. Una autoestima positiva permite triunfar a pesar de los fracasos, mientras que una baja autoestima puede causar dudas a pesar del éxito.

2. presentacion

3.  DEFINIR QUE ES AUTOESTIMA CON LA
FINALIDAD DE ENCONTRAR PAUTAS PARA LA
FORMACION DE LA PERSONALIDAD DE LOS
JOVENES.
 IDENTIFICAR CUALIDADES POSITIVAS DE SI
MISMO Y CUALIDADES QUE SE QUISIERA
CAMBIAR.

4.  SE TRATA DE QUE EL LIDER EXPLIQUE EL
JUEGO A LOS PRESENTES.
 INSTRUCCIONES DEL JUEGO:
1. CUCHARAS:TODOS SE SIENTAN
2. CUCHILLOS: TODOS SE PARAN
3. CUVIERTOS: SE CAMBIAN DE ASIENTO.
4. EL QUE SE EQUIVOCA HACE UNA PENITENCIA

5. La autoestima es un factor de la personalidad que marca los caminos
del éxito o del fracaso de cada persona.
La autoestima proporciona a la persona las actitudes que le permiten
afrontar con valor y decisión todas las dificultades de la vida.
La persona que posee una autoestima elevada tiene muchas
posibilidades de triunfar y, en general suele sentirse muy feliz.
La felicidad de las personas y su ajuste a la vida depende
básicamente de cómo las personas se observan a sí mismas.
Se define la autoestima como los pensamientos que uno tiene sobre
sí mismo, la satisfacción personal del individuo consigo mismo. Estos
pensamientos son el centro organizador de todos los sentimientos.

7. La autoestima se desarrolla a partir de la interacción con el
medio ambiente.
Cuando el individuo nace, no tiene pasado ni experiencia de
comportamiento y carece de una escala de comparación para
valorarse a sí mismo.
Los niños y niñas forman imágenes de sí mismas, basadas en la
forma en que son tratados por personas allegadas que le son
significativas, como los padres, maestros y maestras,
compañeras y compañeros.

9. Los sentimientos positivos solo pueden florecer en un
ambiente donde se toman en cuenta las diferencias
individuales, se toleran los errores, la comunicación es
abierta y las reglas son flexibles.
La persona con alta autoestima puede sobrevivir muchos
fracasos en la escuela, el trabajo o con sus semejantes,
la persona con baja autoestima puede tener muchos
éxitos y seguirá sintiendo una duda constante respecto a
su propio valer.

10. -Ejecutar tareas importantes para sí mismo.
-Lograr estándares morales y éticos.
- Tener un alto grado de influencia en las
decisiones sobre su propia vida.

12. “Solo podemos amar cuando nos hemos amado
a nosotros mismos” (Abraham Maslow)
A U T O E S T I M A
“La autoestima es un silencioso respeto por uno mismo” (D.P.
Elkins)
A U T O R E S P E T O
“La actitud del individuo hacia sí mismo y el aprecio por su propio valer
juegan un papel de primer orden en el proceso creador (M. Rodríguez)
A U T O A C E P T A C I O N
“El sentirse devaluado e indeseable es en la mayoría de los casos la base de los
problemas humanos” (C. Rogers).
A U T O E V A L U A C I O N
“Dale a un hombre una imagen pobre y acabará siendo siervo” (R. Schüller).
A U T O C O N C E P T O
“Cuando aprendemos a conocernos, en verdad vivimos” (R. Schüller).
A U T O C O N O C I M I E N T O

13. Autoestima
Es el conjunto de todos los pasos anteriores. Si
una persona se conoce y está consciente de
sus cambios, crea su propia escalera de
valores y desarrolla sus capacidades; y si
acepta y respeta tendrá una autoestima alta.
Si una persona no conoce, el concepto de sí
mismo es pobre. No se acepta ni respeta; su
autoestima será baja.