Test de-autoestima
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Este documento presenta un test de autoestima de 20 preguntas para evaluar cómo una persona se valora a sí misma. Indica que si la suma de respuestas afirmativas está entre 17-20, la persona tiene una buena autoestima; entre 12-16 es aceptable pero podría mejorarse; y menos de 12 sugiere buscar ayuda profesional. También proporciona los datos de contacto de una psicoterapeuta gestalt para quienes deseen mejorar su autoestima.
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Este documento presenta la ficha técnica de un test de autoestima para escolares desarrollado por César Ruiz en 2003. El test evalúa el nivel general de autoestima de los estudiantes desde 3er grado de primaria hasta 2do grado de secundaria a través de 25 preguntas. El documento describe la administración, calificación, normas e interpretación del test, así como su validez y confiabilidad. También incluye recomendaciones para padres sobre cómo estimular la autoestima en los niños.
Test de Inteligencia Emocional
En este Test encontrara su nivel de Inteligencia Emocional y las Recomendaciones a Desarrollar segun sus Resultados. Gracias. Ruben Dario Castillo Serna (ceo@globalenterprisehome.com)
Cuestionario de habilidades sociales
El documento presenta una tabla para evaluar las habilidades sociales de una persona a través de 50 preguntas agrupadas en 6 categorías. La tabla permite calificar el grado de desarrollo de cada habilidad social de 1 a 4 y ofrece instrucciones para calcular la puntuación total y representarla gráficamente. El resumen incluye los resultados de un ejemplo con una puntuación de 32 en el Grupo I y VI, 24 en el Grupo II, 28 en el Grupo III, 36 en el Grupo IV y 48 en el Grupo V.
El informe psicologico educativo
El documento proporciona un formato estándar para informes psicológicos educacionales. El formato incluye 9 secciones: 1) identificación del evaluado, 2) motivo de consulta, 3) antecedentes relevantes, 4) pruebas aplicadas y técnicas de evaluación, 5) resultados, 6) síntesis diagnóstica, 7) recomendaciones y sugerencias, 8) sugerencias de re-evaluación intelectual, y 9) nombre y firmas del psicólogo. El formato guía al psicólogo en la recopilación
Coopersmith test de_autoestima completo
Este documento presenta el Test de Coopersmith, un inventario de autoestima compuesto por 58 preguntas diseñadas para medir la autoestima general, social, escolar y familiar de un individuo. El documento incluye instrucciones para completar el test, una hoja de respuestas y una pauta de corrección para interpretar los puntajes obtenidos en cada escala.
Test habilidades sociales
Este documento presenta una lista de evaluación de habilidades sociales que consta de 42 preguntas en 4 áreas: asertividad, comunicación, autoestima y toma de decisiones. Se pide al evaluado calificar cada habilidad de 1 a 5 según su frecuencia. El puntaje total indica el nivel de competencia social, donde puntajes bajos sugieren déficit y necesidad de desarrollo de habilidades. El documento también incluye instrucciones para calificar, interpretar los resultados e identificar áreas de oportunidad.
Lista de evaluación de habilidades sociales
Este documento presenta una lista de evaluación de habilidades sociales compuesta por 42 preguntas. El objetivo es que la persona indique con una X en una escala de frecuencias (Nunca, Rara vez, A veces, A menudo, Siempre) qué tan a menudo realiza ciertas conductas sociales. Adicionalmente, presenta una clave de respuestas ideal y un cuadro para calcular puntajes en 4 áreas: asertividad, comunicación, autoestima y toma de decisiones.
Taller psicológico de Autoestima
El taller psicológico busca incrementar la autoestima de los estudiantes de 6to grado mediante 3 sesiones. La primera sesión se enfoca en la aceptación del cuerpo, la segunda en identificar características conductuales positivas y negativas, y la tercera en reconocer logros personales. Cada sesión utiliza dinámicas grupales, lecturas y cartillas para alcanzar los objetivos de mejorar la imagen personal y las relaciones interpersonales de los estudiantes.
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ESCUELA ACADEMICA DE PSICOLOGIA
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LAMBAYEQUE PERU
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Este documento presenta los resultados de un taller sobre asertividad realizado con estudiantes de cuarto grado. El taller tuvo como objetivo enseñarles a expresar sus pensamientos y sentimientos de manera clara y firme, y a actuar asertivamente en diferentes situaciones. Los resultados del post-test mostraron que la mayoría de los estudiantes mejoraron su capacidad de comunicación, aunque algunos se mantuvieron tímidos. Se recomienda continuar trabajando en la asertividad en la escuela, el hogar y la comunidad.
16 actividades-de-autoestima
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38 Informe psicologico presunto caso de abuso sexual a menor de edad, Andrea ...
38 Informe psicologico presunto caso de abuso sexual a menor de edad, Andrea ...Academia de Ciencias Forenses del Ecuador
El informe psicológico evalúa a Carlos Eduardo Sarmiento Loayza de 5 años por presunto abuso sexual. El niño proviene de una familia disfuncional donde sus padres se separaron y mantienen una mala relación. Las pruebas psicológicas aplicadas no muestran evidencia de abuso sexual, pero sí afectación emocional y dificultad para expresar emociones. Se recomienda apoyo psicológico para el niño y que los padres mejoren la comunicación y establezcan acuerdos sobre el cuidado del niejemplo Informe derivación psicologica
Este informe psicológico resume la situación de un estudiante de 11 años llamado César. Presenta bajo nivel de concentración y dificultades para seguir instrucciones. Vive con sus abuelos quienes no pueden brindarle mucho apoyo con las tareas escolares debido a su edad y obligaciones laborales. El informe concluye sugiriendo una evaluación del estudiante para determinar si sus problemas de conducta se deben a factores en el hogar y ofreciendo apoyo adicional en la escuela a través de un programa de refuerzo y
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Este informe psicopedagógico evalúa a Wilson Jesús Bravo Senosain, un niño de 9 años con bajo rendimiento académico. Se realizaron varias pruebas que muestran que Wilson tiene baja autoestima, es egocéntrico y poco comunicativo. Aunque su nivel intelectual es normal, su bajo rendimiento se debe a la inasistencia frecuente al colegio y falta de apoyo en el hogar, donde sus padres son sobreprotectores y desorganizados. Se recomienda que los padres eviten
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El informe presenta los resultados del Inventario de Cociente Emocional de Baron (ICE) aplicado a una mujer de 17 años. Los resultados mostraron que la persona evaluada tiene una capacidad emocional baja en las escalas de estado de ánimo, manejo de estrés, adaptabilidad e intrapersonal. Se recomienda que realice actividades de relajación, desarrolle su capacidad de resolución de problemas, mejore su autoconocimiento y autoestima, y sea más flexible y abierta a las opiniones de los demás.
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La escala consta de 117 ítems, distribuidos en 15 grupos de edades desde los 0 meses hasta los 25 años. La escala permite el análisis de los distintos sectores del comportamiento en seis epígrafes.
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- Desplazarse o locomoción
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- Actuar por si mismo
- Tener actividades sociales.
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Inventario eysenck-de-personalidad-para-niños-jepi-1
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Test para padres
Este documento presenta un test de 25 preguntas para padres sobre el manejo de la inteligencia emocional en la familia y el conflicto. Cada pregunta está seguida por una explicación breve sobre si la respuesta correcta es "Sí" u "No" y por qué, abordando temas como la comunicación honesta, el tiempo de calidad en familia, la enseñanza de habilidades sociales y emocionales, y más. El objetivo general es ayudar a los padres a cultivar inteligencia emocional en sus hijos para mejorar su bienest
Test de Corman (Test de la familia)
Este documento presenta el informe psicológico de Mixi Yarlin Holguin Huamanchumo, una niña de 7 años. Resume su historia familiar, motivo de consulta, rendimiento académico, y los resultados de las pruebas psicológicas aplicadas, incluyendo el Test de la Familia de Corman. La niña vive actualmente con su madre y tía, y experimenta timidez, bajo rendimiento escolar y soledad desde que su hermana se fue de casa.
Test de autoestima escolar 2
This document is from the Department of Guidance at the Leonila Folch Lopez School in Osorno, Chile. It contains information about a student's self-esteem test, including their name, date of birth, age, and grade. The results of the self-esteem test are not included.
Rubrica auto eval_gpo_ tutorado
Este documento presenta una tabla de autoevaluación para tutores sobre cuatro ámbitos de su trabajo con grupos tutorados: inserción de estudiantes en la dinámica escolar, seguimiento del proceso académico, convivencia en el aula y escuela, y orientación académica y para la vida. Los tutores deben evaluarse de 6 a 10 puntos en cada ámbito y categoría. Al final, deben calcular su evaluación promedio y presentar resultados ante otros tutores para proponer estrategias de mejora comunes para los dos bimestres restantes
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Plan Marketing Personal - Yolanda Fernández (1).pdf
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Más de marce22-2007
Test de-autoestima (1)
Este test evalúa la autoestima respondiendo 7 preguntas con 4 opciones cada una. La suma de los puntos de las opciones elegidas indica el nivel de autoestima: entre 22-28 puntos es alto, entre 15-21 está bien, y entre 7-14 se sugiere prestar más atención a pequeñas cosas que mejoren la autoimagen. El objetivo es entender que no dependemos de los hechos externos sino de cómo los enfrentamos.
Formulación de proyectook
Este proyecto tiene como objetivo estimular la autoestima y asertividad en alumnas de tercer básico. Se llevará a cabo en diez sesiones que abordarán conceptos como autoestima, asertividad, pensamientos irracionales y técnicas de reestructuración cognitiva. El proyecto utilizará dinámicas grupales, presentaciones y debates para mejorar las habilidades sociales y la percepción personal de las estudiantes.
Desilucion
Este documento presenta información biográfica sobre el poeta argentino Oliverio Girondo y resume su obra poética. Girondo nació en 1891 en Buenos Aires y publicó su primer libro de poemas "Veinte poemas para ser leídos en el tranvía" en 1922. Más tarde publicó otras obras como "Calcomanías" en 1925 y "En la masmédula" en 1954. También incursionó en la pintura con tendencia surrealista en la década de 1950. El documento incluye extractos de algunos de sus poemas.
Del resentimiento al perdon
Este documento habla sobre el resentimiento y cómo conducir a un estado de perdón. Explica que muchas veces las heridas vienen de la niñez y se manifiestan a través de síntomas como culpa insana o reacciones desproporcionadas. Para sanar, se debe conectar con el "niño interior herido" para sentir las emociones reprimidas y reconocer sus necesidades no satisfechas.
Del resentimiento al perdon
Este documento habla sobre el resentimiento y cómo llevarlo al perdón. Explica que el resentimiento surge a raíz de heridas del pasado y cómo estas heridas pueden manifestarse a través de síntomas como la culpa insana o las expectativas irrealistas. También describe el origen de estas heridas en la niñez, el niño herido interior, y los pasos para sanar estas heridas a través del reconocimiento y aceptación de las emociones. El objetivo final es pasar del resentimiento al perdón liberándonos de las cargas emoc
Desilucion
Este documento presenta información biográfica sobre el poeta argentino Oliverio Girondo y resume su obra poética. Girondo nació en 1891 en Buenos Aires y publicó su primer libro de poemas "Veinte poemas para ser leídos en el tranvía" en 1922. Más tarde publicó otras obras como "Calcomanías" en 1925 y "En la masmédula" en 1954. También incursionó en la pintura con tendencia surrealista en la década de 1950. El documento incluye extractos de algunos de sus poemas.
Más de marce22-2007 (7)
Test de-autoestima
- 1. Victoria No. 178, Col. Industrial, Delegación Gustavo A. Madero, México, D.F. a dos calles del Metro Potrero, Tel. 8590-7099 / 8590-7269 Test de Autoestima Imprime esta página, lee las siguientes frases y marca en el espacio correspondiente: SI NO 1. ¿Te gusta tu imagen en un espejo? 2. ¿Hay mucha gente que te estima? 3. ¿Estás satisfech@ con tu vida? 4. ¿Te gusta tu trabajo o las actividades que realizas? 5. ¿Has mantenido alguna relación estable? 6. ¿Te permites fallas o errores en tu vida? 7. ¿Podrías platicar un logro que has tenido? 8. ¿Te gusta la gente? 9. ¿Puedes aceptar una equivocación delante de otras personas? 10. ¿Si algo te gusta y tienes para comprarlo, lo compras? 11. ¿Te admiras? 12. ¿Te esmeras en tu arreglo personal? 13. ¿Te es fácil adaptarte a cualquier ambiente? 14. ¿Cuando tienes un logro lo celebras? 15. ¿Planeas la celebración de tu cumpleaños? 16. ¿Crees que mereces alcanzar tus objetivos? 17. ¿Consideras que es posible cambiar tu forma de ser? 18. ¿Vives sin culpas? 19. ¿Estas conforme con tu físico? 20. ¿Crees que haces todo tu esfuerzo cuando se requiere?
- 2. Victoria No. 178, Col. Industrial, Delegación Gustavo A. Madero, México, D.F. a dos calles del Metro Potrero, Tel. 8590-7099 / 8590-7269 Suma el número de marcas registrado en la COLUMNA SI, verifica el resultado, si es: Entre 17 y 20 aciertos: Excelente, eres una persona con la capacidad de valorarte y aceptarte con defectos y virtudes. Entre 12 y 16 aciertos: Está bien, probablemente estés pasando por un período un poco difícil o tal vez sería conveniente revisar algunas situaciones pasadas que aún no has superado. Menos de 12 aciertos: Definitivamente sería importante que buscaras algún tipo de ayuda terapéutica, cursos o libros que te ayudarán a mejorar tu autoestima. Contacto: sara@cidehum.com Lic. Sara Sánchez y Sánchez. Psicoterapeuta Gestalt.