Este documento define la argumentación y describe sus diferentes propósitos y características. La argumentación puede usarse para establecer la verdad de un contenido, como esquema lógico-formal, o para persuadir a otros. Un texto argumentativo intenta probar u oponerse a una opinión usando razones y justificaciones. La argumentación se usa comúnmente en textos científicos, filosóficos, ensayos, oratoria y periodismo.
2. Definición:
Un Argumento es una prueba o razón para
justificar o refutar algo como verdadero o falso;
es un discurso dirigido a una finalidad. La
cualidad fundamental de un argumento es la
consistencia y coherencia; entendiendo por tal el
hecho de que el contenido de la expresión,
discurso u obra adquiera un sentido o
significación
3. O La Argumentación tiene diferentes finalidades:
O Como contenido de verdad: consistencia y coherencia con otras
verdades admitidas, o con referencia a un hecho o situación que
haga verdadero o falso dicho contenido.
O Como esquema lógico-formal: consistencia y coherencia con un
sistema que no admite contradicción.
O Como función lógico-matemática: consistencia y coherencia con el
hecho de “ser algo real” frente a una mera posibilidad lógica que
define un mundo o una situación posible en un determinado marco
teórico que justifica la función.
O Como discurso dirigido a la persuasión: como motivación para
promover o proponer una determinada acción.
O Como finalidad de acción: consistencia o coherencia con otros
intereses o motivaciones del individuo o individuos receptores del
contenido como motivación a actuar de determinada manera.
4. O Un texto argumentativo:
O tiene como objetivo "atacar" o defender una opinión mediante
justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer
al receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o
demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien
persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas no racionales.
O La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos,
especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en
la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de
opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral,
además de aparecer con frecuencia en la conversación
cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en
los debates, coloquios o mesas redondas.
5. OEs un discurso dirigido:
Oal entendimiento, para «convencer» o generar
una creencia nueva mediante el conocimiento
evidente de nuevas verdades, basándose en
una racionalidad común.
Oa la emotividad para «motivar» una acción
determinada.
6. O Conectores argumentativos:
O Organizadores: son los que ordenan las ideas, algunos de ellos
son: en principio, en primer lugar; en segundo lugar; en síntesis, en
suma, para concluir, en resumen, etc.
O Causales: žexplican el por qué de lo que se afirma, es decir, remiten
a la causa. Estos son: porque, puesto que, ya que, debido a, a
causa de, etc.
O Consecutivos: indican la consecuencia producida por una
determinada causa. Algunos conectores consecutivos son: por lo
tanto, en consecuencia, por consiguiente, así pues, etc.
O Adversativos: žestos conectores señalan una oposición, un
impedimento a la idea que la precede. pero, sin embargo, no
obstante, etc.
7. O Ejemplos:
O Organizadores: En primer lugar les corresponde de manera
exclusiva la educación y concientización de todos los
ciudadanos que habitan el territorio de esta Nación. (...) En
segundo lugar deben utilizar los medios necesarios para
detectar los delitos producidos en las rutas y calles y
sancionar a los responsables de manera severa y con las
penas correspondientes.
O Causales: Las redes sociales contribuyeron a la solución del
problema porque se sumaron a la campaña de difusión.
O Consecutivos: Las redes sociales contribuyeron a la solución
del problema porque se sumaron a la campaña de difusión.
O Adversativos: Los nuevos montos de las multas son muy
elevados, sin embargo no se disminuyeron las infracciones.
