La argumentación es un proceso discursivo que busca defender una tesis a través de razones y pruebas para persuadir a un receptor, combinando elementos de lógica, dialéctica y retórica. Se distingue entre estructuras inductivas y deductivas, y utiliza diferentes tipos de argumentos, como lógicos, de hecho, de ejemplo y apelativos a los sentimientos. Además, aborda técnicas de argumentación y la importancia de una tesis bien formulada en la comunicación efectiva.

1. ARGUMENTACIÓN

2. LA ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTAR CONSISTE EN DAR
RAZONES PARA DEFENDER O
ATACAR UNA OPINIÓN O IDEA
(TESIS), CON EL FIN DE CONVENCER
O PERSUADIR A ALGUIEN SOBRE
ALGO.
Dar un argumento significa ofrecer un
conjunto de razones o de pruebas en apoyo
de una conclusión…

3. CONCEPTO
La argumentación es una variedad discursiva con la
cual se pretende defender una opinión y persuadir
de ella a un receptor mediante pruebas y
razonamientos, que están en relación con diferentes
disciplinas como:
La lógica: leyes del razonamiento humano;
La dialéctica: procedimientos que se ponen
en juego para probar o refutar algo;
La retórica: uso de recursos lingüísticos con
el fin de persuadir movilizando resortes no
racionales, como son los afectos, las
emociones, las sugestiones

4. 1. Presentar razones para fundamentar
alguna idea u opinión sobre un tema.
2. Hay un interés de convencer a nuestro/a
receptor/a.
3. A esa idea se le llama tesis y es la idea
central o eje del texto argumentativo.
4. Cuando intentamos convencer a alguna
persona sobre “x” asunto es porque hay
otras formas de verlo o enfrentarlo. Por
lo tanto, es un asunto polémico.
Argumentar

7. Las relaciones establecidas entre las
oraciones 1,2 y 3 es: oración 1
problema. Oración 2: causa A. Oración 3
causa B.
Muchas especies de delfines corren serio
peligro de extinción. Ello es debido
fundamentalmente a la sobre pesca y a las
capturas que se producen al intentar capturar
otras especies marinas. También la
contaminación de los mares está provocando
la muerte masiva de delfines...
EJEMPLO

8. TESIS
Aquello en lo que creemos y defendemos, por lo
que esperamos que los demás, a través de
nuestros argumentos, se convenzan.
Un argumento es la razón ofrecida para demostrar
o refutar una tesis. Es importante que para cada
argumento presentemos una prueba. Éstas podrían
ser sucesos, datos, ejemplos, definiciones u
opiniones de personas consideradas autoridades en
el asunto.

9. ARGUMENTACIÓN COMO PROCESO DE
COMUNICACIÓN
MENSAJE
ARGUMENTOS
RECEPTO
R
FIN
EMISOR
DEMOSTRAR UNA CONCLUSIÓN
Tesis: la idea fundamental sobre
la cual se reflexiona y se
argumenta.
La aportación de todo tipo
de «razones» que permiten
al autor convencer al
destinatario

11. ESTRUCTURA
Estructura inductiva. Se parte de los hechos
concretos para establecer una idea general
que los ratifique. La tesis suele aparecer al
final y sirve como conclusión de todo el
proceso argumentativo.
Estructura deductiva: Se parte de una idea
general (tesis inicial) para llegar a una
conclusión concreta.

12. ARGUMENTAR VS. EXPONER O
INFORMAR
La argumentación, por importante que sea,
no suele darse en estado puro, suele
combinarse con la exposición. Mientras la
exposición se limita a mostrar, la
argumentación intenta demostrar, convencer
o cambiar ideas.
Por ello, en un texto argumentativo además de
la función apelativa presente en el desarrollo de
los argumentos, aparece la función referencial,
en la parte en la que se expone la tesis.

13. TIPOS DE ARGUMENTOSArgumentos racionales: Se basan en
ideas y verdades admitidas y aceptadas
por el conjunto de la sociedad.
Argumentos de hecho: Se basan en
pruebas comprobables.
Argumentos de ejemplificación: Se
basan en ejemplos concretos.
Argumentos de autoridad: Se basan en la
opinión de una persona de reconocido
prestigio.
Argumentos que apelan a los
sentimientos. Con estos argumentos se
pretende halagar, despertar compasión,

14. PROCEDIMIENTOS
DISCURSIVOS

15.  La DEFINICIÓN: en la argumentación se emplea para explicar el
significado de conceptos. En ocasiones, se utiliza para demostrar los
conocimientos que tiene el argumentador.
 La COMPARACIÓN (o analogía) sirve para ilustrar y hacer más
comprensible lo explicado. Muchas veces sirve para acercar ciertos
conceptos al lector común.
 La CITAS son reproducciones de enunciados emitidos por expertos.
Tienen el objetivo de dar autenticidad al contenido.
 La EJEMPLIFICACIÓN se basa en aportar ejemplos concretos para
apoyar la tesis.
 La INTERROGACIÓN se emplea con fines diversos: provocar, poner en
duda un argumento, comprobar los conocimientos del receptor…

16. DEDUCCIÓN
 Un argumento es LÓGICAMENTE CORRECTO o DEDUCTIVO
cuando las premisas IMPLICAN la conclusión. Por lo que es
imposible que si las premisas son verdaderas, la conclusión sea
falsa, por razones formales.
 Todos los que han nacido en Caracas han nacido en Distrito capital. Todos
los que han nacido en Distrito Capital han nacido en Venezuela. Todos los
que han nacido en Venezuela han nacido en Sudamérica. Por tanto, como
María ha nacido en Caracas, entonces ha nacido en Sudamérica.
Premisa 1: “Todos los que han nacido en Caracas han nacido en Distrito
Capital.”
Premisa 2: “Todos los que han nacido en Distrito Capital han nacido en
Venezuela.”
Premisa 3: “Todos los que han nacido en Venezuela han nacido en
Sudamérica.”
 Conclusión: “Como María ha nacido en Caracas, entonces ha
nacido en Sudamérica.”

18. •El proyecto de ley del aborto es insuficiente o es
excesivamente permisivo. Si el mencionado proyecto de
ley es insuficiente, es una mal proyecto de ley; y si es
excesivamente permisivo, es una mal proyecto de ley.
Luego, el susodicho proyecto de ley es una mal
proyecto.
•Premisa 1: “La ley del aborto de la legislación española es insuficiente o es
excesivamente permisiva.”
•Premisa 2: “Si la ley del aborto de la legislación española es insuficiente, es
una mala ley.
•Premisa 3: “Si la ley del aborto de la legislación española es excesivamente
permisiva, es una mala ley.”
•Conclusión: “la el proyecto de ley del aborto en mal
proyecto de ley.

19. INDUCCIÓN
Un ARGUMENTO INDUCTIVO es aquel en el que se pretende que
la conclusión se siga probablemente de las premisas.
Los argumentos inductivos pueden contener información en la
conclusión que no está contenida en las premisas. A diferencia
de los argumentos deductivos, acá no hay preservación de la
verdad, es decir, aunque todas las premisas sean Verdaderas y
respalden a la conclusión, ésta puede ser falsa.

20. EJEMPLOS (1) El informe dado por el servicio de meteorología señala
que hoy avanza un frente de baja presión sobre
Montevideo, con formación de un amplio frente de nubes
y habitualmente en esas condiciones llueve. Por lo tanto,
hoy lloverá en Montevideo.
 (2) El 80% de los que fuman más de quince cigarrillos al
día acaban teniendo cáncer de pulmón. Por lo tanto, Juan,
que fuma unos veinte cigarrillos al día, terminará
teniendo un cáncer de pulmón.
 (3) Todas las esmeraldas encontradas hasta ahora han
sido verdes. Por lo tanto, la próxima esmeralda que se
localice será verde. [argumento inductivo, no muy fuerte]
 (4) Un 40% de la población infantil de Montevideo tiene
problemas de caries. En una escuela Nº 38 hay 400
niños. Por lo tanto, 160 de estos niños deben tener

21. PARTES DE UN TEXTO
ARGUMENTATIVO
Exposición de la tesis.
 Consiste en anunciar la idea que intentamos defender. Lo haremos de
forma simple y precisa.
Argumentación.
Donde expondremos las razones para defender nuestra
tesis que basaremos en:
 Nuestra experiencia.
 Lo que piensan personas importantes o especialistas.
 Lo que opina la mayoría.
Conclusión.

22. La destrucción de la capa de ozono La capa de ozono que
envuelve nuestro planeta es como un manto que protege
a los seres vivos de los rayos ultravioleta. Pues bien, en el
año 1982, los científicos descubrieron un agujero en la
capa de ozono sobre la Antártida. Y este agujero ha
venido aumentando de forma alarmante durante los
últimos años.
Se ha comprobado que la destrucción de la capa de ozono
se produce por la liberación de algunos gases, como el
monóxido de carbono, el dióxido de carbono y los gases
clorofluorocarbonados empleados en aerosoles,
disolventes y circuitos de refrigeración de los frigoríficos.
Si el proceso de destrucción de la capa de ozono
continuara, se desencadenaría un conjunto de fenómenos
de consecuencias catastróficas para la humanidad. Los
principales serían éstos:

23. 1. La temperatura de la Tierra aumentaría varios grados, de modo
que el hielo de los casquetes polares se fundiría y aumentaría
el nivel de los mares. En consecuencia, las poblaciones
costeras quedarían anegadas.
2. Las radiaciones ultravioleta llegarían hasta la superficie
terrestre con mayor intensidad y, en consecuencia, aumentarían
espectacularmente los casos de ceguera y de cáncer de piel.
Por todo ello, urge limitar la fabricación y el uso
industrial doméstico de los gases causantes de la
degradación de la capa de ozono.
De otro modo, la humanidad se vería abocada a un
desastre
ecológico sólo comparable a una guerra nuclear.

24. CARACTERÍSTICAS DE LA
ARGUMENTACIÓN
OBJETO: Un tema controversial que admite distintos puntos de
vista o enfoques. Un problema con más de una forma de darle
solución.
Emisor: quien manifiesta una posición frente
al objeto
Carácter Dialógico: Se produce una
confrontación entre el emisor actual
(proponente) y un receptor (oponente)
concreto o no, presente o representado
textualmente.
Finalidad: Promover la adhesión, mediante
estrategias de convencimiento o persuasión

26. TIPOS DE ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTACIÓN SECUENCIAL: En este caso se trata de una
sola tesis y una serie de argumentos que la apoyan. El cuerpo
del texto esta compuesto por distintas fases argumentativas o
una suma de elementos probatorios.
ARGUMENTACIÓN DIALÉCTICA: Este tipo de argumentación
presenta tesis y contra tesis, argumentos y contraargumentos;
lo que indica que la argumentación se realiza de manera crítica.

29. CARACTERÍSTICAS DE UNA TESIS
Brevedad, concreción y sencillez
Sentido afirmativo
Oraciones completas semánticas y
sintácticamente correctas.
Objetividad (deben evitarse expresiones
tales como “yo pienso…”, “yo creo…”, “me
parece…”
Presencia a las palabras claves referidas a
la idea que se argumentará

30. ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS
ARGUMENTOS
Corresponde a los modos de presentar la
argumentación.
1. DEDUCTIVO: Consiste en presentar
primero la tesis y después los
argumentos o pruebas. Estructura:
(TESIS – ARGUMENTOS - CONCLUSIÓN)
2. INDUCTIVA: Se manifiestan en primer
lugar los argumentos y a continuación la
tesis, a modo de conclusión. Estructura
(ARGUMENTOS – TESIS)

31. COMPONENTES DEL DISCURSO
ARGUMENTATIVO.
a. TESIS: es la idea u opinión que se quiere
defender o entorno a la cual se reflexiona. En
ocasiones la tesis no esta de forma explicita y
el receptor debe deducirla. Esta afirmación
pretende alcanzar la aceptación generar y en
ello radica su carácter polémico, problemático
y dudosos. (ej. “los niños no deberían comer
golosinas”). Se reconoce su diferencia con los
hechos objetivos, porque puede se introducida
por expresiones de tipo: “me parece que…”, “a
mi juicio…”, “Creo que…”.
Estructura Interna:

32. PREMISA O BASE: es una proposición o
argumento que entrega información que
permite defender la tesis, apelando a lo
lógico racional o a lo afectivo emocional.
La premisa es la base en la que sustenta
la tesis. Muchas veces se utilizan hechos
o datos fácilmente aceptables o
comprobables (ej. En Chile se presentan
altos índices de obesidad infantil), por
que de esta manera es más fácil defender
la tesis.

33. GARANTÍAS: Son las razones que
avalan la tesis. Los argumentos
pueden consistir en ideas,
hechos, opiniones, datos,
resultados, etc., que permiten
vincular las premisas (bases) con
la tesis, de tal manera que se
puedan advertir la relación entre
ambas. En el ej. Debemos
argumentar a favor de la conexión
que existe entre “consumir
golosinas y estar obeso”,
explicando qué aportan y qué no

34. RESPALDOS: Corresponden a
los ejemplos, datos, cifras
concretas, que sirven de
fundamento a los argumentos
dados en las garantías. En el
ejemplo, tanto las garantías
como los respaldos consistirían
en información médica y
estadísticas que reflejan que la
mayor causa de la obesidad
infantil es producida por el

35. TIPOS DE ARGUMENTOS SEGÚN EL MODO DE
RAZONAMIENTO
A) Argumentos Lógicos
Racionales
1. Razonamiento por analogías:
se establece una semejanza entre dos
conceptos, seres o cosas diferentes y
se deduce de lo que es válido para
uno es valido para el otro. Ej. Las
vasijas encontradas en este sector son
similares en figuras y materiales a los
empleados en esta otra, por lo tanto
pertenecen a la misma cultura.

36. 2. RAZONAMIENTO POR GENERALIZACIÓN:
A partir de varios casos
similares, se generaliza una
tesis común, que es
aplicada a un nuevo caso
del mismo tipo.
ej. ”todas las personas que
trabajan en horario
nocturno no presentan
déficit de vitamina D.
Amelia trabaja de noche,
debe tomar un suplemento
vitamínico”.

38. 3. RAZONAMIENTO POR SIGNOS
se utilizan indicios o
señales para establecer la
existencia de un fenómeno.
Ejem.” este individuo
presenta malestar,
sensación de frió, fiebre
ligera, dolor de espalda y
muscular, dolor de garganta
y tos, por lo tanto padece
una bronquitis aguda”.

39. 4. RAZONAMIENTO POR CAUSA
Se establece una conexión
causal entre dos hechos que
fundamentan la tesis. ej. “la
madre de Juanito fumó
durante su embarazo, por
eso Juanito es un niño débil
y de bajo peso”.

40. 5. Uso del criterio de la
Autoridad:
Se alude a la opinión de
expertos en el tema o
personajes consagrados
par sustentar la tesis. Ej.
“como ha señalado el
Ministro…”

42. ARGUMENTOS EMOTIVO-AFECTIVO
1. ARGUMENTOS AFECTIVOS:
Se dirigen a los sentimientos del
auditorio, especialmente sus
dudas, deseos y temores, con el
fin de conmover y provocar una
reacción de simpatía o rechazo.
Ej.: la teletón.

43. 2. ARGUMENTOS POR LO CONCRETO:
Se emplean ejemplos familiares o
experiencias a los oyentes, porque les
afecta directamente. Ej. “Como padres
todos sabemos lo que cuesta criar a los
hijos”

44. 3. ARGUMENTO –
ESLOGAN: Se trata de una
frase hecha, un tópico o
palabra que se repite
constantemente y resume
el tema o simplemente
invita al receptor a creer
en lo que se expone.

45. 4. Recurso de la Fama:
La imagen o palabra de
un personaje bien
valorado socialmente.

46. 5. FETICHISMO DE
MASAS:
Se sustenta en la idea de
que la mayoría elige lo
correcto o está en la
opinión acertada.
Ej. “todos tus amigos lo
prefieren, úsalo tu
también.

47. 7. RECURSO A LA
TRADICIÓN:
la idea expuesta se apoya
en máximas, proverbios y
refranes conservados por
la y tradición, y cuyo valor
se acepta sin discusión.
Ej. “el fin justifica los
medios”

48. 6. USO DE PREJUICIOS:
EJ. “mira con quien anda y
te diré como es”

50. TEXTOS
ARGUMENTATIVOS

51. LA COMUNICACIÓN, UN ACTO SOCIAL
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COMUNICACIÓN Transmisión intencionada de un mensaje.
EL SIGNO Elemento que representa la realidad en nuestra mente
VISUALES
CONSTITUYENTES DEL SIGNO
NO LINGÜÍSTICOS
AUDITIVOS
LINGÜÍSTICOS
NO LINGÜÍSTICOS
LINGÜÍSTICOS
SIGNIFICANTE
SIGNIFICADO
Parte física del signo
Concepto.
Idea que reside en nuestra mente
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor Receptor
Mensaje
Elabora el mensaje
Con una intención
Conjunto de signos que
Comunican algo
Recibe el mensaje
Y puede modificar
su conducta
Canal Por donde se transmite el mensaje
Contexto o situación Determinado por las circunstancias
Se realiza mediante SIGNOS.y
es
ARBITRARIO
Palabras escritas
Gráficos, imágenes...
Palabras orales
Sonidos

52. ANÁLISIS DE UN TEXTO
SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN
Analizaremos un texto expositivo desde los siguientes niveles de estudio:
FUNCIÓN INFORMATIVA
FUNCIÓN DIRECTIVA
FUNCIÓN EXPRESIVA
Pretende dar información
Pretende dirigir el
comportamiento del
interlocutor
Manifiesta sentimientos
u opiniones
ANÁLISIS DEL CONTENIDO TEMA PRINCIPAL
Subtema 1
Subtema 2
Subtema 3 ...
ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN
CONCLUSIÓN ...
ESTRUCTURA DEL TEXTO
Introducción
Desarrollo
Conclusión
ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN SIGNIFICADO Y CONTEXTO
Estudio Léxico-semántico
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53. ESTUDIO DE TEXTOS
Textos de
Argumentación

54. TEXTOS EXPOSITIVOS
LA EXPOSICIÓN:
CONCEPTO Y ELEMENTOS
LA EXPOSICIÓN: FORMAS
FORMA NARRATIVA
FORMA DESCRIPTIVA
FORMA ARGUMENTATIVA
EL PERIODISMO TEXTOS SOCIALES
LA NOTICIA
EL REPORTAJE
LA ENTREVISTA
EL INFORME
EL CONTRATO
EL ACTA
EL CURRÍCULUM VITAE
-Trata hechos o acontecimientos en un tiempo.
-Tiene una estructura de secuencia (en el
tiempo y en el orden de la exposición).
-Utiliza conectores temporales y ordinales
-Estructura de descripción: expone cualidades,
partes o funciones de un ser u objeto.
-Estructura de comparación: presenta analogías y
diferencias entre dos seres u objetos,
-Estructura de enumeración: se presentan seres que
comparten las mismas características (clasificación)
-Estructura de causa-efecto-Analiza la causa de un
hecho, y los efectos que se derivan.
-Estructura de problema-solución. Se aportan
soluciones.
ANÁLISIS DE UN
TEXTO
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LA CRÓNICA

55. LA EXPOSICIÓN. LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN
Individual
EXPOSICIÓN
Ejemplos de textos
expositivos
Forma del discurso que
tiene por objeto transmitir
información de forma
clara, ordenada y objetiva
Definición
LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN
EMISOR RECEPTOR
Conoce algo, y
tiene intención de
transmitirlo.
Colectivo
Particular
Institucional
Explicación de un tema
Exposición de ideas
Tratados Científicos
Libros didácticos
Persona
Grupo
mensaje
Adaptación del mensaje
Recibe la
exposición
adaptada a su
nivel.
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56. TEXTOS PERIODÍSTICOS
Proporcionan información.
Lenguaje: claro, sencillo, conciso.
Ordenación de la información en interés decreciente
LA NOTICIA EL REPORTAJELA ENTREVISTA
LA CRÓNICA
-Texto expositivo en forma narrativa
-Exposición breve de hechos de actualidad
-Responde a las preguntas:¿qué?, ¿quién?,
¿dónde?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿cómo?
-Su estructura es: titular, subtitular, entradilla,
cuerpo de la noticia .
-Los elementos aparecen en orden decreciente.
Noticia ampliada y comentada, con interpretación
del periodista.
Exposición en forma narrativa:
El autor cuenta los hechos.
Exposición en forma argumentativa.
El autor analiza los hechos
Es
Es
Formas de exposición
-Texto periodístico de tipo expositivo.
-Diálogo con un personaje para conocer
su forma de pensar o de actuar.
-Texto expositivo que adopta una forma
descriptiva o una forma narrativa.
-Características: Objetividad, exhaustividad
-El autor adopta un tono personal.
-Descripciones:
El autor describe los lugares
que visita.
-Narraciones:
El autor relata hechos vividos
por el propio periodista.
Elementos del reportaje:
-Entrevistas:
El autor entrevista a distintas
Personas que dan su punto de vista
sobre los hechos.
Es Es
Tipos de entrevistas
-Declaraciones: Buscan la opinión
del entrevistado .
-Entrevista de personalidad:
Profundiza en la dimensión humana
del personaje.
Partes de la entrevista
Introducción: Presentación del
personaje
Cuerpo de la entrevista: Preguntas y
respuestas
Cierre: Sintetiza y recoge datos
relevantes
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57. TEXTOS SOCIALES
EL INFORME EL CONTRATO EL ACTA EL CURRÍCULUM VITAE
-Texto expositivo de hechos
comprobables sobre una persona
o asunto
-Lenguaje claro, conciso y objetivo
ESTRUCTURA
INTRODUCCIÓN: Se especifica
el objeto de estudio, objetivos y
características de la investigación.
TÍTULO: Extenso e informativo
CUERPO DEL INFORME: Se
detallan los resultados.
CONCLUSIONES:
O recomendaciones del autor
-Documento que recoge las
condiciones de un convenio.
-Se utiliza le terminología
jurídica.
ESTRUCTURA
LUGAR Y FECHA
DATOS PERSONALES
de los contratantes
EL ACUERDO
CLÁUSULAS O
CONDICIONES
-Documento que registra lo
sucedido en una reunión.
ESTRUCTURA
TÍTULO EXTENSO
INTRODUCCIÓN
ORDEN DEL DÍA
DESARROLLO DEL
ORDEN DEL DÍA
CIERRE
-Carta de presentación para
conseguir un trabajo.
-Claridad, corrección, exactitud
y correcta presentación
ESTRUCTURA
DATOS PERSONALES
FORMACIÓN ACADÉMICA
HISTORIAL PROFESIONAL
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Es Es Es Es
FIRMAS

58. LA ARGUMENTACIÓN
Defender una idea aportando razones que la justifiquen.
Capacidad de argumentar = capacidad de influir
OBJETO = Tema
TESIS = Postura sobre el tema
ARGUMENTOS = Razones
PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN
TIPOS DE LA ARGUMENTACIÓN
CLASES DE ARGUMENTOS
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
ESTRUCTURA
Combina partes expositivas y
argumentativas. Muestran la
presencia
del emisor y del destinatario.
PRESENTACIÓN
EXPOSICIÓN DE LOS HECHOS
ARGUMENTACIÓN
CONCLUSIÓN
ARGUMENTACIÓN POSITIVA
(PRUEBA)
RACIONALES
ARGUMENTACIÓN NEGATIVA
(REFUTACIÓN)
DE HECHO
DE EJEMPLIFICACIÓN
DE AUTORIDAD
ERRORES EN LA ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTOS INCORRECTOS
ARGUMENTOS FALSOS
-Elevar lo particular a lo general
-Incurrir en círculos viciosos
-Establecer falsas relaciones causa-efecto
-Apelar a los sentimientos del destinatario
-Apelar a la importancia, al prestigio o a la autoridad del
Emisor.
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TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

59. TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
LA ARGUMENTACIÓN EN LOS MEDIOS LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS PERSONALES
EL EDITORIAL
EL ARTÍCULO DE FONDO
LA PUBLICIDAD
EL MENSAJE PUBLICITARIO
Además de informar, orientan; y por tanto influyen
directamente en la opinión pública
El autor expresa sus reflexiones sobre un
tema de actualidad.
Refleja la opinión del periódico ante una
cuestión determinada o de interés general.
Utiliza un mensaje persuasivo para
convencer e influir en el receptor.
Los elementos de la publicidad son:
el propósito, el destinatario y el medio
Une texto verbal con elementos no verbales
(imagen y sonido),
El lenguaje publicitario es: original, breve y
expresivo
EL DEBATE
Discusión formal entre varias
personas dirigida por un moderador.
EL DISCURSO
LA INSTANCIA
-Introducción
-Exposición inicial
-Conclusión
-Despedida
Exposición razonada ante un auditorio
Se debe tener en cuenta: El auditorio,
la intención (o finalidad) y el tiempo de
duración.
-Introducción
-Desarrollo
-Conclusión
es Sus partes son:
es
Sus partes son:
Documento que sirve para solicitar algo
a algún organismo
-Introducción (datos personales)
-Comunicación (exposición y petición)
-Cierre (fecha, firma y pie)
es Sus partes son:
LA RECLAMACIÓN
Texto argumentativo que realiza
una queja por un daño recibido.
-Datos personales del reclamante
-Motivo de la reclamación
-Petición (o solución)
-Cierre (lugar, fecha y firma)
es
Sus partes son:
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