-Portada de la presentacion.
-¿Que es un texto expositivo?
-Caracteristicas de un texto expositivo.
-Estructura de un texto expositivo.
-Tipos de texto expositivo (2)
-Ejemplo #1.
-Ejemplo #2.
-Ilustracion de los ejemplos.
-Bibliografia.
Este documento presenta información sobre textos expositivos. Explica que los textos expositivos buscan presentar un tema de forma clara y ordenada para darlo a conocer y hacerlo comprensible. Señala que existen dos tipos principales de textos expositivos: los de carácter divulgativo, destinados a audiencias amplias sin conocimientos previos sobre el tema; y los científicos, dirigidos a públicos especializados con conocimientos sobre el tema. Además, describe las características, estructura y elementos de los text
Este documento describe diferentes tipos de textos expositivos, incluyendo textos divulgativos que informan sobre temas de interés general de forma accesible y textos especializados con mayor complejidad. También discute las características de los textos expositivos como objetividad y claridad, y explica que su función es transmitir información con explicaciones y ejemplos.
El documento define un texto de divulgación científica como un escrito con el propósito de poner al alcance del público un tema relativo a la ciencia de manera clara y compleja. Explica que este tipo de texto tiene una estructura básicamente expositiva o explicativa, con una organización lógica de las ideas y el uso de gráficos y conectores. Además, describe los pasos típicos de la secuencia explicativa y los recursos más utilizados como la reformulación y la modalización.
Este documento presenta una introducción a los textos expositivos. Explica que los textos expositivos expresan conceptos, ideas o hechos de forma objetiva y sin opiniones del autor. Detalla las características de este tipo de texto como su estructura de introducción, desarrollo y conclusión. Además, distingue entre textos expositivos divulgativos y especializados y proporciona ejemplos de cada uno.
Como escribir documentos_científicos[el ensayo]Javierski
Este documento presenta una guía sobre cómo escribir ensayos científicos. Explica que el ensayo es un escrito breve que presenta las ideas del autor sobre un tema particular desde su perspectiva personal. Describe las características estructurales del ensayo, incluyendo la introducción, el cuerpo y la conclusión. También cubre la metodología para escribir un ensayo, como seleccionar un tema, buscar información, organizar las ideas y redactar el ensayo. Finalmente, proporciona referencias sobre cómo
Este documento describe cuatro tipos de conocimiento relacionados con los fenómenos de comunicación: saber operativo, teorías normativas, sentido común y teoría científico-social. Explica las características del método científico y su aplicación al estudio de la comunicación. Finalmente, analiza conceptos como problema, investigación y método en el contexto de la investigación científica.
Exposición de Metodología de la Investigación JRM.pptxJosDeLosSantos2
El documento presenta información sobre la comunicación científica. Explica que la comunicación científica implica presentar hechos de manera objetiva, clara y precisa. Luego, describe los elementos básicos de la comunicación como la fuente, el mensaje y el destinatario, e incluye el canal como un cuarto elemento. Finalmente, cubre brevemente los tipos de escritos científicos como artículos, tesis y notas técnicas.
Este documento presenta información sobre textos expositivos. Explica que los textos expositivos buscan presentar un tema de forma clara y ordenada para darlo a conocer y hacerlo comprensible. Señala que existen dos tipos principales de textos expositivos: los de carácter divulgativo, destinados a audiencias amplias sin conocimientos previos sobre el tema; y los científicos, dirigidos a públicos especializados con conocimientos sobre el tema. Además, describe las características, estructura y elementos de los text
Este documento describe diferentes tipos de textos expositivos, incluyendo textos divulgativos que informan sobre temas de interés general de forma accesible y textos especializados con mayor complejidad. También discute las características de los textos expositivos como objetividad y claridad, y explica que su función es transmitir información con explicaciones y ejemplos.
El documento define un texto de divulgación científica como un escrito con el propósito de poner al alcance del público un tema relativo a la ciencia de manera clara y compleja. Explica que este tipo de texto tiene una estructura básicamente expositiva o explicativa, con una organización lógica de las ideas y el uso de gráficos y conectores. Además, describe los pasos típicos de la secuencia explicativa y los recursos más utilizados como la reformulación y la modalización.
Este documento presenta una introducción a los textos expositivos. Explica que los textos expositivos expresan conceptos, ideas o hechos de forma objetiva y sin opiniones del autor. Detalla las características de este tipo de texto como su estructura de introducción, desarrollo y conclusión. Además, distingue entre textos expositivos divulgativos y especializados y proporciona ejemplos de cada uno.
Como escribir documentos_científicos[el ensayo]Javierski
Este documento presenta una guía sobre cómo escribir ensayos científicos. Explica que el ensayo es un escrito breve que presenta las ideas del autor sobre un tema particular desde su perspectiva personal. Describe las características estructurales del ensayo, incluyendo la introducción, el cuerpo y la conclusión. También cubre la metodología para escribir un ensayo, como seleccionar un tema, buscar información, organizar las ideas y redactar el ensayo. Finalmente, proporciona referencias sobre cómo
Este documento describe cuatro tipos de conocimiento relacionados con los fenómenos de comunicación: saber operativo, teorías normativas, sentido común y teoría científico-social. Explica las características del método científico y su aplicación al estudio de la comunicación. Finalmente, analiza conceptos como problema, investigación y método en el contexto de la investigación científica.
Exposición de Metodología de la Investigación JRM.pptxJosDeLosSantos2
El documento presenta información sobre la comunicación científica. Explica que la comunicación científica implica presentar hechos de manera objetiva, clara y precisa. Luego, describe los elementos básicos de la comunicación como la fuente, el mensaje y el destinatario, e incluye el canal como un cuarto elemento. Finalmente, cubre brevemente los tipos de escritos científicos como artículos, tesis y notas técnicas.
El documento define el texto expositivo como aquel que aborda un tema de manera objetiva con el fin de informar sobre hechos y datos de forma clara. Explica que el propósito de los textos expositivos es transmitir conocimientos sobre contenidos generales o específicos. Más adelante, elabora una definición formal de texto expositivo y ofrece un ejemplo de tres párrafos sobre problemas juveniles siguiendo la estructura expositiva. Concluye que la unidad busca que los participantes adquieran conocimientos sobre los textos expositivos
1) El documento presenta información sobre un curso de epistemología de la educación en la Universidad Panamericana. Incluye conceptos generales sobre epistemología y ciencias de la educación.
2) Contiene preguntas y respuestas sobre temas como la definición de epistemología, los problemas fundamentales de esta disciplina, la diferencia entre conocimiento e información, y la clasificación y métodos de las ciencias.
3) Finaliza con una sección de conclusiones que resume los conceptos más importantes tratados en el documento.
Este documento presenta conceptos clave de la lógica y la epistemología. Define la epistemología como la rama de la filosofía que estudia el conocimiento humano, sus límites y métodos. Explica que la epistemología investiga cómo se adquiere y valida el conocimiento científico. También aborda temas como la relación sujeto-objeto, el conocimiento subjetivo, la intencionalidad y el papel de la sociedad y la cultura en la construcción del sujeto.
Este documento trata sobre la epistemología en enfermería. Explica que la epistemología se preocupa por comprender los fundamentos teóricos y filosóficos del conocimiento en enfermería, así como los métodos para generar y aplicar dicho conocimiento. Incluye explorar diferentes formas de conocimiento en enfermería como el conocimiento científico, práctico y basado en experiencia. También aborda cuestiones éticas relacionadas con la generación y aplicación del conocimiento y la importancia de la evidencia científica en
El documento describe los conceptos e importancia de la comunicación científica, sus elementos clave (fuente, mensaje, destinatario, canal) y los diferentes tipos de escritos científicos como artículos, tesis, notas técnicas, reseñas y su estructura básica que incluye título, autores, resumen, introducción, método, resultados, discusión y conclusión.
Son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las características físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y leyes generales que posean valor universal.
El texto científico es del que se vale el investigador para dar a conocer los resultados de sus observaciones y experimentos.
El documento presenta el plan de estudios de 10 semestres de la carrera de Psicología de una facultad. Describe las asignaturas agrupadas en 5 ámbitos a lo largo de los semestres, incluyendo breves reseñas de algunas asignaturas. El plan de estudios busca formar psicólogos con conocimientos en bases conceptuales, diagnóstico, intervención e investigación, además de contenidos interdisciplinarios y de inglés.
Este documento presenta información sobre el texto expositivo. Explica que el objetivo principal de este tipo de texto es informar mediante explicaciones para incrementar el conocimiento del lector de manera objetiva y lógica. Describe las características, intenciones, modelos de organización, estructura y tipos de texto expositivo como divulgativo y especializado. La estructura típica incluye una introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento trata sobre la ciencia de la investigación. Explica que la ciencia ha evolucionado a lo largo de la historia, desde los primeros intentos de sistematizar el conocimiento en la antigüedad hasta el desarrollo del método científico. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. También describe la investigación científica como un proceso para obtener información a través de la aplicación del método científico, y explica las diferentes etapas e import
Este documento define y describe el texto expositivo. Explica que su objetivo principal es informar de manera objetiva y aumentar el conocimiento del lector sin intentar convencerlo. Detalla las características, intenciones, estructura y modelos de organización de este tipo de texto, así como la diferencia entre textos divulgativos y especializados. Concluye resumiendo que el texto expositivo es útil en la vida diaria y que su información puede organizarse de diversas formas manteniendo ciertos parámetros de objetividad.
El documento presenta una introducción al análisis del discurso y la metodología cualitativa, describiendo las funciones lingüísticas dominantes, las perspectivas cualitativas, y los tipos de análisis del discurso. Explica que el análisis del discurso estudia el lenguaje escrito y hablado en su contexto social e histórico, con el objetivo de comprender la vida social a través del texto. También describe los componentes esenciales de cualquier investigación cualitativa como la observación, interpretación y categorización
Este documento describe diferentes corrientes de pensamiento sobre el origen y la obtención del conocimiento científico, incluyendo el positivismo, la hermenéutica, la dialéctica y el racionalismo crítico. Explica la diferencia entre conocimiento empírico y científico, y cómo cada corriente aborda conceptos como la objetividad, la subjetividad y la relación entre teoría y práctica. El documento también cubre temas como las características de las ciencias puras y aplicadas, y los diferentes tipos, mé
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación. Brevemente describe cuatro grandes fases del proceso de investigación científica, incluyendo la determinación del problema de investigación, la elaboración del diseño de investigación apropiado, la ejecución del diseño y la comunicación de los resultados. También discute temas como la elección del tema de investigación, la importancia de la información documental, y técnicas como el análisis de situaciones problemáticas para ubicar problemas de investigación.
Gestión de la información Mtra. Arely Carolina Romero SánchezGestionamiento
El documento define los recursos informativos como todas las fuentes de información digitales o impresas de las que se puede extraer documentos. Explica que las fuentes de información se dividen en primarias, secundarias y electrónicas. Las fuentes primarias contienen informes originales de investigación, mientras que las secundarias resumen la información de las primarias y las electrónicas se adquieren a través de Internet.
Este documento presenta un trabajo colaborativo sobre conceptos epistemológicos. Incluye definiciones de epistemología, metodología, paradigma, teoría, sujeto, objeto, ciencia, conocimiento y conocimiento científico. También contiene preguntas sobre la actividad científica en Colombia y cómo la responsabilidad social puede contribuir a su desarrollo, además de cómo el avance científico interpela valores éticos.
La gestión del conocimiento involucra la adquisición, organización y difusión de la información y el conocimiento. La información son datos organizados que transmiten un mensaje, mientras que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y la educación. Algunas herramientas clave para la gestión del conocimiento incluyen la investigación, libros, divulgación y aprendizaje colectivo. El conocimiento es fundamental para el desarrollo humano y existe una relación estrecha entre el aprendizaje y la adquisición de nuevo conocimiento.
Este documento presenta información sobre las etapas de un proyecto de investigación, incluyendo la identificación del tema, la elaboración de hipótesis y variables, la recolección de información y datos, y la conclusión. Explica objetivos, fases y elementos clave de un proyecto de investigación como la pregunta central, hipótesis, variables, fuentes bibliográficas e investigación de campo. El documento provee ejemplos para ilustrar cada etapa del proceso de investigación.
6 el método científico aplicado a la investigación en comunicación socialPedro Brito
Este documento describe los diferentes tipos de conocimiento sobre la comunicación social, incluyendo el saber operativo, las teorías normativas, el sentido común y la teoría científico-social. Luego explica el concepto de ciencia, el método científico y sus características, así como los diferentes elementos del conocimiento científico como conceptos, hipótesis, leyes, modelos y teorías. El objetivo es ofrecer una visión general sobre la aplicación del método científico a la investigación en comunicación social.
Este documento define e informa sobre los informes. Explica que un informe es un documento escrito que comunica información de alto nivel para explicar hechos y datos sobre un tema. Detalla las partes típicas de un informe, incluida la introducción, el cuerpo y las conclusiones. Además, clasifica los informes por tema, tipo y destinatario.
El documento define el texto expositivo como aquel que aborda un tema de manera objetiva con el fin de informar sobre hechos y datos de forma clara. Explica que el propósito de los textos expositivos es transmitir conocimientos sobre contenidos generales o específicos. Más adelante, elabora una definición formal de texto expositivo y ofrece un ejemplo de tres párrafos sobre problemas juveniles siguiendo la estructura expositiva. Concluye que la unidad busca que los participantes adquieran conocimientos sobre los textos expositivos
1) El documento presenta información sobre un curso de epistemología de la educación en la Universidad Panamericana. Incluye conceptos generales sobre epistemología y ciencias de la educación.
2) Contiene preguntas y respuestas sobre temas como la definición de epistemología, los problemas fundamentales de esta disciplina, la diferencia entre conocimiento e información, y la clasificación y métodos de las ciencias.
3) Finaliza con una sección de conclusiones que resume los conceptos más importantes tratados en el documento.
Este documento presenta conceptos clave de la lógica y la epistemología. Define la epistemología como la rama de la filosofía que estudia el conocimiento humano, sus límites y métodos. Explica que la epistemología investiga cómo se adquiere y valida el conocimiento científico. También aborda temas como la relación sujeto-objeto, el conocimiento subjetivo, la intencionalidad y el papel de la sociedad y la cultura en la construcción del sujeto.
Este documento trata sobre la epistemología en enfermería. Explica que la epistemología se preocupa por comprender los fundamentos teóricos y filosóficos del conocimiento en enfermería, así como los métodos para generar y aplicar dicho conocimiento. Incluye explorar diferentes formas de conocimiento en enfermería como el conocimiento científico, práctico y basado en experiencia. También aborda cuestiones éticas relacionadas con la generación y aplicación del conocimiento y la importancia de la evidencia científica en
El documento describe los conceptos e importancia de la comunicación científica, sus elementos clave (fuente, mensaje, destinatario, canal) y los diferentes tipos de escritos científicos como artículos, tesis, notas técnicas, reseñas y su estructura básica que incluye título, autores, resumen, introducción, método, resultados, discusión y conclusión.
Son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las características físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y leyes generales que posean valor universal.
El texto científico es del que se vale el investigador para dar a conocer los resultados de sus observaciones y experimentos.
El documento presenta el plan de estudios de 10 semestres de la carrera de Psicología de una facultad. Describe las asignaturas agrupadas en 5 ámbitos a lo largo de los semestres, incluyendo breves reseñas de algunas asignaturas. El plan de estudios busca formar psicólogos con conocimientos en bases conceptuales, diagnóstico, intervención e investigación, además de contenidos interdisciplinarios y de inglés.
Este documento presenta información sobre el texto expositivo. Explica que el objetivo principal de este tipo de texto es informar mediante explicaciones para incrementar el conocimiento del lector de manera objetiva y lógica. Describe las características, intenciones, modelos de organización, estructura y tipos de texto expositivo como divulgativo y especializado. La estructura típica incluye una introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento trata sobre la ciencia de la investigación. Explica que la ciencia ha evolucionado a lo largo de la historia, desde los primeros intentos de sistematizar el conocimiento en la antigüedad hasta el desarrollo del método científico. Define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticos obtenidos a través de la observación y experimentación. También describe la investigación científica como un proceso para obtener información a través de la aplicación del método científico, y explica las diferentes etapas e import
Este documento define y describe el texto expositivo. Explica que su objetivo principal es informar de manera objetiva y aumentar el conocimiento del lector sin intentar convencerlo. Detalla las características, intenciones, estructura y modelos de organización de este tipo de texto, así como la diferencia entre textos divulgativos y especializados. Concluye resumiendo que el texto expositivo es útil en la vida diaria y que su información puede organizarse de diversas formas manteniendo ciertos parámetros de objetividad.
El documento presenta una introducción al análisis del discurso y la metodología cualitativa, describiendo las funciones lingüísticas dominantes, las perspectivas cualitativas, y los tipos de análisis del discurso. Explica que el análisis del discurso estudia el lenguaje escrito y hablado en su contexto social e histórico, con el objetivo de comprender la vida social a través del texto. También describe los componentes esenciales de cualquier investigación cualitativa como la observación, interpretación y categorización
Este documento describe diferentes corrientes de pensamiento sobre el origen y la obtención del conocimiento científico, incluyendo el positivismo, la hermenéutica, la dialéctica y el racionalismo crítico. Explica la diferencia entre conocimiento empírico y científico, y cómo cada corriente aborda conceptos como la objetividad, la subjetividad y la relación entre teoría y práctica. El documento también cubre temas como las características de las ciencias puras y aplicadas, y los diferentes tipos, mé
Este documento presenta información sobre la metodología de investigación. Brevemente describe cuatro grandes fases del proceso de investigación científica, incluyendo la determinación del problema de investigación, la elaboración del diseño de investigación apropiado, la ejecución del diseño y la comunicación de los resultados. También discute temas como la elección del tema de investigación, la importancia de la información documental, y técnicas como el análisis de situaciones problemáticas para ubicar problemas de investigación.
Gestión de la información Mtra. Arely Carolina Romero SánchezGestionamiento
El documento define los recursos informativos como todas las fuentes de información digitales o impresas de las que se puede extraer documentos. Explica que las fuentes de información se dividen en primarias, secundarias y electrónicas. Las fuentes primarias contienen informes originales de investigación, mientras que las secundarias resumen la información de las primarias y las electrónicas se adquieren a través de Internet.
Este documento presenta un trabajo colaborativo sobre conceptos epistemológicos. Incluye definiciones de epistemología, metodología, paradigma, teoría, sujeto, objeto, ciencia, conocimiento y conocimiento científico. También contiene preguntas sobre la actividad científica en Colombia y cómo la responsabilidad social puede contribuir a su desarrollo, además de cómo el avance científico interpela valores éticos.
La gestión del conocimiento involucra la adquisición, organización y difusión de la información y el conocimiento. La información son datos organizados que transmiten un mensaje, mientras que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y la educación. Algunas herramientas clave para la gestión del conocimiento incluyen la investigación, libros, divulgación y aprendizaje colectivo. El conocimiento es fundamental para el desarrollo humano y existe una relación estrecha entre el aprendizaje y la adquisición de nuevo conocimiento.
Este documento presenta información sobre las etapas de un proyecto de investigación, incluyendo la identificación del tema, la elaboración de hipótesis y variables, la recolección de información y datos, y la conclusión. Explica objetivos, fases y elementos clave de un proyecto de investigación como la pregunta central, hipótesis, variables, fuentes bibliográficas e investigación de campo. El documento provee ejemplos para ilustrar cada etapa del proceso de investigación.
6 el método científico aplicado a la investigación en comunicación socialPedro Brito
Este documento describe los diferentes tipos de conocimiento sobre la comunicación social, incluyendo el saber operativo, las teorías normativas, el sentido común y la teoría científico-social. Luego explica el concepto de ciencia, el método científico y sus características, así como los diferentes elementos del conocimiento científico como conceptos, hipótesis, leyes, modelos y teorías. El objetivo es ofrecer una visión general sobre la aplicación del método científico a la investigación en comunicación social.
Este documento define e informa sobre los informes. Explica que un informe es un documento escrito que comunica información de alto nivel para explicar hechos y datos sobre un tema. Detalla las partes típicas de un informe, incluida la introducción, el cuerpo y las conclusiones. Además, clasifica los informes por tema, tipo y destinatario.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. T E X T O
E X P O S I T I V O
SALON 11-4
SEBASTIAN RUANO Y ADRIANA CALAMBAS
2. ¿Qué es un texto expositivo?
Los textos expositivos son escritos de no ficción (de
modalidad textual) que tienen como finalidad informar
acerca de algo. Abordan de manera objetiva un asunto o
tema determinado (una serie de datos u opiniones) que
deben ser extraídas de un trabajo previo de investigación o
documentación para el público en general; informando así
de manera puntual, coherente y clara.
3. 01
Poseen una funcion referencial o
informativa (tienen la intencion de
informar).
02
La información puede ser amplia y
especializada.
03
Se redacta en tercera persona (el, la, los, las).
04
Se organiza con titulos y subtitulos. 05
Utiliza nexos. En los textos expositivos se
utilizan nexos que tienen como función unir
enunciados o partes de un texto.
06
Utiliza descripciones de eventos o procesos.
Características de un texto expositivo
4. Estructura…
Introduccion: (Presentación del tema, Definición
del concepto central) Se da a conocer el tema, se
utiliza un tono ameno y sugerente para despertar
el interés del lector
Desarrollo: (Ideas principales y secundarias
‘subtítulos’)Es la parte del texto que expone,
explica, aclara, ejemplifica, detalla, analiza, narra o
informa.
Conclusión: Corresponde al cierre del texto, se
sintetizan lo mas relevante; puede comentarse los
aspectos desarrollados y ampliar las perspectivas.
5. Tipos de texto expositivo
1. Textos expositivos de carácter divulgativo
2. Textos expositivos de carácter especializado
1. No requiere conocimientos previos, pocos tecnicismos, información objetiva, para
públicos amplios y heterogéneos; El receptor del texto no tiene por qué saber nada
acerca de la información que se le ofrece en el mismo. Podemos encontrar estos textos
expositivos divulgativos en: libros de texto escolares, artículos periodísticos,
enciclopedias…etc.
2. Textos mas complejos, vocabulario técnico y especializado, se dirigen a públicos
concretos; este tipo de textos van destinados a aquellas personas que ya tienen
conocimientos sobre un tema determinado y cuentan con las claves para poder
comprenderlo. Podemos encontrar este tipo de textos especializados en: monográficos,
tesis doctorales, artículos científicos, tesis doctorales…etc.
6. Ejemplo #1
“En España se han registrado ya 33 casos de coronavirus. Dos
de ellos han sido dados de alta, por lo que ahora mismo hay 31
personas contagiadas. Pese a que el número de infecciones se
ha duplicado en prácticamente 24 horas, todas las nuevas son
importadas, según ha explicado en la mañana del viernes
Fernando Simón, director del Centro de Coordinación de Alertas
y Emergencias Sanitarias. Esto quiere decir que el escenario
sigue siendo uno, “de contención”, sin que se precisen
medidas más drásticas que las que se están aplicando hasta
el momento: detección y control de casos.”
7. Ejemplo #2
“La neurociencia y la neurotecnología actuales han permitido un mayor conocimiento de
presuntos sustratos y mecanismos involucrados en emociones, conductas,
pensamientos y en la toma de decisiones morales. El uso de estas herramientas plantea
preocupaciones sobre el posible mal uso, o incluso sobreuso, de la manipulación
cerebral. La neuroética es la disciplina dedicada a estudiar estos temas. La neuroética en
México se encuentra en una etapa naciente, por lo que se sugiere cautela en temas no
reportados en la literatura internacional como factores médicos (por ejemplo, medicina
prehispánica), legales (por ejemplo, marcos ambiguos en neurociencia y
neurotecnología) y socioculturales (por ejemplo, etnografía, mezcla de filosofía del oeste
y prehispánicas), por lo que es necesaria una reflexión con el objetivo de enfocarse en: a)
el bien del paciente en un contexto cultural mexicano y b) fomentar una neuroética
global, considerando la diversidad cultural neurocognitiva dentro de un marco de respeto
etnográfico.”