Thomas Kuhn propuso que la evolución de las ciencias ocurre en ciclos bifásicos de "ciencia normal" y "revolución". Durante la "ciencia normal", los científicos trabajan dentro de un "paradigma" establecido, pero las anomalías que no pueden explicarse llevan eventualmente a una "revolución" en la que el paradigma es reemplazado. Kuhn argumentó que este cambio de paradigma no es completamente racional, sino más bien un cambio de mentalidad.

1. EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn
 La historia de la ciencia
muestra, de acuerdo con Kuhn,
que a lo largo de su evolución
las distintas disciplinas han
pasado por uno o más ciclos
bifásicos, que él mismo llama
"CIENCIA NORMAL" Y
"REVOLUCIÓN"
(ocasionalmente se identifica
una tercera fase inicial, llamada
"preciencia", que desaparece a
partir del segundo ciclo).

2. EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn
 Luego de dejar el puesto, Kuhn dio clses en la
Universidad de California, Berkeley hasta 1964, en la
Universidad de Princeton hasta 1979 y en el Instituto
Tecnológico de Massachusetts hasta 1991.

3. EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn

4.  En forma paralela a este concepto cíclico de la
evolución de las ciencias, Kuhn introdujo también la
famosa idea del "PARADIGMA", que representó la
teoría general o conjunto de ideas aprobadas y
sostenidas por una generación o un grupo coherente
de científicos contemporáneos.
EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn

5.  Sin embargo, poco a poco un sistema
teórico adquiere aceptación general, con
lo que surge el primer PARADIGMA DE LA
DISCIPLINA; los ejemplos de Kuhn para
ilustrar el sentido de paradigma son la
astronomía ptolemaica, la "nueva"
química de Lavoisier, etc.
 De acuerdo con Kuhn, un paradigma está
formado por la amalgama de una teoría y
un método, que juntos constituyen casi
una forma especial de ver al mundo.
EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn

6.  Una vez establecido el paradigma, la etapa de
"PRECIENCIA" es sustituida por un periodo de
"CIENCIA NORMAL", caracterizado porque la
investigación se desarrolla de acuerdo con los
dictados del paradigma prevalente, o sea que
se siguen los modelos que ya han
demostrado tener éxito dentro de las teorías
aceptadas.
EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn

7. EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn

8.  Durante el periodo de "ciencia normal"
los resultados incompatibles con el
paradigma prevalente se acumulan
progresivamente en forma de
anomalías, en lugar de usarse como
argumentos para forzar el cambio de la
teoría por otra u otras que las
expliquen.
EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn

9.  A la ciencia que se realiza durante el periodo
en que ocurre este cambio, de un paradigma
por otro, Kuhn la llama "ciencia
revolucionaria".
 Pero es precisamente en su análisis de este
cambio donde Kuhn introdujo una de sus ideas
más revolucionarias, ya que propuso que el
rechazo de un paradigma rebasado por las
anomalías acumuladas y la adopción de un
nuevo paradigma históricamente no ha sido
un proceso racional.
EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn

10.  A la ciencia que se realiza durante el periodo
en que ocurre este cambio, de un paradigma
por otro, Kuhn la llama "ciencia
revolucionaria".
 Pero es precisamente en su análisis de este
cambio donde Kuhn introdujo una de sus
ideas más revolucionarias, ya que propuso
que el rechazo de un paradigma rebasado por
las anomalías acumuladas y la adopción de
un nuevo paradigma históricamente no ha
sido un proceso racional.
EPISTEMOLOGIA CONTEMPORANEA
Thomas Kuhn