El aprendizaje con medios en contextos educativos es un proceso complejo que depende de múltiples factores relacionados con los estudiantes, los materiales y el contexto. Los medios didácticos son recursos tecnológicos diseñados para facilitar el aprendizaje y transmitir conocimiento de forma simbólica. Entre los medios más comunes se encuentran los impresos, la imagen fija, la imagen en movimiento y los audiovisuales. Las nuevas tecnologías posibilitan nuevas formas de almacenar y acceder a

1. Socialización cultural y aprendizaje con medios y tecnologías encontextos educativos
¿Por qué se dice que el aprendizaje con medios en los contextoseducativos es un proceso complejo?
Porque intervienen una serie de variables y factores vinculados no sólo con
losatributos internos del material, sino también con variables propias de
lossujetos que interaccionan con el material y con variables del contexto en el que se utilizael material.
El concepto de medio de enseñanza o material didáctico
¿Qué es un medio o material didáctico?
En un primer aspecto es un recurso tecnológico que al servicio deun programa o proyecto educativo
concreto representan, bajo variadas formas
ysistemas simbólicos, el conocimiento y la cultura que supuestamente debe adquirir elalumnado.
Son elaborados con propósitos instructivos, es decir, pretendereducar o facilitar el desarrollo de algún pr
oceso de aprendizaje dentro de una situacióneducativa formalizada.
Los tipos de medios y materiales didácticos
¿Cuáles son los medios audiovisuales que comúnmente se utilizan en un aula?
Medios de imagen fija:
. retroproyector de transparencias
. proyector de diapositivas
. episcopio
Medios de imagen en movimiento:
. el proyector de películas
. televisión
. vídeo
Medios impresos (libros de texto y otras publicaciones en papel)
¿El libro de texto es un material didáctico?
El libro de texto es el material didáctico por excelencia. Los materiales que utilizan el papel como soporte
y de manera muy especial los llamados libros de texto constituyen los materiales curriculares con una
incidencia cuantitativa y cualitativa mayor en el aprendizaje del alumnado dentro de cada aula.

2. Medios audiovisuales y educación audiovisual
¿Porque es necesario incorporar al curriculum una educación para los medios de comunicación?
Porque con esa intención se lograría alfabetizar al alumnado en el dominio de los códigos y lenguajes
expresivos de estos medios, y además una razón más importante: para formar ciudadanos que sepan
desenvolverse inteligentemente en un contexto social mediático.
¿Cuales son los distintos tipos de enfoque audiovisual?
Tipos de enfoque audiovisual:
Enfoque gramaticalista o de enseñanza del lenguaje audiovisual.
Enfoque centrado en la tecnología o dimensiones técnicomateriales.
Enfoque socioideológico de análisis de los contenidos y mensajes de los medios.
Los medios y tecnologías digitales
¿Cual es la funcion principal de las nuevas tecnologías de la información y comunicación?
Posibilitar nuevas formas organizativas de almacenamiento de la información y
en consecuencia de acceso y manipulación de la misma por parte del profesorado yalumnado.
¿Que es un sitio web educativo?
Se puede decir que son espacios o páginas en la WWW que ofrecen información, recursos o materiales
relacionados con el campo o ámbito de la educación. De este modo, se puede lograr agrupar páginas
personales del profesorado, webs de instituciones educativas como las universidades o el Ministerio de
Educación.
El diseño, uso y evaluación de medios de enseñanza
¿Que se requiere para realizar la tarea de diseñar un medio o material didáctico?
Podría pensarse que el diseño o elaboración de medios didácticos requiere
principalmente el conocimiento y habilidades de desarrollo de los lenguajes y técnicas
propias de cada medio (por ejemplo, grabación de imágenes con cámaras, montaje
audiovisual, creación de efectos, digitalización de imágenes, textos y sonidos, etc.).