El documento discute diferentes tipos de tecnologías relacionadas con la información y la comunicación. Explica que las TIC se refieren a tecnologías de computación, mientras que las TAC se enfocan en orientar las TIC hacia usos educativos para facilitar el aprendizaje. Finalmente, introduce el concepto de TEP, las cuales usan tecnología para empoderar a los ciudadanos y promover la participación en temas políticos y sociales.

1. El término tecnologías de información y comunicación (TIC)
(ICT en inglés) tiene dos acepciones.
Por un lado, se utiliza con bastante frecuencia el término
'tecnologías de la información'. Este lo hace para referirse a
cualquier forma de hacer cómputo.
Por otro lado, se usa como nombre de un programa
de licenciatura que se refiere a la preparación que tienen
estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologías
en cómputo y organización

2. Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una
organización es un trabajo difícil y complejo que requiere
una base muy sólida de la aplicación de los conceptos
fundamentales de áreas como las ciencias de la
computación y los sistemas de información, así como de
gestión y habilidades del personal. Se requieren habilidades
especiales en la comprensión, por ejemplo, de cómo se
componen y se estructuran los sistemas en red y cuáles son
sus fortalezas y debilidades. En sistemas de información hay
importantes problemas relacionados con el software como:
la fiabilidad, seguridad, facilidad de uso y la eficacia y
eficiencia para los fines previstos, todas estas
preocupaciones son vitales para cualquier tipo de
organización

3. Los profesionales en TIC combinan correctamente los
conocimientos, prácticas y experiencias para atender
tanto la infraestructura de tecnología de información de
una organización, como a las personas que lo utilizan.
Asumen la responsabilidad de la selección de productos
de hardware y software adecuados para una
organización. Se integran los productos con las
necesidades y la infraestructura organizativa, la
instalación, la adaptación y el mantenimiento de los
sistemas de información, proporcionando así un entorno
seguro y eficaz que apoya las actividades de los usuarios
del sistema de una organización. En TIC,
la programación a menudo implica escribir pequeños
programas que normalmente se conectan a otros
programas existentes

4. El término TAC tiene dos acepciones, por un lado
encontramos que son las Tecnologías del aprendizaje
cooperativo y por el otro se refiere a las Tecnologías del
Aprendizaje y el Conocimiento que son las que incluyen a
las TIC más un componente metodológico necesario para
que se genere un aprendizaje significativo,1 es decir, las
tecnologías están enfocadas al servicio del aprendizaje y la
adquisición de conocimientos. Este tipo de tecnologías le
apuestan a un entorno de aprendizaje más personalizado o
lo que se conoce como PLE (por sus siglas en inglés) en
donde el alumno es protagonista de su conocimiento.

5. Actualmente existe una polémica en torno al tema debido a
que existen los términos Tecnologías de la Información y la
Comunicación para la enseñanza (TICE) y Tecnologías del
Aprendizaje y el Conocimiento. Existen detractores para
ambos términos, por un lado algunos mencionan que el
término TIC es excesivamente informático, instrumentalista y
poco motivador que no atiende a los objetivos actuales de la
educación que es facilitar al ciudadano unas competencias
básicas que le permitan ser autónomos informacionalmente
con el propósito de que siga aprendiendo fuera del ámbito
escolar , apoyan la idea de crear una nueva metodología en
la que ya no se aprenda de la tecnología sino que se
aprenda con la tecnología. Algunos estudios han
demostrado que la adquisición de habilidades críticas
relacionadas con el uso de estas herramientas tiene que ver
con factores como el nivel educativo de los estudiantes.

6. “Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) hacia unos usos más
formativos, tanto para el estudiante como para el
profesor, con el objetivo de aprender más y mejor. Se
trata de incidir especialmente en la metodología, en los
usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el
dominio de una serie de herramientas informáticas. Se
trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles
usos didácticos que las TIC tienen para el aprendizaje y la
docencia. Es decir, las TAC van más allá de aprender
meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas
herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de
la adquisición de conocimiento.

7. Según Elio Fernández Serrano, profesor y licenciado en
educación en Cs. Sociales de la Universidad de Santiago,
Chile (Usach), y experto Universitario en E-learning: Diseño
para la formación en Internet y Master en eLearning y
tecnologías para el aprendizaje por internet de la
Universidad de Sevilla, España, las TEP son "aquellas
Tecnologías que son aplicadas para fomentar la
participación de los "ciudadanos" en temas de índole
político o social generando de esta forma una especie de
empoderamiento y concientización de su posición en la
sociedad que se traduce en expresiones de protesta y/o
acción pública. La palabra empoderamiento nos habla de
Poder, de cómo la ciudadanía asume su posición dentro
del sistema político como fuente y poseedora del Poder en
todo el sentido de la palabra."

8. En el ámbito educativo las TEP son entonces un arma muy
eficiente para expresar nuestros puntos de vista y sobre
todo, hacer conciencia social. Gracias a ellos, numerosas
violaciones a los derechos humanos, situaciones
personales difíciles, campañas para la solidad mundial y
otras acciones de interés mundial han trascendido
gracias a la grandeza de la tecnología hoy día.