Eduplan (Sistema de Planeación Docente)Ledy Cabrera
EDUPLAN es una plataforma informática, alojada en Educando, dirigida a los docentes y coordinadores docentes de Inicial, Primaria, que busca facilitar la elaboración del plan de Clase.
Incorpora recursos educativos en línea, adaptados al nuevo Diseño Curricular, instrumentos de planificación, de seguimiento de los estudiantes y de intercambio de experiencias y recursos entre docentes.
Eduplan (Sistema de Planeación Docente)Ledy Cabrera
EDUPLAN es una plataforma informática, alojada en Educando, dirigida a los docentes y coordinadores docentes de Inicial, Primaria, que busca facilitar la elaboración del plan de Clase.
Incorpora recursos educativos en línea, adaptados al nuevo Diseño Curricular, instrumentos de planificación, de seguimiento de los estudiantes y de intercambio de experiencias y recursos entre docentes.
Son estas las herramientas mas importantes al alcance de nosostros que facilitan nuestro proceso formativo virtual para poder acceder finalmente al título de magister en gestión de la tecnología educativa.
Es una de las plataformas de aprendizaje más conocidas del mundo. La idea es muy sencilla: crear clases virtuales en las que los alumnos participen, colaboren y dialoguen, todo a través de un mero navegador.
Son estas las herramientas mas importantes al alcance de nosostros que facilitan nuestro proceso formativo virtual para poder acceder finalmente al título de magister en gestión de la tecnología educativa.
Es una de las plataformas de aprendizaje más conocidas del mundo. La idea es muy sencilla: crear clases virtuales en las que los alumnos participen, colaboren y dialoguen, todo a través de un mero navegador.
Creado por: Silvina Pérez Benzacar – Kevin ZuccottiAdministradores de Red Conectar Igualdaden Escuela Técnica Nº30 D.E. Nº2 “Dr. Norberto Piñero”Ciudad Autónoma de Buenos Aires
EDITADO POR Melisa Sanchez para el ISFD N°36
Grupo de Facebook: https://www.facebook.com/groups/Corven.Triax.Club
Autor: Adrian Ibarra del tutorial
Blog de mi vivencia: www.endosruedasarg.blogspot.com.ar
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Autor: Adrian Ibarra del tutorial
Blog de mi vivencia: www.endosruedasarg.blogspot.com.ar
Jugando en el Fátima por Meli Sanchez se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina.
Permisos que vayan más allá de lo cubierto por esta licencia pueden encontrarse www.enjugandoenelfatima.blogspot.com.ar.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
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TIC Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
(SIMULADORES) ISFD N-36
Instituto Superior de Formación Docente N°36 José C Paz
Docente especialista: Melisa Panarello
Ayudante de cátedra y RTE TIC: Melisa Sanchez
Espacio de la práctica docente: Biología y Química.
Web: www.simuladores-en-cnt.blogspot.com.ar/
AULA VIRTUAL: https://edmo.do/j/hduf4w
Código del grupo: etsf2r (OBLIGATORIO PARA INGRESAR AL AULA)
Facebook: www.facebook.com/groups/somosdebiologia/ (pedir solicitud obligatorio)
Mail:soportemelisanchez@gmail.com Asunto: Taller virtual Simulación en Ciencias
Como ya saben el taller de simulaciones aplicado a las Ciencias Naturales, tuvo mucho éxito, tanto
para la cohorte del día Lunes como la del día viernes, los estudiantes han incorporado muchos
recursos, no solo el simulador, sino que además, conocieron el uso de aplicaciones educativas
Android, videojuegos en formato flash y java, el uso de un grupo de Facebook para educación,
debatieron sobre el diseño curricular de la Provincia de Bs As, el programa Conectar Igualdad, la
práctica docente y el paradigma educativo en Ciencias.
Como ayudante de cátedra me enorgullece re lanzar esta propuesta y me encanto conocer el potencial
de los estudiantes que participaron en las cohortes presenciales, hicimos un hermoso trabajo
colaborativo en red, de esos que muchos especialistas esperan que se lleve a cabo en los
profesorados y se logra muy pocas veces.
Contaremos con el acompañamiento de la docente Panarello Melisa y seguramente invitaré algunos
de los estudiantes como ayudantes de plataforma para que aporten en el espacio virtual desde la
experiencia adquirida en la cursada virtual.
Este taller es de carácter institucional dentro de la propuesta de seguimiento y sensibilización del
programa Conectar Igualdad para las prácticas Docentes.
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Usaremos un entorno parecido a la red social Facebook, pero para gestión de aulas virtuales
denominado EDMODO. En él se subirá las clases pertinentes, se debatirán en foros, se compartirá
ideas y además contará con un espacio de recreación para conversar sobre otros temas del campo de
las prácticas y TIC.
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Regístrate como Estudiante (Edmodo)
Si nunca has creado una cuenta con Edmodo, puedes crear una nueva cuenta de estudiante siguiendo
los siguientes pasos:
1. Obtiene el Código del Grupo de seis dígitos de tu profesor.
2. Entra en www.edmodo.com y selecciona el botón de "Estudiante".
3. Rellena el formulario de registro con el código del Grupo, un único nombre de usuario, y la
contraseña. La dirección de correo electrónico no es necesaria para conseguir una cuenta de
estudiante.
4. Selecciona el botón " Registrarse" para completar el proceso. A partir de ese momento verás los
grupos que tu profesor ha creado en la parte izquierda de la pantalla de tu cuenta.
Nota: Sólo necesitas una cuenta de estudiante para unirte a todos los grupos!
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Registro como estudiante https://support.edmodo.com/home#entries/32363660-regstrate-como-estudiante-estudiante
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Desde adentro:
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Aporte de aula. Meli Sanchez.
Autora: Melisa Sanchez
Cómo citar este INSTRUCTIVO:
Sanchez M (2014) Módulo: Las TIC en la enseñanza de las Ciencias. El uso de Simulaciones en el
aula. Campo de la práctica docente. ISFD N°36 José C Paz
Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.