Este proyecto propone utilizar Facebook para enseñar la parte teórica de Educación Física a los alumnos. A través de actividades en el grupo de Facebook, los alumnos aprenderán sobre la historia de los Juegos Olímpicos, deportes argentinos y su desempeño en Londres 2012 de manera colaborativa y segura. El proyecto también enseñará a los alumnos sobre el uso responsable de las redes sociales y la protección de su identidad digital.

2.  Este proyecto nace con el propósito de enseñarles a los
alumnos que la Educación Física no es solo una
materia práctica, sino que también tiene su parte
teórica, y que mejor forma para hacerlo que la de
utilizar las redes sociales, en este caso Facebook, de la
cual nuestros alumnos están muy familiarizados.
 A través de este proyecto también concientizaremos a
los adolescentes y adultos sobre el uso adecuado de
las redes sociales guiándolos hacia una identidad
digital sana y responsable, ofreciéndoles nuevas
herramientas para desarrollar en la red social quizás
desconocidas para ellos.

3. Que los alumnos logren:
* Conocer a cerca de los juegos olímpicos, su historia, su desarrollo, países deportes y atletas
participantes.
* Identificar los diferentes deportes en los que intervino Argentina y que medallas obtuvo.
* Participar de una red social, Facebook, para la construcción colaborativa de conocimientos.
* Aplicar las nuevas tecnologías para adquirir conocimientos tanto de Educación Física como cotidianos.
* Comunicarse mediante el uso de la tecnología, en este caso la PC, internet, red social Facebook.
* Utilizar alguna aplicación de Facebook como slideshare, youtube, etc.
* Participar una vez por semana del chat a través de Facebook para despejar dudas a cerca del proyecto.
* Establecer un perfil seguro de su cuenta en Facebook.
* Conocer a cerca de la identidad digital y de los riesgos que existen en el uso indebido de la información
personal en las redes sociales.
* Permitir a sus padres ser sus amigos en las redes sociales para que estos los ayuden a preservar su
seguridad personal en las mismas.
* Utilizar la plataforma educativa edmodo, y el buscador google para encontrar la información necesaria
para desarrollar las actividades.
* Valorar y respetar el propio trabajo y el trabajo del otro.
* Respetarse a ellos mismos y respetar al otro.

4. * Juegos olímpicos:
- Su historia y Origen. Deportes implicados. Significado de la llama
olímpica. Apertura y cierre de Londres 2012. Medallero. Records.
Desempeño de la Argentina en las olimpiadas.
* Uso de diferentes buscadores, como por ejemplo Google Chrome.
* Realización de un PowerPoint.
* Participación en una red social: Facebook.
* Uso de las aplicaciones de Facebook: Slideshare y YouTube videos.
* Utilización de la plataforma Edmodo.
* Información al docente a cargo y a los padres a cerca de la configuración
del perfil en Facebook.
* Identidad digital: Como se construye y cual es su significado.
* Riesgos existentes por el mal uso de las redes sociales.
* Valoración de las propias producciones y de las producciones ajenas.
* Respeto de uno mismo como persona y respeto por el otro.

5. * Los invitamos a unirse al grupo de Facebook:
Educación Física – Teórico – 001
Y a participar de la plataforma edmodo: http://edmodo.com/folder/716247

6.  Criterios de  Estrategias de
evaluación: implementación en el
Los alumnos serán evaluados aula:
durante la implementación del Se buscará motivar a los
proyecto mediante la alumnos mediante el uso de una
participación en el mismo y la red social para abordar un tema
realización de las distintas teórico de la asignatura
actividades propuestas. Educación Física. Para esto se
Se tendrá en cuenta la les entregará a cada alumno una
participación responsable y el invitación para unirse al grupo de
compromiso demostrado en la la red social Facebook.
realización del proyecto.

8. 1) Unirse al grupo. Armar un perfil y subir una foto en el mismo.
2) Configurar la seguridad y privacidad de la cuenta e informar al docente a cargo.
3) Elegir un deporte y un atleta olímpico de Londres 2012 , subir una foto del mismo utilizando la
aplicación slideshare. Investigar en google como es su entrenamiento y comentarlo (cantidad de
hs por semana que entrena, ejercicios que realiza, etc.)
4) Investigar a cerca de los records olímpicos, y subir algún articulo periodístico de un nuevo
records, utilizando la aplicación slideshare.
5) La historia de los Juegos Olímpicos: Buscar información de la historia de los juegos, su origen,
deportes que competían al inicio de los mismos, etc.
6) ¿Qué países de América Latina participaron de los últimos juegos olímpicos de Londres 2012.
Nombrarlos.
7) En que deportes compitió Argentina, en Londres 2012. Nombrarlos y subir con slideshare 3
imágenes de los mismos.
8) ¿Cuál es el significado de la Llama Olímpica?
9) Subir con la aplicación slideshare la imagen del medallero de Londres 2012 y comentar cuantas
medallas obtuvo Argentina y en que deportes.
10) Seleccionar y subir con slideshare una imagen de la apertura y otra del cierre de Londres 2012.
11) Subir mediante la aplicación YouTube video, un video del deporte elegido en el punto 3 y de ser
posible del atleta seleccionado, participando en Londres 2012.
12) Realizar un PowerPoint, de al menos 5 diapositivas, que cuente con imágenes de la ceremonia
de inicio, desempeño deportivo de algunos atletas y ceremonia de cierre de Londres 2012.
Publicarlo en el grupo mediante slideshare.
* TUTORIAL: Chat en Facebook los días Lunes y Jueves de 19 a 20hs. Mensajes por correo interno.

9.  La inclusión de las plataformas de redes sociales como entornos
de aprendizajes en el aula es muy positiva e innovadora porque
creo que brinda una gran variedad de contenidos posibles de
explorar y llevarlos a cabo a través de las mismas. Su
implementación es muy motivadora para los alumnos a la hora de
abordar los proyectos, debido a la gran familiarización que tienen
con el uso de las mismas. Permiten a los docentes explorar las
potencialidades de las redes sociales a la hora de producir y
publicar sus experiencias.
 No hay que olvidar que al trabajar con estas tecnologías estamos
exponiendo nuestra identidad digital y la de nuestros alumnos, por
lo cual se deberán tomar todos los recaudos necesarios para evitar
cualquier riesgo por un uso indebido de la información personal.