ejemplo

1. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN
Nuevas
Tecnologías
A plicadas a la
Educación

2. Contenido
- PROGRAMA DE ESTUDIO - .................................................................................................................................... 2
Taller de Nuevas Tecnologías de la información y comunicación aplicadas en la educación superior ......................... 2
5. TEMAS Y SUBTEMAS: ........................................................................................................................................... 2
1.
Sociedad de la información, tecnologías y educación. ...................................................................................... 2
2.
Herramientas para potenciar la mente ............................................................................................................... 2
3.
Herramientas de Trabajo Colaborativo en Internet ........................................................................................... 2
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ...................................................................................................................... 3
7. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:................................................... 3
Bibliografía .................................................................................................................................................................... 5
1

3. - PROGRAMA DE ESTUDIO 1. NOMBRE DEL CURSO O EVENTO:
Taller de Nuevas Tecnologías de la información y comunicación aplicadas en la educación
superior
2. CICLO:
3. DURACIÓN:
9:00 a 13:00 Hrs
20 Hrs.
4. OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DEL CURSO O EVENTO:
Al finalizar el curso, el participante desarrollará ambientes de aprendizaje enriquecidos con
tecnologías de información y comunicación asociadas al curriculum.
5. TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Sociedad de la información, tecnologías y educación.
a. Ciencia y tecnología.
b. Cultura y Globalización.
c. Sociedad de la información.
d. Nuevos entornos para la formación.
e. Brecha tecnológica y desigualdad social.
f. El uso de internet por los cibernautas
2. Herramientas para potenciar la mente
g. Software de diseño
i. Mapas mentales
ii. Mapas Conceptuales
iii. Telarañas
iv. Redes
v. Diagramas de Flujo
vi. Matrices
vii. Líneas de tiempo
3. Herramientas de Trabajo Colaborativo en Internet
h. Blogs interactivos
i. Blogger
ii. WordPress
iii. Wikis
iv. Microblogs
i. Páginas web dinámicas
i. Creación de sitios web gratuitos
ii. Diseño de páginas Web con asistentes Online
iii. Montaje de nombre de dominio propio
j. Presentaciones Multimedia Online
i. Picasa
ii. Google+
k. Las redes sociales en la educación
i. Facebook y grupos de discusión
ii. Twitter
iii. Youtube
1. Creaciòn de videos con smartphones
2. Edición de videos online
3. Compartición de videos
iv. Linkedin
v. Social moodle
vi. Documentos Online
1. Slideshare
2

4. 5. TEMAS Y SUBTEMAS:
l.
m.
n.
o.
p.
2. Calendar
3. docs
4. sites
5. readers
Compartición de archivos
i. Icloud
ii. dropbox (Micosoft Corporation, 2010)
Transmisión de Video en vivo con USTREAM.TV
Transmisión de Video en vivo con USTREAM.TV y Facebook
Docente- estudiante por Videoconferencia y compartición de diapositivas en tiempo real
Materiales y recursos didácticos
i. Creación de videos tutoriales desde una PC snagit y Camtasia
ii. Libros electrónicos para Iphone, Ipad, Ipod,Tablets y Pc
iii. Edición y difusión de Audio
1. Audacity
2. podcast
iv. Recomendaciones de Word y Excel para trabajos académicos
v. Outlook como cliente principal de correo de electrónico (Hotmail, yahoo,gmail)
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
CON DOCENTE:
 Resolución de casos prácticos
 Prácticas en el laboratorio
 Ejercicios en el diseño de cursos en el centro de cómputo académico.
INDEPENDIENTE:
 Búsqueda y análisis de información en sitios web
 Resolución de casos prácticos
 Diseño del curso en plataforma de ambiente virtual Moodle
7. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Asistencia al curso con al menos el 80% de asistencia
10%

Realización de curso de materia en el laboratorio
90%
3

5. 8. REQUISITOS PREVIOS:
 Cada participante deberá tener acceso a un curso exclusivamente para el diseño de ambientes
de aprendizaje, con el Rol de Profesor en la plataforma moodle
 Conocimientos básicos de computación para realizar búsquedas en internet, el uso de correo
electrónico, elaboración de documentos simples en Word y Power Point
 Una computadora con Linux, MAC OS o Microsoft Windows
 Acceso a Internet
 Un navegador web como: Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari o Microsoft Internet
Explorer
 Permisos para instalar programas en la computadora.
9. DIRIGIDO A:
 Docentes
 Apoyo académicos
Mtro. Sergio Román Jara
sergior@ucc.mx
msn:sergio_romanmx@hotmail.com
skype: sergioromanmx1
9232950 ext 5327
Cel : 2292650977
4

6. Bibliografía
(s.f.).
Micosoft Corporation. (5 de Julio de 2010). Manuales practicos de Word. Recuperado el 7 de enero de 2014, de
http://www.microsoft.com
5