Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en educación se definen como el conjunto de herramientas tecnológicas que pueden utilizarse para facilitar el proceso de aprendizaje y la adquisición del conocimiento entre docentes y estudiantes. Algunas ventajas de las TICs incluyen mejorar la memoria de los estudiantes utilizando imágenes, facilitar la explicación de conceptos complejos para los docentes y desarrollar la creatividad e innovación entre los estudiantes. Para implementar con éxito las
En esta presentacion estamos resumiendo el contenido total del proyecto de lecto-escritura direccionado a estudiantes de grado preescolar y grados tercero de B:P
Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias, facilitando el proceso de enseñanza aprendizaje a los alumnos ofreciendo un entorno rico en posibilidades de interacción.
En esta presentacion estamos resumiendo el contenido total del proyecto de lecto-escritura direccionado a estudiantes de grado preescolar y grados tercero de B:P
Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias, facilitando el proceso de enseñanza aprendizaje a los alumnos ofreciendo un entorno rico en posibilidades de interacción.
CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES, DIRECTIVOS, ESTUDIANTES Y PADRE DE FAMILIA DE L...luis angel ledezma ortiz
CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES, DIRECTIVOS, ESTUDIANTES Y PADRE DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS MARÍAS EN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE USO EN EL AULA DE CLASES
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. SNEYDER PARADA RUIZ/SERGIO CAMARGO ESLAVA.
TICS EN
EDUCACION.
DEFINICION: Conjunto
de herramientas
tecnologicas que
podemos utilizar en PRO
del aprendizaje. facilita
el proceso de
adquisicion del
conocimiento entre los
docentes y los
estudiantes.
VENTAJAS: 1.Utilizar las
imagenes como metodo
de enseñanza y asi
mejorar la memoria
retentiva de los
estudiantes.
2. Facilitar al docente la
explicacion de las
instrucciones complejas
y asegurar la
comprension de los
estudiantes. 3. Lograr
que las clases sean mas
agradables al estudiante
para obtener una mejor
comprension del tema.
4. Desarrolla
creatividad, innovacion y
trabajo colaborativo
entre los estudiantes. 5.
Mejora el nivel
congnitivo de los
alumnos y los docentes.
NECESIDADES AL
IMPLEMENTAR LAS TICS:
1.Tener la dotacion
necesaria en las
diferentes salas de
informatica. 2. capacitar
a la comunidad
educativa en el uso de
estas herramientas.
3.Ajustar los diferentes
curriculos y proyectos
de aula.
4. crear los mecanismos
tecnologicos necesraios
en las diferentes areas.