Este documento trata sobre el tema de la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación y también a programas de licenciatura que preparan a los estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de las organizaciones. Luego discute algunos de los beneficios de las TIC para las empresas y la brecha digital en Honduras. También analiza el papel de las TIC en la educación, tanto para estudiantes como para docentes.

1. TECNOLOGÍA DE
INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN
SE USA EL TÉRMINO 'TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN' PARA REFERIRSE A
CUALQUIER FORMA DE HACER CÓMPUTO; POR EL OTRO, COMO NOMBRE DE UN
PROGRAMA DE LICENCIATURA QUE SE REFIERE A LA PREPARACIÓN QUE TIENEN
ESTUDIANTES PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE TECNOLOGÍAS EN
CÓMPUTO Y ORGANIZACIÓN.

2. VENTAJAS EN LA EMPRESA
• Apertura de mercados a nivel global gracias a la implantación y ventajas del ecommerce.
• Nuevos modelos de negocio y en la relación con el cliente.
• Automatización de servicios y procesos internos y externos.
• Importante ahorro de costes.
• Flexibilidad en su relación con sus empleados gracias a la implantación de soluciones de teletrabajo.
• Fomento del trabajo colaborativo.
• Agilidad en la toma de decisiones y respuesta rápida tanto a nivel interno como en la relación con sus
clientes.
• Mejora en la comunicación interna y externa.
• Información precisa de nuestro mercado y clientes gracias a la implantación de soluciones Big Data.
• Nuevas estrategias apoyadas en herramientas y estrategias de marketing digital y gestión de redes
sociales.

3. BRECHA DIGITAL EN HONDURAS
• La brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías.
También hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su
capacidad para utilizar las TICs de forma eficaz, debido a los distintos niveles de
alfabetización y capacidad tecnológica existentes. De otra parte, se utiliza en
ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a
contenidos digitales de calidad y aquellos que por limitaciones de distinta índole
no la tienen, lo cual indefectiblemente genera un impacto social.

4. TIC’S EN LA EDUCACIÓN
• Investigaciones a nivel mundial han demostrado que las TIC pueden conducir a
mejorar el aprendizaje del estudiante y los métodos de enseñanza.Un informe
realizado por el Instituto Nacional de Educación Multimedia en Japón, demostró que
un aumento en la exposición de estudiantes a las TIC mediante la integración
curricular de educación tiene un impacto significativo y positivo en el rendimiento
estudiantil, especialmente en términos de "Conocimiento · Comprensión" · "habilidad
práctica" y "Presentación de habilidad" en materias tales como matemáticas, ciencias y
estudios sociales.
• Sin embargo, puede ver que hay muchas soluciones de tecnología de la educación
impartida en el mundo que pueda causar confusión entre los educadores sobre cómo
elegir la solución TIC adecuada. Vamos a echar un vistazo a las ventajas y desventajas
de las herramientas TIC en la educación y descubrir qué tipo de solución de las TIC en
la educación es adecuado para lo que su escuela necesite.

5. TIC’S EN EL PAPEL DOCENTE
• Los docentes se encuentran presionados por tres fuerzas contrapuestas. Por un lado,
se les demanda que sean innovadores, autónomos y que desarrollen propuestas
educativas flexibles que permitan articular distintos campos de conocimientos. Desde
este enfoque el docente es un aprendiz en proceso permanente de actualización que
se asume como un promotor de los cambios sociales más generales. Por otro lado, se
les exige la transmisión de valores que promuevan una mayor cohesión social para
contrarrestar problemas sociales como la violencia, la inseguridad y el consumo. Por
último, los docentes aparecen como víctimas de la Sociedad de la Información, en la
medida en que son afectados negativamente por políticas que tienden a erosionar las
condiciones de trabajo, tanto en términos de recursos materiales como de su
autonomía profesional.

6. TIC’S EN EL PAPEL DEL ALUMNO
• Nuestros estudiantes proceden de una generación donde el uso de tecnologías es
frecuente y muchos de ellos cuentan con una alfabetización básica que les permite
utilizar tanto los computadores como la red Internet, pues estos elementos ya hacen
parte de su entretenimiento y por tanto pasan largos períodos de tiempo practicando
diversos juegos y comunicándose con sus amigos a través del correo electrónico, el
chat y el foro; pero también es cierto que ellos han utilizado muy poco los
computadores como herramientas para el aprendizaje formal que pretende lograr la
escuela y es aquí donde los profesores tenemos que entrar a jugar un doble papel,
por un lado diseñar un entorno motivante para el aprendizaje donde haya espacio
para la incertidumbre, la experimentación, el análisis, la síntesis, las diferencias
individuales y por el otro preparar a los estudiantes para utilizar el ambiente que
hemos preparado para ellos.