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Tics aplicadas en la Educación Ing. Diego Guamán Miércoles 30 de Agosto del 2011
Temas:
Objetivos del Curso Identificar nuevas tecnologías a aplicarse en la enseñanza. Desarrollar propuestas de aplicación en el desarrollo de actividades docentes.  Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje .
TIC´s (Tecnologías de la información y la comunicación) Es un conjunto de herramientas que han transformado la manera en que las personas pueden acceder a la información. Computador Internet Teléfono celular Programas – Software, etc.
TIC´S  Aplicadas a la Educación
Es un conjunto de herramientas y procesos tecnológicos, que permiten transmitir, procesar y difundir información. ,[object Object]
Wikis
YouTube
Redes SocialesRed Internet
Recursos para docentes
Recursos para Profesores Matemática www.vitutor.com Ciencias Naturales  www.ciencia.net, www.experimentar.gov.ar, www.astronomía.com Bilogía  www.redem.org www.frog.edschool.virginia.com Lenguaje www.escolar.com Diccionario  www.wordreference.com Ingles www.theyellowpencil.com www.mitarea.net
Recursos para Profesores Técnicas www.Bibliotecaespe.edu.ec Literatura www.Cervantesvirtual.com www.Librostauro.com.ar Tareas  www.Mitareanet.com Tecnología www.Neofronteras.com Salud www.Medlineplus.com www.Nlm.nih.gov
Recursos para Profesores Proyectos http://www.elrincondelmaestro.com/ http://www.educasites.net/recursos_educativos.htm http://www.profesoresinnovadores.net/ http://www.educarecuador.ec/
YouTube
¿Que es YouTube? YouTube es una web dedicada a vídeos, donde usuarios comunes y empresas pueden publicar y compartir vídeos en formato digital.  El Adjetivo Matemática para niños
http://www.youtube.com/watch?v=g8YhXUVlhNo
¿Que es un Blog? Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora.

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Tics

  • 1. Tics aplicadas en la Educación Ing. Diego Guamán Miércoles 30 de Agosto del 2011
  • 3. Objetivos del Curso Identificar nuevas tecnologías a aplicarse en la enseñanza. Desarrollar propuestas de aplicación en el desarrollo de actividades docentes. Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje .
  • 4. TIC´s (Tecnologías de la información y la comunicación) Es un conjunto de herramientas que han transformado la manera en que las personas pueden acceder a la información. Computador Internet Teléfono celular Programas – Software, etc.
  • 5.
  • 6.
  • 7. TIC´S Aplicadas a la Educación
  • 8.
  • 13. Recursos para Profesores Matemática www.vitutor.com Ciencias Naturales www.ciencia.net, www.experimentar.gov.ar, www.astronomía.com Bilogía www.redem.org www.frog.edschool.virginia.com Lenguaje www.escolar.com Diccionario www.wordreference.com Ingles www.theyellowpencil.com www.mitarea.net
  • 14. Recursos para Profesores Técnicas www.Bibliotecaespe.edu.ec Literatura www.Cervantesvirtual.com www.Librostauro.com.ar Tareas www.Mitareanet.com Tecnología www.Neofronteras.com Salud www.Medlineplus.com www.Nlm.nih.gov
  • 15. Recursos para Profesores Proyectos http://www.elrincondelmaestro.com/ http://www.educasites.net/recursos_educativos.htm http://www.profesoresinnovadores.net/ http://www.educarecuador.ec/
  • 17. ¿Que es YouTube? YouTube es una web dedicada a vídeos, donde usuarios comunes y empresas pueden publicar y compartir vídeos en formato digital. El Adjetivo Matemática para niños
  • 19. ¿Que es un Blog? Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora.
  • 20. Blogs Blogs educativos http://proyectogoretti.blogspot.com/ http://blogeducativo.blogia.com/ http://www.aulablog.com/planeta/ Blogs de Estudiantes http://antomiaybiologia.blogspot.com/ http://casulav.blogspot.com/ http://huevolos.blogspot.com/
  • 21.
  • 22. Blogs Blogs educativos http://proyectogoretti.blogspot.com/ http://blogeducativo.blogia.com/ http://www.aulablog.com/planeta/ http://educatics.blogspot.com/ Blogs de Estudiantes http://antomiaybiologia.blogspot.com/ http://casulav.blogspot.com/ http://huevolos.blogspot.com/

Notas del editor

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
  3. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  4. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  5. Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.
  6. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  7. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  8. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  9. Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
  10. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  11. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  12. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  13. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  14. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
  15. ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.