El documento discute la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han evolucionado desde la radio y la televisión hasta Internet y las redes sociales, y ahora son parte integral de la vida cotidiana. Para brindar una educación de calidad, las escuelas deben incorporar las TIC como medios para transformar las formas de pensar y construir conocimiento, capacitar a los docentes en su uso, y crear espacios educativos que faciliten el trabajo en red y la interacción multimedia

1. Las TIC´S aplicadas a
la Educación
Luciana Mazzei
Curso de Formación Docente para Técnicos y Profesionales
UCSE

2. La Tecnología Educativa
“Puede entenderse como un espacio de conocimiento pedagógico sobre los
medios, la cultura y la educación. Estudia los procesos de enseñanza y de
transmisión de la cultura mediados por el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación.”
Las tecnologías de la información y
la comunicación puestas al servicio
de la educación.

3. Evolución
Siglo XXI
Años80 y 90
Comienzan los cuestionamientos, reflexiones y críticas en torno a la inclusión de las Tecnologías dentro de los procesos educativos.
Años 70
Enfoque técnico- racional para el diseño curricular y la enseñanza.
Años 50 y 60
Fascinación por los audiovisuales. Impacto social de la radios, TV, cine y prensa. Enfoque conductista de la Educación
Segunda Guerra Mundial
Necesidad de formar ciudadanos en soldados. Psicólogos y educadores se ocupan de poner en práctica programas de instrucción,
organizar la información, los alumnos, etc. utilizan recursos audiovisuales
Reformulación de la Tecnología Educativa.

4. • Desde que se inventó la radio y hasta nuestros días
los medios fueron cobrando relevancia en la vida de
las personas.
• Las nuevas generaciones nacen inmersos en un
mundo donde lo tecnológico y lo digital están
incorporado a la vida cotidiana.
• Radio, televisión, teléfono
• fundamentales en la configuración de nuestra
sociedad.
• NTIC:
Smartphone, Internet, videoconferencia, chats,
informática, etc.
nueva configuración en la forma de relacionarnos
• Afectan todos los campos de la sociedad, la
economía, las relaciones personales, el ocio,
el trabajo, etc.
• Es imprescindible enseñar a clasificar la
información y al uso responsable de las
redes
Necesidad cultural y educativa de incluirlas

5. Utilizar las Tic´s en el aula…
¿Representa una mejora educativa?
• Innovar no sólo se refiere a
incorporar lo nuevo.
• Tiene que ver con planificar
cómo, cuándo, de qué manera
y con qué recursos.
• Incorporar la Tecnología no es
suficiente para transformar el
sistema educativo.
Docentes
• Aún basa la
enseñanza en
transmisión de
información y
memorización
• curriculums
rígidos
• docentes trabajan
desvinculados
unos de otros.
Estado
• Debe proveer de
las herramientas
necesarias
• Capacitar a los
docentes

6. La Tecnología Educativa en números
Informe realizado por la Universidad Internacional de Valencia en marzo de 2015
Con la implementación en 2010 del Programa Conectar Igualdad,
a fines de 2014, con 4.705.613 de netbooks entregadas, se
completó el universo.
Alumnosporcomputadora
En Primaria 1
En Secundaria 59
Uso de la computadora
Para estudiar Otros
Uso de la computadora
con fines educativos
En la escuela En otros lugares
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Frecuencia semanal
de uso de las
computadoras por
los docentes
Una vez por semana
Nunca

7. Las TIC´s llegaron para quedarse, son parte de nuestra vida cotidiana y si la escuela quiere seguir brindado
educación de calidad debe:
• Incorporar las nuevas tecnologías como un medio de educación que transforma las formas de pensar y
construir conocimiento.
• Difundir y popularizar los recursos tecnológicos entre los docentes.
• Propiciar en los maestros una educación para los medios de aprendizaje tecnológico a través de redes
académicas y lograr la alfabetización tecnológica.
Un espacio educativo efectivo que incorpore las TIC´s debe
brindar:
• Capacidad de trabajo en red
• Facilidades multimedia e hipermedia (información digital
heterogénea)
• Interacción persona-ordenador sencilla, intuitiva,
pedagógica y completa.

8. TIC´s
&
Educación
Generar
nuevos
conocimientos
Fortalecer el
proceso
Enseñanza-
Aprendizaje
Redes Sociales
Redes de
aprendizaje
Innovaciones
Practicas
Incersión
Laboral
Calidad
Educativa
Los niños y jóvenes actualmente están en permanente
contacto con las TIC, por ello es importante que desde
la educación se generen caminos que ayuden a los
adultos a producir el proceso de enseñanza -
aprendizaje desde esta perspectiva. Provocando que los
alumnos generen una mirada crítica respecto del mundo
y que los educadores valoren y se acerquen a las
prácticas culturales de sus alumnos.
Para utilizar las TIC en la escuela es necesario tener en
cuenta: los conocimientos y experiencias previos de los
alumnos, organizar los conocimientos siguiendo un
orden globalizado de la enseñanza, desarrollo
equilibrado de las actividades, el análisis y la elaboración
x parte de los alumnos; organizar los bloques de
contenido transversal; desarrollar métodos
multimediales de enseñanza; estrategias dirigidas a que
el alumno construya su propio conocimiento;
intercambiar materiales y propuestas con los profesores.
La Tecnología Educativa. Conclusiones

9. E.E.T.P Nro. 654 - Rafaela En mi tarea docente enseño a utilizar estos programas para
diseñar y realizar producciones audiovisuales, además de Power
point para presentar la teoría. Con las redes sociales (Facebook)
nos mantenemos en contacto y los alumnos pueden salvar dudas
de una semana a la otra.
Gabinete de informática
Video realizado por una alumna
Pensando en qué herramienta me gustaría incorporar se me
ocurre Instagram, motivando a los alumnos a que una vez por
semana compartan una imagen que les haya llamado la atención
por su morfología, atractivo, reglas del diseño, etc.