Toefl 2014
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El documento describe el examen TOEFL y cómo preparar a los estudiantes para este examen. Explica que TOEFL es un examen de inglés muy importante reconocido internacionalmente. Luego, detalla algunas estrategias para preparar a los estudiantes, como practicar diferentes secciones y usar estrategias para exámenes de opción múltiple. Finalmente, muestra los resultados de los estudiantes en el colegio, donde la mayoría obtuvo puntajes por encima del promedio nacional, lo que demuestra su buen dominio del inglés académic
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Needs analysis questionnaire (1)
Este cuestionario busca establecer el nivel de inglés de los estudiantes mediante preguntas sobre sus preferencias de aprendizaje, actitudes hacia el idioma, uso actual y futuro del inglés. Las preguntas indagan sobre temas como habilidades, comodidad al trabajar individualmente o en grupo, necesidades de aprendizaje y razones para tomar el curso.
Book1
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para el primer parcial de un taller de pensamiento profesional. La rúbrica evalúa diversos aspectos como el formato, la ortografía, las respuestas a preguntas, y la justificación de respuestas. Se evalúan dos entrevistas realizadas por el estudiante y se asignan puntajes de 3 a 0 puntos por categoría evaluada.
Criterios andalucía 13_14- ingles_jun
Este documento presenta los criterios específicos de corrección para la prueba de acceso a la universidad de inglés en Andalucía. Explica la puntuación de cada sección, incluyendo comprensión, uso del inglés y producción. También proporciona detalles sobre cómo se evaluará la corrección gramatical, riqueza léxica y aspectos textuales en la sección de producción, con el objetivo de adoptar un enfoque positivo.
PRUEBA TOEFL
El documento proporciona información sobre el examen TOEFL (Test of English as a Foreign Language). El TOEFL mide la capacidad de usar y comprender inglés a nivel universitario y evalúa habilidades de lectura, escucha, escritura y conversación. El examen dura 4 horas y consta de 4 secciones. Más de 30 millones de personas lo han presentado para demostrar su dominio del inglés e ingresar a universidades u obtener certificaciones.
Como esta conformado el examen icfes
El examen Icfes consta de dos partes: el Núcleo Común, que evalúa siete materias y es obligatorio para todos; y el Componente Flexible, que incluye pruebas de Profundización u opciones Interdisciplinares a elegir por el estudiante. También incluye una prueba de Inglés obligatoria. Los resultados se presentan mediante puntajes y valoraciones cualitativas por cada área y competencia evaluada.
Presentación oral
Este documento presenta los niveles de estrategias de lectura para una presentación oral, dividiéndolos en cuatro categorías (contenidos, comprensión, presentación y uso de TIC) y asignando de 1 a 4 puntos a cada nivel. Detalla lo que se espera en cada categoría para conseguir 1, 2, 3 o 4 puntos.
Presentacion
Este documento describe diferentes tipos de pruebas objetivas, incluyendo pruebas de verdadero o falso, de completar, de pareo, y sus ventajas y desventajas. Define una prueba como un instrumento para medir el aprendizaje de los estudiantes y explica que las pruebas objetivas intentan eliminar la subjetividad al calificar respuestas cortas como números, letras o marcas.
Infografia de ingles saber pro
Este documento resume las diferentes partes que componen el módulo de inglés de Saber Pro. Consiste en 7 partes que evalúan la comprensión lectora, gramática y vocabulario a través de preguntas de opción múltiple. El módulo evalúa la competencia comunicativa en inglés de acuerdo con el Marco Común Europeo y consta de 55 preguntas con única respuesta correcta.
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Rubrica 7
La rubrica evalúa el desempeño de un alumno en tres criterios relacionados con la letra T: leer frases cortas, escribir palabras correspondientes a imágenes, y crear mensajes con palabras familiares. Ofrece cuatro niveles de desempeño y califica el rendimiento del alumno en cada criterio.
B1 guía tarea oral 2
Este documento presenta una guía para el desarrollo de tareas orales para estudiantes de inglés nivel B1. Incluye instrucciones para preparar y presentar una tarea oral sobre temas de interés como la vida en el campo, comida, niños y compras. Los estudiantes deben leer artículos sugeridos, agenda una sesión en línea y participar en una conversación sobre el tema con su tutor y compañeros. El tutor evaluará su desempeño oral usando una rúbrica que incluye criterios como gramática, vocabulario,
Presentación mayo trinity parents
Este documento presenta la información sobre el examen Trinity ISE-0/ISE-1 que se llevará a cabo en mayo de 2013. El examen evalúa las habilidades de inglés de los estudiantes a través de tres componentes: un portafolio, un examen escrito controlado y una entrevista. El portafolio y la entrevista evalúan las habilidades de producción oral y escrita, mientras que el examen escrito controlado evalúa las habilidades funcionales, gramaticales y léxicas.
Respuestas cortas en inglés
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo responder preguntas cerradas en inglés de manera concisa y correcta. Explica que las respuestas deben comenzar con "Yes" u "No", seguido de una coma y el sujeto de la pregunta y el mismo auxiliar utilizado en la pregunta, pero en su forma afirmativa o negativa correspondiente. Proporciona ejemplos como "Do you speak English?" - "Yes, I do" y "Have you got a car?" - "No, I haven't" para ilustrar esta regla. El objetivo es aprender
Criterios frances 2011
Este documento presenta los criterios de corrección para dos textos en francés. Detalla los puntos máximos asignados a cada pregunta o subpregunta de las pruebas. Las preguntas 1a, 1b, 2a, 2b, 3a, 3b, 4a y 4b reciben puntos por la corrección gramatical y la comprensión. La pregunta 5 se evalúa con un total de 3 puntos distribuidos entre la corrección sintáctica, el léxico y la ortografía.
Reactivos de competición
Este documento describe diferentes tipos de reactivos de pruebas, incluyendo reactivos de completación, respuesta breve y tema breve. Los reactivos de completación piden a los estudiantes que completen oraciones u oraciones con palabras omitidas. Los reactivos de respuesta breve se responden con una palabra, frase o número en respuesta a una pregunta. Los reactivos de tema breve piden a los estudiantes que expliquen brevemente un tema de manera concisa.
Prueba objetiva
El documento presenta las instrucciones generales para una prueba de lenguaje que consta de una única parte con cinco preguntas de selección múltiple. Cada pregunta tiene cuatro opciones de respuesta y el estudiante debe subrayar la correcta y anotar su letra en el cuadro de respuestas. Las preguntas tratan sobre el uso del guion, características del diálogo escrito, sección donde aparecen datos del libro y su autor, tipo de lenguaje oral y modelos de producción escrita.
Rubrica 3
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de los estudiantes en una clase sobre la letra M. La rúbrica describe tres criterios de evaluación (nombrar palabras con M, reconocer la letra M en textos, y escribir palabras correspondientes a imágenes) y los niveles de desempeño asociados a cada criterio.
Lista de cotejo
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar cuadernos de anotaciones de estudiantes. La lista contiene preguntas sobre si el estudiante demuestra conocimiento del tema, puede dar ejemplos y establecer relaciones personales; usa oraciones completas, puntuación y ortografía correctas; y puede aplicar nuevos conceptos y dar ejemplos para mostrar su comprensión.
1 DEUTSCH 1 Was weisst du über D A CH
Este documento presenta la unidad sobre aprendizaje del alemán para estudiantes de primer año de secundaria. Se introducen conceptos clave como frases de saludo, números, días de la semana y conjugación de verbos regulares. Los estudiantes analizarán textos, imágenes y videos cortos en alemán y practicarán la comunicación oral y escrita en situaciones cotidianas a través de tareas como leer textos cortos, ver videos e intercambiar correos electrónicos. El área de interacción elegida es la comunidad y el servicio
Rubrica 6
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de los estudiantes en la clase número 6 sobre la letra P. La rúbrica evalúa cuatro criterios: nombrar palabras con P, leer palabras con vocales y consonantes en estudio, leer frases cortas, y completar palabras con sílabas faltantes. Ofrece cuatro niveles de desempeño y asigna puntajes de 1 a 4 puntos.
Entrevista 2- Estudiante del Profesorado de Inglés - UNCo
Entrevista a estudiante del Profesorado de Inglés, UNCo, Argentina, sobre ESP y la división de estudiantes del Profesorado y Traductorado para el dictado de las tres últimas materias de Lengua Inglesa.
2015
Este documento presenta los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2015 en Lectura para una Institución Educativa. Incluye la distribución de estudiantes evaluados en los niveles de logro Satisfactorio, En proceso y En inicio, así como una descripción de cada nivel. También analiza las diferencias en el rendimiento de los estudiantes y sugiere que los docentes usen esta información para reflexionar sobre las estrategias pedagógicas implementadas y mejorar el desarrollo de habilidades lectoras en
Criterios ingles 2010
Este documento describe los criterios de corrección para una prueba de inglés. La prueba consta de cuatro partes: comprensión, morfosintaxis, léxico y redacción. La parte de comprensión incluye preguntas sobre el texto con una respuesta corta y preguntas concretas. La morfosintaxis contiene preguntas gramaticales. El léxico consiste en 5 preguntas léxicas. La redacción requiere desarrollar un tema relacionado con el texto original evaluando la coherencia, cohesión, fluide
Cosan
Este documento presenta una serie de preguntas y una escala de 0 a 3 para evaluar las respuestas de un estudiante. La primera pregunta trata sobre las tres cosas que los padres deben hacer para evitar los efectos de los anuncios de comida chatarra en sus hijos. La segunda pregunta trata sobre por qué estos anuncios son atractivos para los niños. La tercera pregunta pide la opinión del estudiante sobre si deberían prohibirse los anuncios de comida chatarra y los motivos.
Control letras
Este documento contiene tres controles de primer grado sobre las letras M, P y S. Cada control evalúa la habilidad de los estudiantes para reconocer los fonemas y grafemas de cada letra, identificar silabas que comienzan con esas letras, y transcribir palabras y silabas dictadas. Los controles incluyen actividades como encerrar letras en un círculo, dibujar objetos, transcribir silabas y completar oraciones con silabas dados.
Informe saber
Este documento presenta los resultados de las pruebas SABER de los grados 3°, 5° y 9° del colegio Llano Grande para los años 2009 y 2012. La mayoría de los estudiantes se clasificaron en los niveles insuficiente y mínimo en lenguaje, matemáticas y ciencias naturales para ambos años. No hubo mejoras significativas en los niveles de desempeño entre 2009 y 2012.
Examenes
Un examen es una prueba que se hace para comprobar los conocimientos que posee una persona sobre determinados temas.
En el ámbito educativo, los docentes toman exámenes a sus alumnos para confirmar que han comprendido las asignaturas impartidas.
Introduction to toefl course
This document outlines the objectives, schedule, and policies of a TOEFL preparation course. The course will run for 84 hours over 3 months, focusing on improving language skills and familiarizing students with the exam format. Students who complete the course can request a certificate of recognition. The document also answers common questions about the TOEFL exam, including its format, scoring, and policies regarding notes, timing, and cheating. Regular attendance and developing good study habits are emphasized as important for success.
Toefl speaking test preparation - Lesson 6 (t)
This document provides instructions for a teacher conducting a TOEFL speaking test preparation lesson. The lesson includes exercises where the student answers common speaking test questions within time limits. For each exercise, the teacher times the student's response, provides feedback on fluency, structure, grammar, and vocabulary, and notes how long it took the student to prepare and deliver their answer. The lesson concludes with overall feedback for the student on their performance and areas for improvement.
TOEFL TEST Preparation and Scoring Guidelines
Dedicated Training & Coaching Institute for GMAT, SAT, GRE, TOEFL, IELTS test preparation classes and admission consultant in Dubai, Sharjah, Abu Dhabi and Alain. Get personalized guidance, counseling, information, practice tests from Princeton Review ME for studying abroad.
Toefl ppt
Group Three consists of Kristiana Berutu, Jien Rizki Magsara, and Ika Susi Purba, Eva Hormalina. S. The document defines TOEFL as a test for non-native English speakers to prove their ability to study in an English environment. Many English schools and colleges require a TOEFL score. The test evaluates reading, speaking, and writing skills in academic English. TOEFL has three formats: internet-based, computer-based, and paper-based. The purpose is to evaluate English proficiency for international study, work, or scholarships.
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47 Toefl N3 Independent Speaking
The document provides instructions and questions for practicing the TOEFL speaking section on independent speaking questions. It includes 9 exercises where students have decreasing amounts of preparation time, from 30 seconds down to 10 seconds, before answering questions on familiar topics. The questions cover topics like opinions on single-sex vs. coeducational schools, memorable holidays, dining preferences, opinions on subsidized student meals, people they admire, recommendations for tourists, favorite seasons, and favorite study places. The goal is to help students practice answering spontaneous speaking questions under time pressure as required on the TOEFL exam.
Sadia Speaking
- The document outlines a lesson plan for an 80-minute English speaking lesson for 20 students aged 30-50 with a vocabulary level of 800-1000 words.
- The lesson plan includes activities like warm-up questions, a mini story to answer comprehension questions on, a cultural identity questionnaire, pair work questions, vocabulary exercises, and a role play scenario.
- The objective is for students to practice speaking authentically on various topics and learn speaking strategies.
Toefl Lesson 1
1) The document describes the four sections of the TOEFL iBT exam: Reading, Listening, Speaking, and Writing.
2) The Reading section contains different types of passages and 10 different types of questions testing factual information, inference, vocabulary, and more.
3) Strategies for factual questions include referring back to the passage to find the exact answer and eliminating contradicting answers. Strategies for inference questions involve defending choices using explicitly stated information.
Toefl ibt speaking
This document provides 75 potential topics for the TOEFL ibt Speaking section. The topics cover a wide range of subjects including personal interests and experiences, opinions on various issues, and descriptions of people, places, objects and events. Some example topics are favorite pet, future plans, favorite subject in school, qualities of a good teacher, preferred mode of transportation, and memorable challenge overcome.
Lesson plan for improving speaking skill
The document discusses conditional sentences in English and provides examples of the four main types: 1) zero conditional uses present tense, 2) type 1 conditional uses present tense and future tense, 3) type 2 conditional uses past tense and present conditional, 4) type 3 conditional uses past perfect and perfect conditional. It also summarizes an article about elections coming up in Thailand in July between two main political parties, Puea-Thai and Democrats, and discusses some of the campaign issues and polls showing support levels for each party's candidate.
TOEFL iBT basic guidelines!
This ppt presentation consists of basic guidelines towards understanding the internationally recognized test aka TOEFL iBT.
Hope it gives you an idea of what iBT is and how you can tackle the questions.
J-
Speaking Lesson Plan – In A Pub
This lesson plan summarizes a speaking lesson that will teach students how to have basic conversations in a pub setting. The 80-minute lesson includes warm-up activities to introduce the topic of pub conversations. Students will learn greetings, small talk phrases, vocabulary about alcohol, and have the opportunity to practice dialogues through role plays. The lesson concludes with a quiz and role play assessment to evaluate students' new conversation skills in a simulated pub environment.
Speaking Lesson Plan
The document provides information about speaking skills related to festivals and celebrations. It includes vocabulary words commonly used in discussions about festivals, such as mask, costume, decoration, and fireworks. It also covers grammar structures like using "will" to express decisions made at the moment of speaking. Sample conversations are provided where two characters discuss attending a ghost festival. Comprehension activities are outlined where students ask each other questions about different festivals around the world using a doll as a prop. Students also interview their partner to learn about their favorite festival and do a role play talk show about festivals.
Lesson plan speaking
1. The document provides details of an English lesson plan for teaching everyday routines to students.
2. The lesson plan aims to teach students to tell what activities they have to and don't have to do daily through tasks like reading a dialogue, reconstructing sentences, and playing a board game.
3. The teacher's role is to introduce and explain vocabulary like "have to", set up tasks and activities, and check students' understanding, while students practice speaking, reading, and expressing what activities are required or optional in their daily routines.
A colection of toefl reading comprehension 4 (1)
The passage discusses the characteristics and behavior of sea anemones. It describes their appearance as resembling flowers with a cylindrical body and colorful tentacles. Sea anemones capture prey using stinging cells in their tentacles which paralyze small sea animals, then drag them into their mouths to digest in their inner body cavity. They can reproduce through eggs or budding off new independent animals.
Asking and giving opinion ppt
This document discusses asking for and giving opinions. It provides expressions that can be used to ask for an opinion, such as "What do you think..." and "How do you feel about...". Expressions for giving an opinion are also listed, like "I think..." and "From my point of view...". The document includes a sample dialogue where one person asks for opinions on their new house and books, and the other shares their positive views on the house and books. They also discuss the weather forecast.
Asking opinion and giving opinion
The document provides examples of asking for and giving opinions, as well as expressing satisfaction and dissatisfaction. It gives sample phrases for asking about satisfaction or dissatisfaction, expressing satisfaction or dissatisfaction, and responding to expressions of dissatisfaction. The examples focus on customer service interactions between waiters and customers at a restaurant.
Tests of reading comprehension
The document provides guidance on how to approach reading comprehension tests. It discusses the main skills assessed, including finding the main idea, recognizing specific details, making valid inferences, understanding unfamiliar vocabulary from context, and recognizing the writer's mood or tone. Sample passages and questions are provided to illustrate each skill. The document aims to help readers understand what reading tests measure and how to select the best answer for different question types.
Asking & giving opinion for Junior High School VII Presentation
Materi SMP Kelas satu.
Dilengkapi Audio dan Video contoh.
Kredit jangan dihilangkan.
Open with Power Point 2003, 2010 or 2013.
TOEFL Presentation
The TOEFL is a standardized test that measures English proficiency in four areas: reading, listening, speaking, and writing. It consists of multiple choice questions and tasks in each section. The reading section contains 3-5 academic passages and associated questions. The listening section contains short conversations and academic lectures followed by questions. The speaking section involves independent and integrated tasks where test takers speak about topics or respond to passages and lectures. The writing section contains an integrated and independent writing task. Scores are reported on a scale of 0-30 for each section, with the total score ranging from 0-120. The TOEFL is a valid exam for two years and administered worldwide by ETS.
Asking and giving opinion
The document discusses asking for and giving opinions. It provides examples of expressions used to ask for opinions, such as "What do you think of..." and "How do you feel about..." as well as expressions used to give opinions in response, such as "I think..." and "In my opinion...". It also provides examples of conversations where one person asks for an opinion and the other provides their view.
Destacado (20)
Asking & giving opinion for Junior High School VII Presentation
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Curso preparacion toefl slideshare
Grupo Sergo ofrece cursos de preparación para el examen TOEFL. Es una compañía de consultoría y formación con sede en Andalucía que se ha expandido a nivel nacional e internacional. Los cursos TOEFL de 40 horas están diseñados para que los estudiantes se preparen para aprobar el examen y se imparten por instructores experimentados. Los estudiantes reciben clases semanales de 2,5 horas y pueden inscribirse directamente al examen después del curso.
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ESTUDIA CON EF
EF es una organización líder en enseñanza de idiomas con más de 40 años de experiencia y 70 oficinas a nivel mundial. Ofrece una amplia gama de cursos de idiomas, preparación para exámenes, prácticas laborales y diplomados en negocios, marketing y relaciones internacionales para todas las edades y niveles, con el objetivo de que los estudiantes aprendan de manera efectiva e innovadora y obtengan una experiencia y beneficios internacionales.
Estudia en EF
EF es una organización líder en enseñanza de idiomas con más de 40 años de experiencia y 70 oficinas a nivel mundial. Ofrece una amplia gama de cursos de idiomas, preparación para exámenes, prácticas laborales y diplomados en negocios, marketing y relaciones internacionales para estudiantes de todas las edades y niveles, con el objetivo de que aprendan de manera efectiva e innovadora.
Monográficos Trinity College London - Eurolog Formación
Este documento presenta los exámenes de inglés oral de Trinity College London, incluyendo GESE (Graded Examination of Spoken English) y SEW (Spoken English for Work). Describe los formatos y contenidos de los exámenes, así como los cursos de preparación ofrecidos por Eurolog Formación para ayudar a los estudiantes a aprobar los exámenes de Trinity College London.
Propuesta de validación programa inglés vidal trasviña y velazquez carrillo
La formación permanente de docentes en Estados Unidos incluye la inducción, tutoría y mentoría de nuevos profesores, así como pagos diferenciales y premios por desempeño. El documento también describe el proceso de certificación y licenciatura de profesores en Estados Unidos y propone un modelo de evaluación para la formación permanente de docentes de inglés en México utilizando el examen TOEFL.
The british academy cali presentation
Somos una entidad educativa dedicada a la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua de carácter único en Cali, no sólo por la calidad de la enseñanza sino por su profesionalismo, experiencia e innovación. Trabajamos estrechamente con el Consejo Británico , en la implementación y administración de los diferentes exámenes de la Universidad de Cambridge, Inglaterra, tales como el IELTS (Examen de proficiencia en inglés), TKT (Teaching Knowledge Test) y en otros de los diferentes campos de la enseñanza del inglés. Nuestros profesores son todos nativos de países angloparlantes, graduados en diferentes disciplinas y certificados por la Universidad de Cambridge, en la enseñanza del inglés como segunda lengua.
Presentación bni 2
El documento habla sobre el apoyo escolar. Explica que el rendimiento de los estudiantes depende del esfuerzo de los padres, profesores y centros de apoyo extraescolar. El objetivo es prevenir el fracaso escolar, mejorar las calificaciones, fomentar hábitos de estudio autónomos y desarrollar valores. El centro ofrece clases particulares flexibles en grupos pequeños para primaria, secundaria, bachillerato y universidad.
English Coaching for Teachers in Bilingual Schools
A PowerPoint describing a coaching method Pitt English has developed to help coach English to teachers that work in English speaking or bilingual schools. It describes our methodology, the courses that we offer, who we are, why we started and how we differentiate to other English language academies in the market.
Elate's diploma
El documento describe un Diploma de Altos Estudios ELATE (English Language Acquisition and Teacher Education) ofrecido por la Universidad Científica del Sur y Mecky Steenmetz Language Consultancy. El diploma de seis meses busca mejorar las competencias de profesores de inglés a través de tres módulos que cubren temas como fonética, metodologías de enseñanza, y programas educativos internacionales. El programa facilita el acceso a posgrados y ayuda a los profesores a desarrollar su carrera y profundizar su
Elate's diploma
El documento describe un Diploma de Altos Estudios ELATE (English Language Acquisition and Teacher Education) ofrecido por la Universidad Científica del Sur y Mecky Steenmetz Language Consultancy. El diploma de seis meses busca mejorar las competencias de profesores de inglés a través de tres módulos que cubren temas como fonética, metodologías de enseñanza, y programas educativos internacionales. El programa ayudará a los profesores a desarrollar su carrera y enseñar inglés de manera más efectiva
Escuela de Idiomas BOEX - Ec brochure adultos español
Este documento presenta la oferta educativa de EC, una escuela de idiomas con presencia en varios países. Describe sus programas de inglés, francés y otros idiomas, así como los destinos disponibles en Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Malta y Sudáfrica. Resalta sus instalaciones modernas, metodología centrada en resultados y enfoque en la satisfacción de los estudiantes.
Pet1
El documento habla sobre el examen Cambridge English: Preliminary. Más de 20.000 universidades y organizaciones reconocen los certificados de Cambridge English. El examen mide las cuatro habilidades del idioma inglés y demuestra que los estudiantes tienen un nivel intermedio de inglés.
Similar a Toefl 2014 (20)
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Toefl 2014
- 1. TOEFL Qué es TOEFL? Por qué TOEFL? Preparación? Resultados?
- 4. Por qué TOEFL? El examen TOEFL® es el examen de idioma inglés más respetado en todo el mundo, reconocido por más de 9,000 centros de estudios, universidades y organizaciones de más de 130 países, entre los que se incluyen Australia, Canadá, el Reino Unido y los Estados Unidos.
- 5. Por qué TOEFL? Nos preocupa preparar a nuestros alumnos para ser COMPETITIVOS en el futuro. Sabemos que para que continuen su preparación en el ámbito universitario, necesitarán tener competencia ACADÉMICA en el idioma ingles por si salgan a otro país estudiar o continuen sus estudios en México. Tercero de secundaria nos da un punto intermedio para medir progreso.
- 6. Por qué TOEFL? • Nuestros alumnos necesitan aprender estratégias para tomar examenes estandarizados. Estos examenes son de suma importancia porque represeentan el pase para entrar a universidades. • Nuestros programas de estudio basados en la metodolgía del Bachillerato Internacional en su generalidad no preparan nuestros alumnos para competir de esta forma.
- 7. COMO PREPARARLOS PARA TOEFL?
- 8. COMO PREPARAR LOS ALUMNOS PARA TOEFL Ejerciendo la memoria Aprendiendo reglas Practicar y Practicar Estratégias de opción múltiple Estratégias por sección del examen: Grammar, reading, listening Con el machete!!!
- 10. COLEGIO AMERICANO DE PUEBLA SECUNDARIA menos de 400 1% 400-449 8% 450-499 21% 500-549 32% 550-600 29% mas de 600 9% Other 38% alumnos
- 11. ESTADISTICAS NACIONALES Puntaje 310 - 347 350 - 397 400 - 449 450 - 499 500 - 549 550 - 599 600 + Porcentaje Nacional 1% 6% 13% 20% 25% 16% 8% Porcentaje Nuestros Alumnos 0% 1% 8% 21% 32% 29% 9%
- 12. CONCLUSIONES Nuestros alumnos tiene una buena competencia academica en su segundo idioma. Nuestros alumnos, a la edad de quince años compiten y superen a la población mexicana en general en puntaje total TOEFL. Aunque nuestros alumnos no reciben una enseñanza en su mayor parte conductista, sino constructivista, pueden superar pruebas estandarizadas, pero necesitan entrenamiento para hacerlo. Estamos cumpliendo con uno de los objetivos importantes para la enseñanza de la segunda lengua: Competencia Academica.