Google Classroom es una plataforma de aprendizaje virtual fácil de usar que permite a profesores asignar tareas y comunicarse con estudiantes en tiempo real, y se integra con herramientas de Google como Docs y Drive.
El documento describe diferentes herramientas digitales y su uso en la educación. Explica que las herramientas digitales son programas que se usan en computadoras y dispositivos para realizar actividades. Luego detalla algunas herramientas digitales para maestros como LearnBoost y Casa Notes que ayudan a gestionar las clases y comunicarse con los padres. También menciona herramientas para estudiantes como Storybird para crear cuentos y Méograph para hacer líneas de tiempo con videos e imágenes.
Asistente virtual de Google que puede responder preguntas, tomar notas,
recordar cosas y administrar listas de tareas.
Calendar: Calendario compartido para organizar eventos, reuniones y citas.
Classroom: Herramienta para crear clases digitales, asignar tareas y evaluar el
progreso de los estudiantes.
Drive: Almacenamiento en la nube para archivos que se pueden compartir y editar
en grupo.
Gmail: Correo electrónico profesional con capacidades de colaboración.
Groups: Grupos para comunicarse y colab
El documento describe las herramientas digitales que pueden utilizarse para implementar el modelo didáctico de clase invertida. Explica que la clase invertida surgió cuando dos docentes crearon videos de sus lecciones para que los estudiantes pudieran acceder a ellas desde casa, y dedicar la clase a actividades más complejas. Luego recomienda varias herramientas como Filmora, Screencast-O-Matic y Powtoon que pueden usarse antes, durante o después de la clase para crear videos, grabaciones o presentaciones que los estudiantes vean
El documento presenta diversas herramientas digitales que pueden ser utilizadas por docentes y estudiantes en el modelo didáctico de clase invertida. Describe herramientas como Filmora, Screencast-O-Matic y Loom que permiten crear videos educativos para que los estudiantes revisen contenidos antes de clase, asi como herramientas colaborativas como Padlet, Genially y Mindomo que pueden usarse durante la clase para actividades grupales y la construcción de conocimiento. El documento también recomienda herramientas de audio como V
Este documento presenta un proyecto de la Facultad de Pedagogía de Esmeraldas llamado "La Facped impulsando el desarrollo educativo, la cultura, los saberes ancestrales y la recreación en la provincia de Esmeraldas". El proyecto busca promover el desarrollo educativo, la cultura local, los saberes ancestrales y las actividades recreativas en la provincia de Esmeraldas a través de la Facultad de Pedagogía.
El documento describe 10 herramientas digitales populares para la educación como Edmodo, Socrative, Projeqted y Thing Link que permiten la comunicación, presentaciones interactivas, y contenido educativo enriquecido. También menciona plataformas como cK-12, ClassDojo, Edu Clipper y Story Bird que facilitan la creación y distribución de material académico, el comportamiento de los estudiantes, y el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.
Este documento describe los diferentes tipos de software educativo, incluyendo tutoriales, ejercitación, juegos educativos, simulaciones, edutainment y editores. Explica las funciones de los software educativos como informar, instruir, motivar, investigar, expresar, divertir e innovar. También enumera algunos programas populares para crear materiales educativos como JCLIC, Hot Potatoes, Malted, Cuadernia y Ardora. Finalmente, destaca las ventajas de usar software educativo como facilitar la enseñanza individualizada y aument
El documento describe diferentes herramientas digitales y su uso en la educación. Explica que las herramientas digitales son programas que se usan en computadoras y dispositivos para realizar actividades. Luego detalla algunas herramientas digitales para maestros como LearnBoost y Casa Notes que ayudan a gestionar las clases y comunicarse con los padres. También menciona herramientas para estudiantes como Storybird para crear cuentos y Méograph para hacer líneas de tiempo con videos e imágenes.
Asistente virtual de Google que puede responder preguntas, tomar notas,
recordar cosas y administrar listas de tareas.
Calendar: Calendario compartido para organizar eventos, reuniones y citas.
Classroom: Herramienta para crear clases digitales, asignar tareas y evaluar el
progreso de los estudiantes.
Drive: Almacenamiento en la nube para archivos que se pueden compartir y editar
en grupo.
Gmail: Correo electrónico profesional con capacidades de colaboración.
Groups: Grupos para comunicarse y colab
El documento describe las herramientas digitales que pueden utilizarse para implementar el modelo didáctico de clase invertida. Explica que la clase invertida surgió cuando dos docentes crearon videos de sus lecciones para que los estudiantes pudieran acceder a ellas desde casa, y dedicar la clase a actividades más complejas. Luego recomienda varias herramientas como Filmora, Screencast-O-Matic y Powtoon que pueden usarse antes, durante o después de la clase para crear videos, grabaciones o presentaciones que los estudiantes vean
El documento presenta diversas herramientas digitales que pueden ser utilizadas por docentes y estudiantes en el modelo didáctico de clase invertida. Describe herramientas como Filmora, Screencast-O-Matic y Loom que permiten crear videos educativos para que los estudiantes revisen contenidos antes de clase, asi como herramientas colaborativas como Padlet, Genially y Mindomo que pueden usarse durante la clase para actividades grupales y la construcción de conocimiento. El documento también recomienda herramientas de audio como V
Este documento presenta un proyecto de la Facultad de Pedagogía de Esmeraldas llamado "La Facped impulsando el desarrollo educativo, la cultura, los saberes ancestrales y la recreación en la provincia de Esmeraldas". El proyecto busca promover el desarrollo educativo, la cultura local, los saberes ancestrales y las actividades recreativas en la provincia de Esmeraldas a través de la Facultad de Pedagogía.
El documento describe 10 herramientas digitales populares para la educación como Edmodo, Socrative, Projeqted y Thing Link que permiten la comunicación, presentaciones interactivas, y contenido educativo enriquecido. También menciona plataformas como cK-12, ClassDojo, Edu Clipper y Story Bird que facilitan la creación y distribución de material académico, el comportamiento de los estudiantes, y el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.
Este documento describe los diferentes tipos de software educativo, incluyendo tutoriales, ejercitación, juegos educativos, simulaciones, edutainment y editores. Explica las funciones de los software educativos como informar, instruir, motivar, investigar, expresar, divertir e innovar. También enumera algunos programas populares para crear materiales educativos como JCLIC, Hot Potatoes, Malted, Cuadernia y Ardora. Finalmente, destaca las ventajas de usar software educativo como facilitar la enseñanza individualizada y aument
Este documento proporciona una descripción general de Google Classroom, una plataforma educativa en línea. Explica que Classroom permite a los profesores crear clases, asignar tareas, calificar trabajos y comunicarse con estudiantes. También analiza las características de los usuarios, el contenido y los requisitos técnicos de la plataforma.
Las plataformas virtuales de aprendizaje han surgido para permitir la educación a distancia y ampliar el acceso al conocimiento. Son entornos digitales que permiten a los profesores crear cursos, gestionar elementos educativos y establecer comunicación entre estudiantes y profesores sin limitaciones de tiempo o espacio. Algunas de las plataformas más populares son Google Classroom, Moodle y Chamilo, cada una con características propias pero con el objetivo común de facilitar procesos educativos mediados por la tecnología.
Este documento presenta tres herramientas de la web 2.0 (YouTube, MiniQuest y Blogger) y propone cómo podrían usarse en contextos educativos. Se describen las características y ventajas de cada herramienta y se dan ejemplos de temas, objetivos y actividades para su uso en diferentes niveles educativos. El documento concluye que estas herramientas pueden facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera creativa cuando se usan adecuadamente.
El documento describe diferentes redes sociales y plataformas digitales como Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Blogger, Jimdo, YouTube y TeacherTube, y explica sus características y utilidad potencial en la educación. Algunas ventajas del uso de estas herramientas incluyen la creación de grupos, mayor participación de los estudiantes, intercambio de información, publicación de trabajos y recursos educativos, y compartir videos instructivos. Sin embargo, se requiere una implementación adecuada considerando factores como el conocimiento de docentes y estudiantes,
Este documento presenta varias herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que pueden emplearse en clases para mejorar la enseñanza, incluyendo Microsoft Teams, Google Drive, Edpuzzle y Quizizz. Microsoft Teams permite la comunicación y colaboración en línea entre estudiantes y profesores. Google Drive ofrece almacenamiento y compartición de archivos en la nube. Edpuzzle ayuda a crear videos educativos interactivos. Finalmente, Quizizz proporciona una forma divertida de evaluar el aprendizaje a través
Este documento presenta varias herramientas y recursos digitales para maestros. Describe aplicaciones como GeoGebra y WolframAlpha para el aprendizaje de matemáticas, así como plataformas como YouTube, Edmodo y Google Apps que pueden usarse para crear y compartir contenido educativo. El objetivo es mostrar diferentes opciones tecnológicas que los maestros pueden utilizar para mejorar la enseñanza.
Este documento propone utilizar las redes sociales para educar con el objetivo de aumentar el conocimiento de los estudiantes a través de herramientas como Facebook, Twitter y YouTube. El proyecto busca promover el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y convertir el trabajo docente en una mediación entre estudiantes y profesores. Se evaluará el compromiso de los estudiantes mediante trabajos prácticos, presentaciones y participación en las actividades propuestas durante un año.
Este documento presenta el cronograma de un curso sobre el diseño y construcción de recursos educativos digitales. El curso consta de dos unidades que abarcan temas como introducción al diseño instruccional, diseño y construcción de recursos educativos digitales. Incluye actividades como foros de discusión, cuestionarios y evaluaciones. El cronograma detalla las fechas de inicio y cierre de cada unidad y actividad que conforman el curso.
Este documento presenta tres herramientas educativas de la web 2.0: blogs, YouTube y WebQuest. Describe las potencialidades y aportes de cada una para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo la promoción de habilidades como el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.PaulLeones2
Trabajo Colaborativo sobre 4 herramientas TIC que se puede emplear en las clases las cuales son: Microsoft Teams, Google Drive, Quizizz y Edpuzzle, en colaboración con: Erick García, Paul Leones, Ariel Castellano, Marjorie Anchundia.
Este documento describe cuatro herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que pueden emplearse en clases: Microsoft Teams, Google Drive, Edpuzzle y Quizizz. Microsoft Teams permite la comunicación y colaboración en línea entre estudiantes y profesores. Google Drive ofrece almacenamiento en la nube y la posibilidad de compartir y editar archivos de forma colaborativa. Edpuzzle permite a los profesores crear videos educativos interactivos mediante la adición de preguntas. Finalmente, Quizizz es una herramient
Aplicaciones de la informática en la educaciónrosace71
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación, incluyendo software educativo como Blackboard y Edmodo. Explica las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación, así como las características y funciones clave de Blackboard y Edmodo. Concluye que las nuevas herramientas tecnológicas juegan un papel cada vez más importante en la educación.
El documento describe diez herramientas tecnológicas que los docentes pueden utilizar para mejorar sus clases de forma dinámica e innovadora, incluyendo GoAnimate para crear videos animados, Pixton para cómics interactivos, y Edmodo como plataforma educativa. El uso creativo de estas herramientas permitirá una participación más activa de docentes y estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento describe un taller sobre cómo diseñar recursos didácticos interactivos utilizando el software AutoPlay Media Studio. El taller tiene como objetivo principal enseñar a los participantes a utilizar las herramientas de AutoPlay Media para crear material educativo multimedia como CDs interactivos sobre temas de biología u otras ciencias. El documento explica la metodología del taller, que incluye aprender la interfaz del programa, incorporar diferentes elementos visuales y sonidos, y generar un proyecto autoejecutable.
El documento resume las ventajas y desventajas de varios recursos tecnológicos para la educación como PowerPoint, pizarras digitales, JClic, Photoshop, Nero y FrontPage. PowerPoint permite crear presentaciones atractivas pero requiere tiempo de preparación, mientras que las pizarras digitales aumentan la motivación de los estudiantes pero requieren capacitación docente. JClic ofrece actividades interactivas accesibles en línea pero puede mecanizar las tareas. Photoshop permite editar imágenes de forma profesional pero es de
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que permite la comunicación entre estudiantes y profesores de manera privada. Fue creada en 2008 para llevar la educación al siglo 21. Actualmente tiene más de 7 millones de usuarios activos. Edmodo ofrece un espacio virtual donde se pueden compartir mensajes, archivos, enlaces y tareas, y facilita el aprendizaje mediante el uso de múltiples herramientas y la eliminación de barreras espacio-temporales.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del texto "Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres":
1) La evaluación realizada por los profesores revela sus concepciones sobre la inteligencia, el aprendizaje, y la naturaleza de la profesión docente.
2) La forma en que los profesores evalúan también revela sus actitudes hacia sí mismos, los estudiantes evaluados, y sus colegas.
3) Finalmente, la evaluación practicada por los profesores puede revelar sus
Las herramientas digitales son programas que se utilizan en computadoras y dispositivos para realizar actividades de forma interactiva. Algunas herramientas digitales útiles para maestros incluyen Edmodo, Socrative y Projeqted que permiten comunicación en línea, evaluaciones y presentaciones multimedia, mientras que herramientas para estudiantes como MÉOGRAPH y Lingt Classroom facilitan la creación de líneas de tiempo y actividades de expresión oral con videos e imágenes. Las herramientas digitales apoyan la enseñanza y el aprendiz
Este documento describe los pasos para realizar la transición de un curso presencial a una plataforma educativa virtual en Moodle debido a la pandemia. Se detallan las herramientas usadas como YouTube, Twitter, Classroom, Drive y Genially. También se explican los pasos para crear cursos y actividades en Moodle e inscribir estudiantes. Finalmente, se incluyen enlaces a los recursos publicados por los profesores en las diferentes plataformas virtuales.
Este documento proporciona una descripción general de Google Classroom, una plataforma educativa en línea. Explica que Classroom permite a los profesores crear clases, asignar tareas, calificar trabajos y comunicarse con estudiantes. También analiza las características de los usuarios, el contenido y los requisitos técnicos de la plataforma.
Las plataformas virtuales de aprendizaje han surgido para permitir la educación a distancia y ampliar el acceso al conocimiento. Son entornos digitales que permiten a los profesores crear cursos, gestionar elementos educativos y establecer comunicación entre estudiantes y profesores sin limitaciones de tiempo o espacio. Algunas de las plataformas más populares son Google Classroom, Moodle y Chamilo, cada una con características propias pero con el objetivo común de facilitar procesos educativos mediados por la tecnología.
Este documento presenta tres herramientas de la web 2.0 (YouTube, MiniQuest y Blogger) y propone cómo podrían usarse en contextos educativos. Se describen las características y ventajas de cada herramienta y se dan ejemplos de temas, objetivos y actividades para su uso en diferentes niveles educativos. El documento concluye que estas herramientas pueden facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de manera creativa cuando se usan adecuadamente.
El documento describe diferentes redes sociales y plataformas digitales como Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Blogger, Jimdo, YouTube y TeacherTube, y explica sus características y utilidad potencial en la educación. Algunas ventajas del uso de estas herramientas incluyen la creación de grupos, mayor participación de los estudiantes, intercambio de información, publicación de trabajos y recursos educativos, y compartir videos instructivos. Sin embargo, se requiere una implementación adecuada considerando factores como el conocimiento de docentes y estudiantes,
Este documento presenta varias herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que pueden emplearse en clases para mejorar la enseñanza, incluyendo Microsoft Teams, Google Drive, Edpuzzle y Quizizz. Microsoft Teams permite la comunicación y colaboración en línea entre estudiantes y profesores. Google Drive ofrece almacenamiento y compartición de archivos en la nube. Edpuzzle ayuda a crear videos educativos interactivos. Finalmente, Quizizz proporciona una forma divertida de evaluar el aprendizaje a través
Este documento presenta varias herramientas y recursos digitales para maestros. Describe aplicaciones como GeoGebra y WolframAlpha para el aprendizaje de matemáticas, así como plataformas como YouTube, Edmodo y Google Apps que pueden usarse para crear y compartir contenido educativo. El objetivo es mostrar diferentes opciones tecnológicas que los maestros pueden utilizar para mejorar la enseñanza.
Este documento propone utilizar las redes sociales para educar con el objetivo de aumentar el conocimiento de los estudiantes a través de herramientas como Facebook, Twitter y YouTube. El proyecto busca promover el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y convertir el trabajo docente en una mediación entre estudiantes y profesores. Se evaluará el compromiso de los estudiantes mediante trabajos prácticos, presentaciones y participación en las actividades propuestas durante un año.
Este documento presenta el cronograma de un curso sobre el diseño y construcción de recursos educativos digitales. El curso consta de dos unidades que abarcan temas como introducción al diseño instruccional, diseño y construcción de recursos educativos digitales. Incluye actividades como foros de discusión, cuestionarios y evaluaciones. El cronograma detalla las fechas de inicio y cierre de cada unidad y actividad que conforman el curso.
Este documento presenta tres herramientas educativas de la web 2.0: blogs, YouTube y WebQuest. Describe las potencialidades y aportes de cada una para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo la promoción de habilidades como el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.PaulLeones2
Trabajo Colaborativo sobre 4 herramientas TIC que se puede emplear en las clases las cuales son: Microsoft Teams, Google Drive, Quizizz y Edpuzzle, en colaboración con: Erick García, Paul Leones, Ariel Castellano, Marjorie Anchundia.
Este documento describe cuatro herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que pueden emplearse en clases: Microsoft Teams, Google Drive, Edpuzzle y Quizizz. Microsoft Teams permite la comunicación y colaboración en línea entre estudiantes y profesores. Google Drive ofrece almacenamiento en la nube y la posibilidad de compartir y editar archivos de forma colaborativa. Edpuzzle permite a los profesores crear videos educativos interactivos mediante la adición de preguntas. Finalmente, Quizizz es una herramient
Aplicaciones de la informática en la educaciónrosace71
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación, incluyendo software educativo como Blackboard y Edmodo. Explica las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en la educación, así como las características y funciones clave de Blackboard y Edmodo. Concluye que las nuevas herramientas tecnológicas juegan un papel cada vez más importante en la educación.
El documento describe diez herramientas tecnológicas que los docentes pueden utilizar para mejorar sus clases de forma dinámica e innovadora, incluyendo GoAnimate para crear videos animados, Pixton para cómics interactivos, y Edmodo como plataforma educativa. El uso creativo de estas herramientas permitirá una participación más activa de docentes y estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este documento describe un taller sobre cómo diseñar recursos didácticos interactivos utilizando el software AutoPlay Media Studio. El taller tiene como objetivo principal enseñar a los participantes a utilizar las herramientas de AutoPlay Media para crear material educativo multimedia como CDs interactivos sobre temas de biología u otras ciencias. El documento explica la metodología del taller, que incluye aprender la interfaz del programa, incorporar diferentes elementos visuales y sonidos, y generar un proyecto autoejecutable.
El documento resume las ventajas y desventajas de varios recursos tecnológicos para la educación como PowerPoint, pizarras digitales, JClic, Photoshop, Nero y FrontPage. PowerPoint permite crear presentaciones atractivas pero requiere tiempo de preparación, mientras que las pizarras digitales aumentan la motivación de los estudiantes pero requieren capacitación docente. JClic ofrece actividades interactivas accesibles en línea pero puede mecanizar las tareas. Photoshop permite editar imágenes de forma profesional pero es de
Edmodo es una plataforma educativa gratuita que permite la comunicación entre estudiantes y profesores de manera privada. Fue creada en 2008 para llevar la educación al siglo 21. Actualmente tiene más de 7 millones de usuarios activos. Edmodo ofrece un espacio virtual donde se pueden compartir mensajes, archivos, enlaces y tareas, y facilita el aprendizaje mediante el uso de múltiples herramientas y la eliminación de barreras espacio-temporales.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del texto "Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres":
1) La evaluación realizada por los profesores revela sus concepciones sobre la inteligencia, el aprendizaje, y la naturaleza de la profesión docente.
2) La forma en que los profesores evalúan también revela sus actitudes hacia sí mismos, los estudiantes evaluados, y sus colegas.
3) Finalmente, la evaluación practicada por los profesores puede revelar sus
Las herramientas digitales son programas que se utilizan en computadoras y dispositivos para realizar actividades de forma interactiva. Algunas herramientas digitales útiles para maestros incluyen Edmodo, Socrative y Projeqted que permiten comunicación en línea, evaluaciones y presentaciones multimedia, mientras que herramientas para estudiantes como MÉOGRAPH y Lingt Classroom facilitan la creación de líneas de tiempo y actividades de expresión oral con videos e imágenes. Las herramientas digitales apoyan la enseñanza y el aprendiz
Este documento describe los pasos para realizar la transición de un curso presencial a una plataforma educativa virtual en Moodle debido a la pandemia. Se detallan las herramientas usadas como YouTube, Twitter, Classroom, Drive y Genially. También se explican los pasos para crear cursos y actividades en Moodle e inscribir estudiantes. Finalmente, se incluyen enlaces a los recursos publicados por los profesores en las diferentes plataformas virtuales.
Defensa de maestría en educación superiordefensa de maestría en educación sup...RubenSolares
El presente documento se desarrolla una presentación en diapositivas para la defensa de la de maestría en educación superior de la Universidad marítima de Bolivia en la cual los maestrantes tienen una guía para desarrollar las diferentes presentaciones en powerpoint para la futura defensa y aprobación a la maestría en educación superior boliviana en competencias
¿Como hacer un ensayo estudiantil-_113002.pptxRubenSolares
El documento explica los pasos para escribir un ensayo estudiantil. Estos incluyen elegir un tema interesante, investigar sobre el tema usando fuentes confiables, organizar las ideas en un esquema, escribir la introducción, desarrollo y conclusión, y revisar el ensayo para corregir errores. El ensayo debe presentar una idea de forma clara y coherente usando ejemplos para respaldar los argumentos.
Este documento presenta un trabajo grupal sobre el tema del liderazgo educativo del profesor en el aula y la personalización educativa. El grupo discute conceptos como influir en los demás, ser un profesor líder dinámico, y promover un cambio de orientación en la enseñanza. También considera cómo la calidad formativa y el liderazgo interactúan, y si es posible hablar de un liderazgo pedagógico en la escuela más allá del liderazgo administrativo.
Planes y programas - Nivel Secundaria [2023]-1.pptxRubenSolares
Este documento presenta los planes y programas de la Educación Secundaria Comunitaria Productiva para el año 2023 en Bolivia. Describe los objetivos del nivel educativo y los perfiles de salida esperados. Incluye la caracterización del nivel y presenta detalles sobre los planes y programas de las diferentes áreas curriculares como Ciencias Naturales, Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, entre otros. El documento fue elaborado por el Ministerio de Educación de Bolivia y establece las bases para la implementación de la educación secundaria en el país
Este documento lista las herramientas digitales y plataformas que pueden usarse para la educación en línea, incluyendo plataformas de video como Youtube y Zoom, almacenamiento en la nube como Google Drive, herramientas de creación como Canva y Genially, y redes sociales como Facebook. También menciona algunas aplicaciones para compartir archivos, videoconferencias, trabajo en equipo a distancia y enseñanza remota.
Este documento presenta la agenda y objetivos de una sesión de un programa para prevenir la violencia contra las mujeres dirigido a adolescentes y jóvenes. La sesión incluye actividades como la presentación de productos sobre estereotipos de género, la lectura de una historia que muestra una relación abusiva, y una tarea grupal para crear productos de sensibilización sobre relaciones violentas. El objetivo es que los participantes reconozcan señales de violencia y cómo esta se justifica a través de conceptos erróneos sobre el amor
Este documento presenta la agenda y los objetivos de la primera sesión del programa "Game Over: Con la violencia hacia las mujeres no se juega". El programa busca identificar los estereotipos y roles de género tradicionales que causan violencia contra las mujeres. La sesión incluye la elaboración de reglas, presentaciones, una dramatización sobre estereotipos, y una discusión sobre la aplicación Game Over. Los participantes reciben tareas individuales y grupales para sensibilizar sobre estereotipos de género entre sesiones.
Este documento presenta el plan de una sesión de un programa para prevenir la violencia contra las mujeres dirigido a adolescentes y jóvenes. La sesión incluye actividades como la presentación de productos creativos sobre relaciones violentas, una historia grupal sobre la detección y prevención de la violencia, y una tarea para crear un producto sobre estrategias de prevención. El objetivo es que los participantes aprendan sobre las consecuencias de la violencia contra las mujeres y propongan formas de prevención y apoyo, especialmente entre sus compañeras
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
3. 1.Fácil de usar: Google Classroom es una plataforma de aprendizaje virtual intuitiva y fácil de usar que no
requiere una gran cantidad de capacitación previa para utilizarla. Los profesores y estudiantes pueden
comenzar a usarla rápidamente con solo una cuenta de Gmail.
2.Comunicación en tiempo real: Google Classroom permite a los profesores y estudiantes comunicarse en
tiempo real a través de mensajes privados y comentarios en las tareas y anuncios.
3.Distribución de tareas: Los profesores pueden asignar tareas, cuestionarios y proyectos a los estudiantes
con facilidad, y los estudiantes pueden enviar sus trabajos y recibir retroalimentación en línea.
4.Integración con Google Apps: Google Classroom se integra perfectamente con otras herramientas de
Google, como Google Drive, Docs, Sheets y Slides, lo que facilita la creación y distribución de recursos
educativos.
5.Seguridad y privacidad: Google Classroom cumple con los estándares de seguridad y privacidad de la
industria, y los datos y la información de los estudiantes se mantienen seguros y protegidos en todo momento.
Además, los profesores tienen control total sobre quién puede ver y acceder a los contenidos de su clase.
Características:
4. Ventajas de usar Google Classroom:
1.Fácil de usar: La plataforma es fácil de usar
para los profesores y estudiantes, y no se
necesita mucho tiempo para aprender a usarla.
2.Integración con Google Apps: Google
Classroom se integra con otras herramientas de
Google, lo que permite a los profesores y
estudiantes trabajar en documentos y proyectos
en línea.
3.Ahorro de tiempo: La plataforma permite a
los profesores ahorrar tiempo en la distribución
de tareas, la recopilación de trabajos y la
comunicación con los estudiantes.
Desventajas de usar Google Classroom:
1.Requiere acceso a internet: La plataforma
requiere acceso a internet, lo que puede ser un
problema para los estudiantes que no tienen acceso
a internet en casa.
2.Limitaciones de personalización: Google
Classroom tiene algunas limitaciones en cuanto a la
personalización de la plataforma y la creación de
actividades y tareas personalizadas.
3.Dependencia de Google: La plataforma es
propiedad de Google, lo que significa que los
usuarios están sujetos a las políticas y términos de
uso de Google.
6. Kahoot! es una herramienta de aprendizaje en línea que se utiliza para crear cuestionarios, encuestas y juegos
educativos. Algunas de sus características son:
1.Interactividad: Kahoot! es una plataforma altamente interactiva que permite a los estudiantes responder
preguntas y participar en actividades en tiempo real.
2.Gamificación: La plataforma utiliza técnicas de gamificación para motivar a los estudiantes y hacer que el
aprendizaje sea más divertido y atractivo.
3.Fácil de usar: Kahoot! es muy fácil de usar y no requiere conocimientos técnicos o habilidades de
programación.
4.Personalización: Los profesores pueden personalizar sus cuestionarios y juegos con imágenes, videos y
sonidos para hacer que el aprendizaje sea más atractivo y relevante para los estudiantes.
Características:
7. Ventajas de Kahoot!:
1.Engage a los estudiantes: Kahoot! es una
plataforma muy interactiva que mantiene a los
estudiantes involucrados y motivados durante
las actividades de aprendizaje.
2.Evaluación instantánea: Los profesores
pueden evaluar el aprendizaje de los estudiantes
en tiempo real y proporcionar retroalimentación
inmediata.
3.Facilidad de uso: Kahoot! es muy fácil de
usar y no requiere conocimientos técnicos o
habilidades de programación.
Desventajas de Kahoot!:
1.Limitaciones en la creación de preguntas: La
plataforma tiene algunas limitaciones en cuanto a la
creación de preguntas y actividades personalizadas.
2.Necesidad de dispositivos electrónicos:
Kahoot! requiere que los estudiantes tengan acceso
a un dispositivo electrónico, lo que puede ser un
problema para aquellos que no tienen uno.
3.Posible distracción: La naturaleza lúdica de
Kahoot! puede llevar a algunos estudiantes a
distraerse o no tomar en serio las actividades de
aprendizaje.
8.
9. Socrative: una herramienta de evaluación en línea que permite a los profesores crear cuestionarios y
pruebas interactivas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes en tiempo real:
Evaluación en tiempo real: Socrative permite a los profesores evaluar el aprendizaje de los estudiantes en
tiempo real a través de cuestionarios y actividades interactivas.
Personalización: La plataforma permite a los profesores personalizar sus actividades y cuestionarios con
preguntas abiertas o cerradas, imágenes y videos.
Características:
10. Ventajas de Socrative:
1.Evaluación en tiempo real: Los profesores
pueden evaluar el aprendizaje de los estudiantes
en tiempo real y ajustar su enseñanza en
consecuencia.
2.Interactividad: Socrative es una plataforma
altamente interactiva que permite a los
estudiantes participar en actividades de
aprendizaje.
3.Fácil de usar: La plataforma es fácil de usar y
no requiere conocimientos técnicos o habilidades
de programación.
4.Reportes detallados: Socrative proporciona
informes y estadísticas detallados sobre el
rendimiento de los estudiantes, lo que ayuda a
los profesores a identificar áreas de mejora.
Desventajas de Socrative:
1.Limitaciones en la versión gratuita: La
versión gratuita de Socrative tiene algunas
limitaciones en cuanto al número de
cuestionarios y actividades que se pueden crear.
2.Requiere dispositivos electrónicos:
Socrative requiere que los estudiantes tengan
acceso a un dispositivo electrónico, lo que puede
ser un problema para aquellos que no tienen
uno.
3.Posible distracción: Al igual que con Kahoot!,
la naturaleza lúdica de Socrative puede llevar a
algunos estudiantes a distraerse o no tomar en
serio las actividades de aprendizaje.
12. Creación de flashcards: Quizlet permite a los usuarios crear flashcards digitales para estudiar y
memorizar información.
Banco de preguntas: La plataforma cuenta con un banco de preguntas ya creadas por otros usuarios en
una amplia variedad de temas y materias.
Juegos educativos: Quizlet ofrece una variedad de juegos educativos para involucrar a los estudiantes
en el proceso de aprendizaje.
Rastreo del progreso: La plataforma rastrea el progreso de los usuarios a medida que avanzan en su
aprendizaje y les muestra su rendimiento para ayudarles a identificar las áreas en las que necesitan
mejorar.
13. Ventajas:
1.Variedad de opciones: Quizlet ofrece varias
herramientas para aprender y memorizar, como
tarjetas de estudio, juegos y pruebas. Esto permite
a los estudiantes elegir el método que mejor se
adapte a su estilo de aprendizaje.
2.Comunidad: Quizlet tiene una gran comunidad
de usuarios que comparten sus materiales de
estudio, lo que significa que los estudiantes pueden
acceder a una gran cantidad de recursos
educativos gratuitos.
3.Personalización: Quizlet permite a los usuarios
personalizar sus materiales de estudio, lo que
significa que pueden adaptar los materiales a sus
necesidades y objetivos de aprendizaje específicos.
Desventajas:
1.Limitaciones de la versión gratuita: La versión gratuita
de Quizlet tiene varias limitaciones, como la cantidad de
materiales que se pueden crear y la cantidad de veces que
se pueden utilizar ciertas herramientas de aprendizaje.
2.Calidad variable de los materiales: Como cualquier
plataforma de aprendizaje en línea, la calidad de los
materiales de estudio en Quizlet varía ampliamente. Los
estudiantes deben tener cuidado al elegir los materiales
que utilizan para asegurarse de que sean precisos y útiles.
3.No es adecuado para todos los temas: Aunque Quizlet
es una gran herramienta para memorizar términos y
definiciones, no siempre es la mejor opción para aprender
conceptos más complejos o temas que requieren una
comprensión profunda.
14.
15. Educaplay es una plataforma de aprendizaje en línea que ofrece una variedad de herramientas para crear
actividades educativas interactivas. Aquí 2 características de Educaplay:
1.Variedad de opciones de actividad: Educaplay ofrece una amplia variedad de opciones de actividad,
desde crucigramas y sopas de letras hasta juegos interactivos y cuestionarios. Esto permite a los
educadores crear actividades que se adapten a las necesidades y estilos de aprendizaje de sus
estudiantes.
2.Personalización: Educaplay permite a los educadores personalizar sus actividades educativas, lo que
significa que pueden adaptar los materiales a sus objetivos de aprendizaje específicos. Además, los
educadores pueden utilizar imágenes, audio y video para hacer que las actividades sean más atractivas y
estimulantes para los estudiantes.
16. Ventajas:
1.Variedad de opciones de actividad: Educaplay ofrece
una amplia gama de opciones de actividad, lo que permite a
los educadores crear actividades educativas adaptadas a las
necesidades y estilos de aprendizaje de sus estudiantes.
2.Personalización: Educaplay permite a los educadores
personalizar sus actividades educativas, lo que significa que
pueden adaptar los materiales a sus objetivos de aprendizaje
específicos. Además, los educadores pueden utilizar
imágenes, audio y video para hacer que las actividades sean
más atractivas y estimulantes para los estudiantes.
3.Comunidad: Educaplay tiene una comunidad en línea
activa de educadores que comparten sus actividades
educativas, lo que significa que los educadores pueden
acceder a una gran cantidad de recursos educativos
gratuitos.
Desventajas:
1.Limitaciones de la versión gratuita: La
versión gratuita de Educaplay tiene varias
limitaciones, como la cantidad de actividades
que se pueden crear y la cantidad de
estudiantes que se pueden incluir en una
actividad.
2.No es adecuado para todos los temas:
Aunque Educaplay es una gran herramienta
para actividades educativas interactivas, no
siempre es la mejor opción para aprender
conceptos más complejos o temas que
requieren una comprensión profunda.