Este documento proporciona una descripción general de Google Classroom, una plataforma educativa en línea. Explica que Classroom permite a los profesores crear clases, asignar tareas, calificar trabajos y comunicarse con estudiantes. También analiza las características de los usuarios, el contenido y los requisitos técnicos de la plataforma.

1. Republica de Panamá
Centro regional universitario de panamá este
Extensión Universitaria de tortí
Facultad de Informática Electrónica y Comunicación
Profesora:
Yanaris Vargas
Integrantes:
Córdoba Candy
Chanis Fabiola
Sáez Eidys
Fecha de entrega:
8 de mayo de 2020

2. • Classroom es una plataforma es una plataforma educativa gratuita de
Google de aprendizaje semipresencial. Forma parte del paquete de
aplicaciones G Suite for Education , que incluye Documentos de
Google, Gmail y Google calendar. La plataforma fue lanzada el 12 de
agosto de 2014.

3. • La fase del análisis tiene como finalidad buscar información sobre las
características de los usuarios, dentro de esta primera fase analizaremos los
siguientes aspectos:
1.1. Características de los usuarios: La edad
básica que debe tener el usuario para poder utilizar
esta aplicación educativa debe constar de unos 16
años en adelante, Cabe destacar que debemos
conocer el nivel sociocultural de cada estudiante
para poder llevar a cabo la implementación de esta
aplicación educativa en un aula de clases, los
usuarios no necesariamente deben ser unos
expertos en informática para poder usar esta
aplicación.
1.2. Características del entorno de aprendizaje:
analizamos la forma en la que se usará esta
aplicación educativa… el profesor(a) podrá asignar
los días en los que se dará clase y los alumnos se
conectaran a la plataforma los días que el profesor
estableció. El entorno físico al que está destinado
el programa es a colegios y/o universidades, la
modalidad temporal de los trabajos estará sujeta al
tiempo que le dé el profesor o profesora para
realizar dicha tarea.

4. 1.3. Análisis del contenido: los contenidos
que se implementarán en esta plataforma
dependerán del profesor/a . A partir de los
análisis previos, se realizará una primera
aproximación al contenido del programa,
indicando el tema a tratar, la profundidad de
los contenidos que se va a realizar, y una
descripción global del temario.
1.4. Requerimientos técnicos: Es necesario
contar con un teléfono celular o laptop,
conexión a internet y una cuenta de Gmail.

5. El diseño de Classroom es producto de la colaboración con profesores y su objetivo en general
es;
• proponer la aplicación de Google como herramienta viable para incrementar el
aprovechamiento de profesores y alumnos con respecto a la impartición de una materia,
asignando tareas y/o actividades, compartiendo material de las clases, sugiriendo
bibliografías y siendo un complemento de las actividades presenciales.
• Por otro lado, los objetivo específico son;
- establecer una recomendación con respecto al manejo de información y las herramientas de
intercambio (flujo de materiales y asignación de actividades o tareas) de datos.
- Combinar diferentes herramientas de educación (contenidas en Google Classroom) y
facilitar la comunicación entre maestro y alumno.

6. 2.1. Interactividad del programa, para ello
se confeccionará el mapa de navegación en el
que se indicarán gráficamente los itinerarios
que el usuario puede seguir en el programa
cuando busca información, señalando los
vínculos entre pantallas y los vínculos entre
eventos.
2.2. Los elementos multimedia, como
profesor de Classroom, puedes publicar
materiales de recursos, como programas de
estudios, normas de clases o lecturas
relacionadas con temas, en la página trabajos
de clases. También puedes añadir videos o
link de videos.

7. 3. Se trabajó
con educadores de todo el país para
crear Classroom una herramienta ágil y
fácil de usar que ayuda a los profesores a
administrar el trabajo del curso. Con
Classroom, los educadores pueden crear
clases, repartir deberes, calificar, enviar
comentarios y tener acceso a todo desde
un solo lugar. • 3.1. Elaboración de los recursos
multimedia: estos recursos multimedia
dependerán del tema del que se esté
tratando y dependerá del profesor o
profesora, el decidirá si desea añadir
videos, audio o imágenes a la clase en la
plataforma educativa.

8. • 4. Experimentación y Validación del
Programa: Esta aplicación educativa
está dirigida a la población estudiantil y
universitaria.
4.1. La evaluación analítica: Cuando hablamos
de la evaluación analítica nos referimos a todos
los componentes que tiene el programa, también
nos referimos al uso y la utilidad por parte del
usuario. Lo primero que podemos señalar de
esta aplicación educativa es que se trata de una
plataforma en línea con su correspondiente
aplicación móvil gratuita, lo que facilita su
utilización mediante acceso web y también
desde dispositivos móviles con sistema
operativo Android o bien iOS.
4.2. La evaluación por observación: Los
usuarios interactúan muy bien con esta
aplicación, notamos que les es fácil aprender
como se usa, no se les dificulta al iniciar
sesión en esta aplicación educativa y no se le
complica a la hora de ingresar a una clase.

9. • La plataforma de Google Classroom fue lanzada el 12 de agosto de
2014. El 29 de junio de 2015, Google anunció una API de Classroom y
un botón para compartir para sitios web, permitiendo a los
administradores educativos y otros desarrolladores incrementar el
aprovechamiento de Classroom. El 15 de marzo de 2017, Classroom
estaba disponible para cuentas personales de Google, en particular
para las cuentas estándar de Gmail.

10. • Concebida en sus inicios como una forma de ahorrar papel, entre sus
funciones está simplificar y distribuir tareas, así como evaluar contenidos.
Permite la creación de aulas virtuales dentro de una misma institución
educativa, facilitando el trabajo entre los miembros de la comunidad
académica. Además, sirve como nexo entre profesores, padres y alumnos
agilizando todos los procesos de comunicación entre ellos. Recientemente
se añadió las clases por video llamadas: para dar clases a distancia, los
profesores pueden iniciar videollamadas de Google Meet en Classroom y
los alumnos pueden unirse a ellas. Cabe destacar que solo los profesores
pueden iniciar las videos llamadas en Classroom.