Esta diapositiva presentan dos temas de suma importancia para todos los usuarios que quieren saber mas de la tecnología.

1. Software educativo

2. Qué es el Software Educativo
Es un programa informático que se emplea para
educar al usuario, es decir, que el software
educativo es una herramienta pedagógica o de
enseñanza que, por sus características, ayuda a la
adquisición de conocimientos y al desarrollo de
habilidades.

3. Características fundamentales del
software educativo
• Utilizan el ordenador.
• Son interactivos.
• Son fáciles de usar.
• Son materiales elaborados con una finalidad didáctica,
• Individualizan el trabajo.
• .

4. Funcionalidad, Usabilidad y Eficiencia
• Funcionalidad.
• Capacidad del software para proveer
funciones que cumplan con necesidades
específicas o implícitas, cuando es
utilizada bajo ciertas condiciones.

5. Usabilidad
Capacidad del producto para ser
atractivo, entendido, aprendido y
utilizado por el usuario bajo
condiciones específicas.

6. Características
• Facilidad de comprensión y aprendizaje, evalúa la
capacidad de facilitar al usuario el entendimiento del
software y la forma en que puede ser utilizado y
habilitado para el aprendizaje de la aplicación.
• Interfaz Gráfica , asociada a los atributos del Software
que lo hacen más atractivo al usuario.
• Operatividad, evalúa si el Software es capaz de habilitar
al usuario a operarlo y controlarlo.

7. Eficiencia
Capacidad del producto para proveer
un rendimiento apropiado, relativo a la
cantidad de recursos utilizados, bajo
condiciones específicas.

8. Características
• Comportamiento en el tiempo: Evalúa si el
Software es capaz de proveer respuestas y
tiempos de procesamiento apropiados bajo
condiciones específicas.
• Utilización de recursos: Evalúa si el Software
utiliza cantidades apropiadas de recursos
cuando el mismo ejecuta sus funciones bajo
condiciones específicas.

9. Funciones
• Informativa.
• Instructiva.
• Motivadora.
• Investigadora.

10. Informativa
Que el mismo presente unos
contenidos que proporcionen una
información estructurada en la
actividad que los usuarios vayan a
realizar.

11. Función instructiva
Que oriente y contribuya a la preparación de
los usuarios sobre la actividad que
necesiten realizar, o sea que explícita o
implícitamente promueva determinadas
actuaciones de los mismos encaminadas a
facilitar el logro de este objetivo educativo
específico.

12. Función motivadora
• Que los usuarios se sienten atraídos
e interesados por todo el software
educativo y finalmente adquieran las
habilidades para la actividad que
desee realizar.

13. Función investigadora
Es la posibilidad de acceder a otros sitios o
páginas Web y le proporcione instrumentos
útiles para el desarrollo de trabajos de
investigación que se realicen básicamente
al margen de la computadora.

14. El software educativo como
medio de enseñanza
El software le proporciona al proceso de
enseñanza-aprendizaje una series de
herramientas, como videos, sonidos,
fotografías, diccionarios especializados.
Logrando así que las clases sean mas
dinámicas e interativa.

15. Algunas características son:
• Desarrollan los procesos lógicos del
pensamiento, la imaginación, la creatividad y la
memoria.
• Permiten la interactividad con los estudiantes,
retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
• Inciden en el desarrollo de las habilidades a
través de la ejercitación.

16. Plataforma Educativa

17. Plataforma Educativa
Es una herramienta física, virtual o una
combinación de ambas, que brinda la capacidad
de interactuar con uno o varios usuarios con fines
pedagógicos. Se considera además, que
contribuyen en la evolución de los procesos de
aprendizaje y enseñanza, complementando o
presentando alternativas a las prácticas de
educación tradicional.

18. Clases de plataformas
educativas
• Comercial.
• Plataformas de Software libre.
• Plataformas de Software propio.

19. Comerciales
Son aquellas que para su adquisición
hay que realizar un pago para su
compra de licencia. No se puede
realizar modificación alguna del
programa.

20. Plataformas de Software libre
Son aquellas que se pueden adquirir sin
costo alguno, de licencia libre y se pueden
realizar modificaciones y/o mejoras del
programa, la cual debe estar a disposición
de cualquier usuario.

21. Plataformas de Software propio
Son aquellas que desarrollan e
implementan dentro de la misma
Institución Académica.

22. Inserción al medio educativo
La aparición de los ordenadores personales a
principios de los años ochenta y el acceso a redes
de telecomunicaciones especializadas gracias a
Internet hicieron posible el intercambio y acceso
mundial a fuentes de información, generando con
ello importantes cambios en el ámbito educativo.

23. Cambios en el entorno
pedagógico
Las nuevas tecnologías han cambiando
totalmente la forma de enseñar, logrando
que los aprendizajes sean adquiridos de
una forma mas significativa, ya que el
aprendizaje no es monótono sino, divertido.

24. Ventajas
• Fomento de la comunicación
profesor/alumno.
• Facilidades para el acceso a la
información.
• Fomento del debate y la discusión.
• Desarrollo de habilidades y competencias.

25. Desventajas
• Mayor esfuerzo y dedicación por parte del
profesor.
• Necesidad de contar con alumnos
motivados y participativos.
• El acceso a los medios informáticos y la
brecha informática:

26. Lectrio
Permiten la orientación de cursos en línea
sin muchas dificultades, se integra
perfectamente con una variedad de
servicios que tienen mucho que aportarle,
principalmente con Google y otros como:
Dropbox, Google Drive, Facebook, entre
otros.

28. Moodle
Es un paquete de software para la
creación de cursos y sitios Web
basados en Internet para dar soporte a
un marco de educación social
constructivista.

30. TCExam
Es una plataforma web educativa
basada en la ejecución de exámenes
online, pruebas rápidas o evaluaciones
de prueba simples.

32. Diipo
Red social didáctica y colaborativa para
profesores y alumnos al estilo de edmodo
que además permite la creación de blogs y
proyectos.

34. Hootcourse
Es una aplicación que nos permite crear
clases virtuales usando las redes sociales.
Podemos identificarnos con nuestras
cuentas de twitter o facebook y escribir los
comentarios que creamos adecuados
durante el transcurso de la sesión.