El documento describe las características de los biomas marinos. Los biomas marinos abarcan todo el océano, que cubre el 70% de la Tierra. El mar se divide en dos zonas principales: la zona nerítica, que se encuentra sobre la plataforma continental y alberga una gran variedad de especies; y la zona pelágica, que comprende las aguas más profundas y también alberga una gran diversidad de vida marina.
Presentación sobre las características de la zona abisal marina y los organimos que la habitan; con breve referencia a los artículos científicos:
LA BIOLUMINISCENCIA DE MICROORGANISMOS MARINOS Y SU POTENCIAL BIOTECNOLÓGICO.
BIODIVERSIDAD MARINA: APROXIMACIÓN CON REFERENCIA AL CARIBE
ANALYSIS OF INTER-SPECIES INTERACTIONS AND METABOLITE EXCRETION IN BIOLUMINISCENT MARINE BACTERIA ISOLATES.
Presentación de los principales grupos de animales marinos. Las representaciones de los distintos organismos están realizadas con meteriales reciclados siendo una actividad diseñada para celebrar el día de la Tierra en el IES Pablo Picasso. Son actividades realizadas por alumnos de 1º de la ESO.
Presentación sobre las características de la zona abisal marina y los organimos que la habitan; con breve referencia a los artículos científicos:
LA BIOLUMINISCENCIA DE MICROORGANISMOS MARINOS Y SU POTENCIAL BIOTECNOLÓGICO.
BIODIVERSIDAD MARINA: APROXIMACIÓN CON REFERENCIA AL CARIBE
ANALYSIS OF INTER-SPECIES INTERACTIONS AND METABOLITE EXCRETION IN BIOLUMINISCENT MARINE BACTERIA ISOLATES.
Presentación de los principales grupos de animales marinos. Las representaciones de los distintos organismos están realizadas con meteriales reciclados siendo una actividad diseñada para celebrar el día de la Tierra en el IES Pablo Picasso. Son actividades realizadas por alumnos de 1º de la ESO.
Boletín Informativo de la corriente Peruana Patrick JC
Ante las riquezas que nos brinda nuestro mar peruano, tenemos que tomar conciencia de los múltiples riesgos que podrían originarse si no cuidamos estos ambientes marítimo, ya que de ello se obtiene la gran variedad de riquezas alimenticias que hoy en día son consumidas por muchos peruanos, y a su vez debemos que cuidar estos ambientes ya que representan uno de las riquezas mas sobresalientes que tiene nuestro Perú.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CARACTERISTICAS. Expresión de las condiciones ecológicas del lugar en el plano regional o continental. conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica Comprende todo el océano, lo que supone una extensión vastísima.
3. El mar ocupa el 70% de la superficie de la Tierra. Su profundidad media es de 4.000 metros aproximadamente. La salinidad del agua del mar es, por término medio, de unos 35 gramos de sal por litro de agua. La temperatura superficial del agua del mar varía entre los 32 ºC en las zonas tropicales y los -2ºC en las zonas polares.
4. 2 zonas: Zona nerítica: La zona nerítica se halla situada sobre la plataforma continental. Se caracteriza por el continuo movimiento del agua debido al oleaje, a las mareas y a las corrientes costeras. En esta zona vive una gran variedad de especies, tanto del plancton como del necton y del bentos. Estos seres vivos tienen numerosas adaptaciones, y la competencia por el espacio y el alimento ha dado lugar a una gran diversidad de organismos.
5. Zona pelágica: La zona pelágica es la región de alta mar situada a continuación de la zona nerítica. Esta zona abarca, en sentido vertical, varios estratos: Estrato pelágico, que comprende la zona marítima iluminada por la luz del Sol y alcanza entre los 100 y los 200 metros de profundidad. Este estrato es rico y variado en seres vivos, tanto del plancton como del necton. Por encima de este estrato viven numerosas aves que se alimentan de los peces que contiene.
