Este es el trabajo práctico que realice con Luz Esteban, en la clase de formación ética y ciudadana, acerca de la acción humana.

1. Trabajo Práctico
Valentina Re y Luz Esteban
1) Glosario:
● La acción humana: Este capítulo define a “acciones humanas” como aquellas, grupales o
individuales, las cuales se realizan de forma voluntaria. Es decir, son acciones las cuales vos
decidir hacerlo. En el caso de las individuales, vos estás realizando algo por motivación
personal, algo que despues te va a ayudar a vos mismo. En cambio, en las grupales, varias
personas se juntan para realizar algo teniendo en cuenta intereses comunes. Un ejemplo de las
acciones humanas es cuando se lleva a cabo la organización de un entrenamiento del equipo
de básquet, cuando se estudia para un examen de matemática, entre otros.
● Acciones colectivas: las acciones colectivas son aquellas en las cuales un grupo de personas
se junta para realizar una acción en la que todos esten interesados. Con esto, se logra un
objetivo en común lo cual da lugar a la cooperación y permite que estos individuos se ayudan
entre si. Una volanteada contra la discriminación en el barrio sería un ejemplo.
● Acciones grupales: estas son aquellas en las cuales, un grupo de personas, realiza las mismas
acciones y comparten los mismos intereses. Sin embargo estas personas no tienen los mismos
objetivos, es decir, no todos están participando de esa actividad por la misma razón. Por
ejemplo, en un equipo de futbol, algunos chicos pueden participar porque quieren ganar y
otros, para pasarla bien con sus amigos.
● Acciones sociales: las acciones sociales son aquellas en las cuales las personas o el grupo
tienen una interacción. Es decir que una persona actúa de tal modo porque así lo hace otra
persona. Tu sentido y motivo tiene que ver con la acción de otra persona. Por ejemplo, cuando
una maestra está dando clase, esta va a cambiar dependiendo de cómo actúen los alumnos.
● Organizaciones sociales: las organizaciones sociales son aquellas que planifican acciones para
resolver distintos problemas. Estas pueden ser sindicatos, partidos políticos, ONG, entre otras.
Por medio de estas acciones, contribuyen a generar cooperación para desarrollar sus planes de
acción.
● Hechos sociales:
● Relaciones de poder: estas relaciones son aquellas en las cuales, por algún motivo, una
persona o un grupo de personas muestra más fuerza y poder de otros. Gracias a esto, esta
persona o grupo logra incidir o afectar en las decisiones de los otros. Por ejemplo, esto pasa
entre padres e hijos, docentes y alumnos y entre gobernante y los ciudadanos.
● Persuasión: el término persuasión es utilizado cuando una persona logra convencer a otra de
realizar una acción ya sea porque lo va ayudar o para lograr un objetivo determinado. Un
ejemplo de esto es cuando un médico convence a su paciente de hacer lo que él dice, ya sea
seguir un régimen, tomar un remedio, entre otros.
● Manipulación: el término manipulación se utiliza cuando una persona hace que otra actúe de
tal forma sin que esta se de cuenta. Un ejemplo de esto es la publicidad. Con el uso de
publicidades, están haciendo que la sociedad consuma ciertos productos mostrando imágenes
que asocian el producto al éxito.
● Coerción: La coerción es la forma de obligar a alguien a hacer algo en contra de su voluntad.
Sin embargo, el cargo es aceptado por temor a un castigo. A pesar de que en algunos casos se

2. aplica fuerza, ya sea psicológica o física, también existen formas de coerción más sutiles, que
funcionan como amenaza o posibilidad. Por ejemplo, una jugadora de hockey intenta evitar
obstruir a sus adversarias cerca del arco para no ser penalizada, o un contribuyente pagará sus
impuestos para no recibir multas.
● Carisma: El carisma hace referencia a una cualidad en especial que posee una persona. Por
ejemplo, el valor frente a un enemigo, la simpatía, etc.
● Legalidad: Existen leyes y ordenamientos establecidos por los grupos humanos, que son
consideradas válidas. Por lo tanto, deben ser obedecidas. Por ejemplo, es legítima la orden de
tiro libre que da un árbitro basándose en el reglamento de un deporte.
● Tradición : la tradición se ve reflejada a través de las sociedades patriarcales, en las que los
padres de la familia siempre fueron los que mandaron.
2 ) a- Las acciones colectivas son ​aquellas en las que los participantes comparten un objetivo en
común y la motivación.
b- Weber estudió las acciones sociales como aquellos comportamientos referidos a la conducta de
otros individuos. Estos comportamientos pueden estar motivados en ​lograr un fin, proteger
determinados valores o por cuestiones afectivas.
c- A Durkheimle interesaba analizar ​los conjuntos de comportamientos e ideas que se imponen a un
grupo social.
d- Decimos que el poder es ​una relación social en la que uno manda y el otro obedece.
3) a- Las acciones colectivas son aquellas que son realizadas por un conjunto de personas. Estas,
tienen motivos similares y compartidos, con objetivos en común. Al tener los mismos objetivos y
motivaciones, estas personas cooperan y así se ayudan entre sí. Estas personas cooperan y brindan su
ayuda a los demás para que todo el grupo pueda cumplir sus objetivos. Es decir, en las acciones
colectivas no solo una persona cumple sus objetivos sino que gracias a la cooperación, lo pueden
lograr todas. Esto se lleva a cabo gracias a que el grupo de personas comparten sus intereses. En
conclusión, podemos ver como personas con mismos intereses y motivos se pueden ayudar para lograr
algo mejor.
4- Texto Página 19:
a) Durante el viaje del capitán, se levanta una gran tempestad. Este se da cuenta que no puede
salvar al barco ni a la tripulación a caso que arroje la carga por la borda para equilibrar la
embarcación. La acción que realiza el captan es arrojar la misma al agua. POdemos decir que
este actuó voluntariamente contra su voluntad ya que al principio del texto se menciona que el
objetivo del viaje era llevar la carga de un puerto al otro. Sin embargo, cuando se levanta la
tempestad, el capitán debe actuar contra su voluntad para salvarse a él mismo y a su
tripulación.
b) En este texto podemos identificar una acción individual ya que el capitán decide por sí
mismo, sin consultarle al resto de la tripulación, arrojar el cargamento al agua y arruinar el
objetivo del viaje. Esta acción es social ya que el capitán decidió actuar de esa forma por un
motivo ajeno que para garantizar el bien de su tripulación y del barco.