El documento trata sobre la dinámica de grupos aplicada y la estructura y cohesión grupal. Aborda conceptos como qué es un grupo, tipos de grupos, cohesión, estructura y dinámica. Presenta datos históricos sobre el origen del estudio de los grupos y aportes de psicólogos como Allport, Lewin y Benne. También define principios básicos para la aplicación de dinámicas de grupo y enlaces a sitios web con más información sobre estos temas.

1. Dinámica de Grupos Aplicada:
Estructura
y
Cohesión Grupal
Introducción:
Un grupo es un conjunto puede ser
material o mentalmente considerado, se utiliza en el
habito de la sociología.
Un dato importante es el aporte del psicologo Floyd
Allport (1920) el cual define que El grupo no es
más que una colección de personas y nada más. Un
grupo es solamente la abstracción que cualquiera
podría hacer de las semejanzas reales que existen
entre los individuos que lo componen. Concepción
institucionalista.
La cohesión se entiende como la acción y efecto de
adherirse las cosas entre sí, bien sea material o
inmaterial, como las ideas. Para la sociología, la
estructura social es la población que cuenta con una
determinada organización y con una cierta
tecnología, que convive y se desarrolla en un medio
ambiente. Las dinámicas constituyen una
herramienta poderosa e indispensable para el
docente.Motivan la participación del alumno y le
permiten aprender a través de la experiencia
personal.

2. ¿Qué Es un grupo?
Son seres o cosas que forman un
conjunto, ya sea material o mentalmente
considerado. Se utiliza en distintos ámbitos,
como en las matemáticas, la astronomía, la
química, la sociología, la informática y la
música. Para que pueda surgir la
creación de un grupo es
necesario que exista un
acercamiento, conocimiento y
una relación más o menos
profunda.
- las normas de
convivencia.
- los roles de interacción.
- la comunicación.
- los sentimientos que
se desarrollan.
- las fases por las que
pasa el grupo.
- las personas
integrantes del mismo.
En la creación de un grupo hay que tener en
cuenta una serie de factores:
Dato Históricos:
Floyd Allport (1920): El grupo no es más que
una colección de personas y nada más. Un grupo es
solamente la abstracción que cualquiera podría hacer de las
semejanzas reales que existen entre los individuos que lo
componen. Concepción institucionalista.
El psicólogo norteamericano de origen
alemán Kurt Lewin fue el pionero en el estudio de los
grupos. Su teoría del campo del comportamiento
fundamentó no solo el estudio del comportamiento
individual, sino también permitió la interpretación de
fenómenos grupales.

3. Tipos de Grupos y sus características: Grupo de Pertenencia:
Aquí la persona forma parte
del mismo y, a su vez, es
reconocida como integrante.
Las normas y reglas
establecidas en los grupos de
pertenencia son adoptadas y
acatadas por sus miembros.
Ejemplo: Cultura y raza
Grupos Formales:
Los grupos formales son
creados específicamente con
un fin y pueden ser
temporales o permanentes.
Ejemplo: Equipo de futbol
Grupo Primarios:
-Es la interacción de
un miembro de
personas en la cual se
caracteriza por la
relación.
-Los mismos está
basada en la
afectividad, el
compromiso y la
solidaridad.
-Son grupos
reducidos, y la
interacción es cara a
cara.
Ejemplo: La Familia.
Grupo Secundario:
- Este grupo está
conformado por un gran
número de personas.
- lo que impide que la
relación se establezca
cara a cara.
- La unión esta
establecida gracia a los
objetivos en común que
persiguen y lo cual no
son vinculados
afectivamente.
Ejemplo: tipos de trabajos,
organizaciones o
instituciones.
Grupos informales:
Son establecidos a partir de
relaciones de compañerismo
y amistad entre sus
miembros.
Ejemplo: Grupo de amigos
Grupo de Referencia :
Es el grupo utilizado por un
individuo a modo de
comparación, con el fin de
establecer sus conductas
como forma de
comportamiento propio.
Ejemplo: El grupo
profesional al que uno
quisiera pertenecer al
finalizar una carrera, o tipo
de persona al que aspira ser.

4. ¿Qué es Cohesión?
Se conoce como cohesión a la acción y
efecto de adherirse las cosas entre sí, bien sea
material o inmaterial, como las ideas.
Puede darse en un grupo de trabajo,
estudiantes. Así como, en una ciudad, pueblo, o país en
el cual los funcionarios que ocupan cargos públicos
junto a la sociedad trabajan por el bien común de todos,
evitando desigualdades y discriminación entre los
individuos.
La cohesión social
Cohesión Grupal:
La primera etapa para el grupo tiene que acordar
y establecer sus objetivos de trabajo.
Por lo que el grupo estará más centrado en la
tarea, una vez establecidos sus miembros pueden dedicar más
tiempo a la interacción social, familiarizándose unos con otros
a través de sus contribuciones, desarrollando, la cohesión.
Los factores principales que actúan a la cohesión
de grupos frecuencia de las interacciones, naturaleza del
entorno exterior, exclusividad de pertenecer al grupo,
homogeneidad del grupo, madurez del grupo, claridad de los
objetivos del grupo. Claridad de los objetivos del grupo, para
poder obtener éxito.

5. Que es una estructura
Hace
mención a la disposición y
el orden de las partes
dentro de un todo.
Para la sociología, la
estructura social es la
población que cuenta con
una determinada
organización y con una
cierta tecnología, que
convive y se desarrolla en
un medio ambiente.
Estructura según sus roles
Roles centrados en la tarea (iniciadora,
opinante, sintetizadora)
Roles de mantenimiento de grupo
(animadora, moderadora, apoyo,
aceptación)
Roles individuales (según las
personalidades y necesidades de cada
situación: dominadora, agresora,)
Tipo de estructuras grupal
Estructura de comunicación:
Según los tipos de redes de comunicación y canales utilizadas
por los grupos. Esta estructura está determinada, en la mayoría
de los casos, por los estilos comunicativos diferenciados de las
mujeres y hombres.
Estructura socio-efectiva
Estructura de
relación
Informal. Formal.
(Mas información en la
Pag.5 de la revista)
Estructura según el poder
(liderazgo, relaciones líder-grupo) se ejercerá
influencia de una persona sobre otra en función
de:Rasgos personales: aptitudes de seguridad,
dependencia, poder.
Posición: hace referencia a la posición
particular dentro de una organización
conseguida por designación, elección, les da
autoridad o influencia.

6. ¿Qué es Dinámica?
Las dinámicas constituyen una herramienta poderosa e
indispensable para el docente.
Motivan la participación del alumno y le permiten
aprender a través de la experiencia personal.
son una problemática clave en la práctica cotidiana de la
enseñanza. Comprender su naturaleza, permite al docente
aprovechar el potencial de sus alumnos en función de un
mejor aprendizaje.
Las dinámicas de grupo
Histórico
La dinámica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos
a finales de 1930 , por la preocupación de la mejora en los
resultados obtenidos en el campo político, económico,
social y militar del país; la convergencia de ellas , así
como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar
la teoría de la dinámica de grupos.
Principios básicos para la aplicación de la
dinámica de grupo:
“Es la capacidad
para hacer común lo
que saben o viven
determinadas
personas.”
Formulación del objetivo:
Cuando los objetivos no son
determinados desde afuera, sino
que responden a las necesidades
de todos los miembros y estos han
participado en su elaboración, el
grupo se siente más unido y
trabaja con mayor interés en el
logro de los mismos.”

7. Datos históricos acerca de la estructura y
cohesión grupal:
William McDougall (1920): Los grupos, grandes y pequeños,
son algo tan real como lo son las personas, y tienen vida
independientemente de las personas que los constituyen.
Kurt Lewin (1944): El grupo lo podemos someter a estudio
porque existen métodos de trabajo, por lo tanto, el grupo es
real por sí mismo.
Kenneth Benne (1946): El grupo servirá para la superación
de conflictos, perspectiva terapéutica (superar los efectos de
la depresión de la guerra).
Merton (1980), es aquel conjunto de personas o individuos
que comparten determinados valores, llegando incluso a
cumplir determinadas normas..
Latané, a partir del efecto del observador, desarrolló la
“teoría del impacto social”, la cual afirma que nuestra
conducta está influenciada por la presencia de otros,
incluyendo la facilitación social (= la presencia de otros hace
que sea más fácil realizar tareas) y la inhibición social (= la
presencia de otros hace que hagamos peor las tareas).
El concepto de facilitación social ha sido estudiado
desde hace mucho en psicología social, y fue introducido por
Triplett.
Dinamica de grupo:
http://campusvirtualuba.net.ve/aula2/mod/resource/view.ph
p?id=1783
http://www.definicionabc.com/social/grupo-social.php
http://dinamicas-grupos.blogspot.com/
Grupos:
http://campusvirtualuba.net.ve/aula2/pluginfile.php/4965/m
od_resource/content/1/la_conviccin_de_que_el_grupo_existe
.html
http://www.tiposde.org/ciencias-sociales/96-tipos-de-grupos/
https://es.slideshare.net/pawmaldonado/tipos-de-grupos
http://www.psicologia.com.es/psicologia_social_los_grupos.h
tm
Estructura:
http://definicion.de/estructura/
http://campusvirtualuba.net.ve/aula2/pluginfile.php/4965/m
od_resource/content/1/estructura_de_grupo.html
https://es.slideshare.net/bersilvia/estructura-grupal-
elementos-roles-estatus-normas-comunicacin
Cohesión grupal:
http://definicion.de/cohesion/
https://www.significados.com/cohesion/
https://www.slideshare.net/vanetari/cohesin-40173559
http://www.elergonomista.com/psicologia/17my13.html
Bibliografía