1. TRABAJO COLABORATIVO
JUDITH CARDOSO
MARTÍNEZ
12 DE SEPTIEMBRE DE 2007

2. Trabajo colaborativo : Definición
Constructivismo sociocultural
5) Proceso
de grupo
Requiere trabajar
4) Interacción juntos y cooperar
promotora: en logro de metas
del grupo
Driscoll y
Vergara,
1997
1) Respon-
3) Habilidades
sabilidad
de colaboración
individual
2) Inter-
dependencia
positiva

3. TRABAJO
COLABORATIVO
(Definiciones)
Panitz, 1997 Gros, 2000 Dillenbourg,1999
Salinas, 2000
Las partes se
Adquisición comprometen Situación en que
Construcción de
de destrezas y a trabajar 2 o más persona
consenso a través
actitudes que de cooperación algo juntos. aprenden o
ocurren por de miembros Colaboración intentan
interacción del grupo Comunicación y aprender algo
grupal negociación claves. en forma conjunta
.
Se comparte En cooperación
Grupo decide
autoridad y se interacción está cómo
acepta respon- diseñada para realizar tarea,
sabilidad logro de meta procedimientos,
de acciones por un grupo que división trabajo,
grupales trabaja junto.
tareas a realizar.

4. ¿Porqué de su importancia?
 constructivismo sociocultural
 la revolución tecnológica (Internet) donde no existen
barreras culturales ni idiomáticas y cuyas
características de instantaneidad e interactividad la
hacen muy atractiva.
 el enfoque sociocultural valorizó lo social como
complemento al proceso cognitivo personalizado de
cada individuo.

5.  La red y las Tecnologías de la Información y
Comunicación, TICs, son un contexto
concreto en el que puede articularse el
carácter colaborativo del aprendizaje.
 el aprendizaje tiene una dimensión individual
de análisis, conceptualización y apropiación,
éste se desarrolla en su mejor forma a través
del aprendizaje en colaboración con otros.

6. AUTOEVALUACION
Evaluación periódica
Acciones, Metas
TRABAJO Identifican cambios
EN EQUIPO COOPERACIÓN
para mejorar
aprenden a resolver DOBLE OBJETIVO:
en el futuro
juntos problemas 1. Lograr su aprendizaje
habilidades liderazgo 2, Desarrollar habilidades
comunicación-confianza del trabajo en equipo
toma decisiones
solución Comparten ;
conflictos. CARACTERÍSTICAS Metas, Recursos
TRABAJO Logros, y entienden
COLABORATIVO el rol de cada uno
COMUNICACIÓN
Intercambian RESPONSABILIDAD
información y materiales Comprenden trabajo
Ayuda efectiva y Individual
eficiente y de cada uno de
Retroalimentación y análisis los integrantes
Mejora en claridad de conclusiones

7. TRABAJO
COLABORATIVO
Resultado
Visión del aporte un producto más
Se validan de 2 o más enriquecido y
acabado
interacciones individuos motivado por
sociales que trabajan interacciones,
por meta común negociaciones
y diálogos

8. os
grup e
orma
ción
VENTAJAS DE TRABAJO di ant
F u
COLABORATIVO a est
C ad
Es intencional y basada
en la heterogeneidad. Contribuye de un modo particular
o
Se basa en diferencias ativ a lograr metas de grupo.
ol abor
de habilidades, así jo c Nadie gana méritos “a costa” del
aba trabajo de los demás.
El tr
como características
de personalidad Expresión formalizada Brindan ayuda y apoyo mutuo en
y género de valores y acciones cumplimiento de tareas
éticas que imperan en una Es individualmente responsable
situación de de parte equitativa de trabajo
enseñanza-aprendizaje grupal
Comunidad de aprendizaje
as
en la que se respeta rativ
la expresión de puntos colabo
e
o met idades
se s
de vista diferentes
o Activ
rup
El g Basadas en habilidades
interpersonales:
Procesos de reflexión confianza mutua,
sobre su proceso comunicación clara
de trabajo y sin ambigüedades,
Toma decisiones en cuanto apoyo mutuo y resolución
a su funcionamiento. constructiva de conflictos

9. Trabajo cooperativo vs colaborativo
Tienen algunas características que los
diferencian notoriamente. Cada paradigma
representa un extremo del proceso de
enseñanza – aprendizaje que va de ser
altamente estructurado por el profesor
(cooperativo) hasta dejar la responsabilidad
del aprendizaje principalmente en el
estudiante (colaborativo).

10.  David W. Johnson et al, 1999
 Explica: aprendizaje cooperativo es trabajar
conjuntamente para concretar
distribuidamente una meta.

12. TRABAJO COOPERATIVO VS COLABORATIVO

14. TÉRMINOS NO AFINES AL TC
 pasivo,
 memorización,
 individualy
 competitivo

15. BIBLIOGRAFIA
 Johnson, D.W. Johnson, R.T.,& Holubec, E.J. (1999). El aprendizaje
cooperativo en el aula. Barcelona: Paidos.
 Johnson, C. (1993). Aprendizaje Colaborativo, referencia virtual del
Instituto Tecnológico de Monterrey, México
http://campus.gda.itesm.mx/cite
 Kaye, (1991). en Salinas, J. (2000). El aprendizaje colaborativo con los
nuevos canales de comunicación, 199 – 227. En Cabero, J. (ed.) (2000).
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid: Síntesis.
 Panitz, T., and Panitz, P., (1998). Encouraging the Use of Collaborative
Learning in Higher Education. In J.J. Forest (ed.) Issues Facing
International Education, June, 1998, NY, NY: Garland Publishing
 Salinas, J. (2000). El aprendizaje colaborativo con los nuevos canales de
comunicación, 199 – 227; en Cabero, J. (ed.) (2000). Nuevas tecnologías
aplicadas a la educación. Madrid: Síntesis.
 Vygotsky, L.S. (1979). El desarrollo de los procesos sicológicos
superiores. Barcelona: Crítica.
 Zañartu, L.M. (2002). Educar a jóvenes marginales con ordenadores en
red. Comunicar, 18, / www.2uhu.es/comunicar/revista