Este documento presenta información sobre el trabajo colaborativo. Define el trabajo colaborativo como un conjunto de capacidades y procedimientos que involucran interacciones grupales para aprender o realizar tareas juntos. Explica que en el trabajo colaborativo, los sujetos son grupos homogéneos, el liderazgo y la responsabilidad se comparten entre todos los miembros del grupo, y el objetivo final es el aprendizaje de todos.

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES IBARRA”
HWEB2
ING. RITA AZUCENA DÍAZ V.

2. • DEFINICIÓN
Servicios y aplicaciones basados en la Red, que permiten a los
usuarios navegar e interoperar de manera dinámica con la
información, intercambiar contenidos, socializar
opiniones, aportar en la construcción de nuevos conocimientos.
Actividades que revolucionaron el uso del internet.

3. TRABAJO
COLABORATIVO
Salinas, 2008 Panitz, 2000 Dillenbourg,1999
Gros, 2009
Adquisición de Construcción de Las partes se
destrezas y actitudes consenso a través de comprometen a trabajar Situación en que
que ocurren por cooperación algo juntos. 2 o más persona
interacción grupal de miembros del Colaboración aprenden o intentan
grupo aprender algo
. Comunicación y
negociación claves. en forma conjunta
Grupo decide
cómo
Se comparte En cooperación realizar tarea,
autoridad y se interacción está procedimientos,
acepta diseñada para división trabajo,
logro de meta tareas a realizar.
responsabilidad
de acciones por un grupo que
grupales trabaja junto.

4. TRABAJO COLABORATIVO
• DEFINICIÓN
Conjunto de capacidades, procedimientos y
actitudes por personas las cuales participan
desarrollando relaciones interpersonales por
medio del valor de la cooperación y creando
de manera positiva la empatía, la tolerancia,
la amistad, la confianza.
En el trabajo colaborativo los SUJETOS son
grupos homogéneos, el LIDERAZGO es
compartido por todos, al igual que la
RESPONSABILIDAD DEL TRABAJO Y/O
APRENDIZAJE, el OBJETIVO FINAL es el
aprendizaje, el ROL DEL TUTOR es
mediar, observación y retroalimentación
sobre el desarrollo de la tarea y la
EVALUACIÓN es la media de las
puntuaciones individuales, se elige la
puntuación más baja del grupo y se

5. Mapa Conceptual del Comercio Electrónico Elaborador por Rita Díaz

6. COMENTARIO
El uso de un blog es muy útil para aplicarlo en el proceso de enseñanza
aprendizaje puesto que permite colocar contenidos relacionados con la
materia a cargo lo que significa que se puede compartir conocimientos en la
red, avisos, consejos educativos para los estudiantes, a su vez se puede
colocar anuncios de actividades
autónomas, talleres, conferencias, eventos, enlaces, lo mas interesante que la
administración de contenidos como textos, imágenes, audio, Reflexiones o
diarios escritos. La presentación de tareas, la revisión y evaluación de las
mismas son mucho más dinámicas, por que existe diálogos con el grupo de
trabajo, portafolios electrónico, recursos compartidos relacionados con la
materia a cargo.
Por su facilidad de uso y posibilidades de incorporar variados recursos
multimedia, se convierten en una herramienta valiosa y significativa de llegar
a los estudiantes.

7. COMENTARIO
Las actividades propuestas en los blog se encuentran abiertas a todo aquel
que acceda al mismo, lo que hace que sea un medio de comunicación global
accesible en cualquier momento y lugar donde se encuentre. Esta
característica hace de los blogs un recurso valioso para la educación. La
interacción entre el docente y los estudiantes crean la oportunidad para el
aprendizaje colaborativo, que va más allá de la comunidad del aula. Permiten
el intercambio de experiencias, el apoyo y la cooperación en la construcción
de nuevos conocimientos.

8. F I N
GRACIAS