El documento describe las propiedades y usos del acero en la construcción. El acero está compuesto principalmente de hierro (98%) y carbono (2%). Se utiliza comúnmente debido a su maleabilidad, ductilidad, tenacidad y resistencia mecánica. También se discuten los impactos ambientales asociados con la extracción, producción, transporte y reciclaje del acero, así como soluciones constructivas de tabiques de acero.
Ensayo de los materiales de la civilizacion.
Christian Felipe Achury Suarez
Ingeniería Industrial – Procesos Industriales
Docente: Carlos Bermúdez
Universidad de Cundinamarca – Extensión Soacha.
Los materiales son las sustancias que componen cualquier cosa o producto.
Desde el comienzo de la civilización, los materiales junto con la energía han sido
utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida. Como los productos se
fabrican a base de materiales, estos se encuentran en cualquier parte alrededor
nuestro. Los más comúnmente encontrados son la madera, el ladrillo, el acero, el
plástico, el caucho, el cobre y el papel.
Metales como el acero y la plata (composiciones de acero y plata pueden contarse
por millares); cerámicos como el vidrio y la porcelana (existen mas de 10 mil
variedades); plásticos o polímeros como el polietileno (existen mas de 9 mil
variedades) y la madera, son el resultado de la aplicación de la ingeniería
metalúrgica, importantes en los medios y las formas que utilizamos
cotidianamente.
Los técnicos e ingenieros no pueden llegar a conocer la totalidad de las
propiedades de los materiales en sus numerosas formas.
Una clasificación de los materiales se compone en metálicos (Ferrosos, No
ferrosos), no metálicos (Orgánicos. Polímeros: gran desarrollo potencial.
Comúnmente llamados plásticos -- Inorgánicos. Cerámicos y vidrios: vidrios,
cementos, hormigones, etc), entre otros.
Los aceros al carbono puros (aleaciones de Fe y C) representan solo una fracción
muy pequeña de los aceros usados hoy en día. La mayoría de los aceros están
aleados con una variedad de elementos para obtener:
Mayor resistencia, Mejor capacidad de endurecimiento, Mejores propiedades a
altas y bajas temperaturas, Mejor resistencia a la corrosión y Mejores propiedades
tecnológicas (de manufactura)
Ingeniería Industrial – Procesos Industriales
Los productos más importantes que representan los materiales metálicos son los
siguientes: Fundición de hierro gris, Hierro maleable, Aceros y Fundición de hierro
blanco.
Su temperatura de fusión va desde los 1360*C hasta los 1425*C. Uno de sus
principales problemas es la corrosión.
Los no ferrosos por lo regular tienen menor resistencia a la tensión y dureza que
los metales ferrosos, sin embargo su resistencia a la corrosión es superior. Su
costo es alto en comparación a los materiales ferrosos pero con el aumento de su
demanda y las nuevas técnicas de extracción y refinamiento se han logrado abatir
considerablemente los costos, con lo que su competitividad ha crecido
notablemente en los últimos años.
Los principales metales no ferrosos utilizados en la manufactura son: Aluminio,
Cobre, Magnesio, Níquel, Plomo, Titanio y Zinc.
Los metales no ferrosos son utilizados en la manufactura como elementos
complementarios de los metales ferrosos, también son muy útiles como materiales
puros o aleados los que por sus propiedade
Ensayo de los materiales de la civilizacion.
Christian Felipe Achury Suarez
Ingeniería Industrial – Procesos Industriales
Docente: Carlos Bermúdez
Universidad de Cundinamarca – Extensión Soacha.
Los materiales son las sustancias que componen cualquier cosa o producto.
Desde el comienzo de la civilización, los materiales junto con la energía han sido
utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida. Como los productos se
fabrican a base de materiales, estos se encuentran en cualquier parte alrededor
nuestro. Los más comúnmente encontrados son la madera, el ladrillo, el acero, el
plástico, el caucho, el cobre y el papel.
Metales como el acero y la plata (composiciones de acero y plata pueden contarse
por millares); cerámicos como el vidrio y la porcelana (existen mas de 10 mil
variedades); plásticos o polímeros como el polietileno (existen mas de 9 mil
variedades) y la madera, son el resultado de la aplicación de la ingeniería
metalúrgica, importantes en los medios y las formas que utilizamos
cotidianamente.
Los técnicos e ingenieros no pueden llegar a conocer la totalidad de las
propiedades de los materiales en sus numerosas formas.
Una clasificación de los materiales se compone en metálicos (Ferrosos, No
ferrosos), no metálicos (Orgánicos. Polímeros: gran desarrollo potencial.
Comúnmente llamados plásticos -- Inorgánicos. Cerámicos y vidrios: vidrios,
cementos, hormigones, etc), entre otros.
Los aceros al carbono puros (aleaciones de Fe y C) representan solo una fracción
muy pequeña de los aceros usados hoy en día. La mayoría de los aceros están
aleados con una variedad de elementos para obtener:
Mayor resistencia, Mejor capacidad de endurecimiento, Mejores propiedades a
altas y bajas temperaturas, Mejor resistencia a la corrosión y Mejores propiedades
tecnológicas (de manufactura)
Ingeniería Industrial – Procesos Industriales
Los productos más importantes que representan los materiales metálicos son los
siguientes: Fundición de hierro gris, Hierro maleable, Aceros y Fundición de hierro
blanco.
Su temperatura de fusión va desde los 1360*C hasta los 1425*C. Uno de sus
principales problemas es la corrosión.
Los no ferrosos por lo regular tienen menor resistencia a la tensión y dureza que
los metales ferrosos, sin embargo su resistencia a la corrosión es superior. Su
costo es alto en comparación a los materiales ferrosos pero con el aumento de su
demanda y las nuevas técnicas de extracción y refinamiento se han logrado abatir
considerablemente los costos, con lo que su competitividad ha crecido
notablemente en los últimos años.
Los principales metales no ferrosos utilizados en la manufactura son: Aluminio,
Cobre, Magnesio, Níquel, Plomo, Titanio y Zinc.
Los metales no ferrosos son utilizados en la manufactura como elementos
complementarios de los metales ferrosos, también son muy útiles como materiales
puros o aleados los que por sus propiedade
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un curso gratis de Estructuras Metálicas (http://construccion.educagratis.org ) en el cual se tratan los siguientes contenidos:
- INTRODUCCION
- EL ACERO EN CONSTRUCCIÓN
- MEDIOS DE UNION, REMACHES O ROBLONES
- MEDIOS DE UNION, UNIONES SOLDADAS
- PIEZAS DE DIRECTRICES RECTA SOMETIDAS A COMPRECION, PILARES
- PIEZAS DE DIRECTRICES RECTAS SOMETIDAS A TRACCION
- PIEZAS DE DIRECTRICES RECTAS SOMETIDAS A FLEXION, VIGAS
- CUBIERTAS Y ENTRAMADOS DE NAVES INDUSTRIALES
- VIDEOS TUTORIALES DE ESTRUCCTURAS METALICAS
- TEMAS RELACIONADOS CON ESTRUCTURAS METALICAS
- REJAS, BALCONES, BARANDAS, PORTONES Y PUERTAS
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
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- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
Supervisión Proceso de habilitación de estructuras metálicas tipo pórtico, para sostenimiento de faja conveyor en interior de túnel en fase de operación
Una presentación sobre aspectos que engloban a las estructuras metálicas, abordando como eje principal sus ventas y Desventajas. Esta presentación puede alargarse tanto como se desee o bien ser concisa.
This presentation encompasses aspects about steel structures, addressing as main axis its advantages and Disadvantages. This presentation can be extended as much as desired or be concise.
en este texto encontraras el significado de la corrosión, ademas de los métodos para evitarla y sus procesos.
también podrás divertirte con los ejercicios y, si quieres mas información podrás consultarla en las paginas escritas aquí.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. ¿Qué es el acero? + Carbono 2% Hierro 98% - + El hierro o fierro es un elemento químico de numero atómico 26 Su símbolo es Fe Este metal de transición es el cuarto elemento más abundante en la corteza terrestre. En metal antes el aluminio. el núcleo de la Tierra está formado principalmente por hierro y niquel, generando al moverse un campo magnetico . Ha sido históricamente muy importante, y un período de la historia recibe el nombre de EDAD DE HIERRO. los primeros utensilios de este metal se descubrieron en Egipto el año 3000 a. C. El carbono es un elemento quimico de numero atomico 6 y símbolo C. Es sólido a temperatura ambiente. forma parte de todos los seres vivos conocidos. Forma el 0,2 % de la corteza terrestre.
3. En Chile se encuentra la "Franja Ferrífera" que se ubica entre la 2da. y 4ta Región donde existen las principales instalaciones de extracción de Mineral de Hierro entre las cuales destacan MINAS DEL ROMERAL, LOS COLORADOS y la MINA EL ALGARROBO, El Mineral de Hierro existe en casi todo el mundo y muchos países son grandes productores. Las reservas mundiales de este mineral muestran a Rusia, Brasil e India como los países con importantes reservas.
4. Algunas de sus principales características son: ·Maleabilidad: se puede transformar en láminas. ·Ductilidad: se puede transformar en hilos o alambres. ·Tenacidad: resistencia a romperse por tracción. ·Resistencia mecánica: Capacidad para resistir esfuerzo de tracción, comprensión, torsión y flexión sin deformarse ni romperse.
5. I N C I D E N C I A A M B I E N T A L
6. En la fase de extracción de los materiales habrá que considerar la transformación del medio. En la fase de producción ,las emisiones que se generan y el consumo de energía.
7. En la fase de transporte, el consumo de energía que será más elevado si provienen de lugares más lejanos. En la puesta en obra, los riesgos sobre la salud humana son mínimas, el sobrante es controlado.
8. En el reciclado, las emisiones contaminantes y la transformación del medio es mínima. El acerorepresenta el ejemplo más notorio de recuperación de material, para su transformación en metal nuevo, consolidando un circuito de transformación del material. Por su ubicación en obra los residuos son fácilmente separables de otros elementos. Una de las razones que explican la creación del circuito de transformación es el mayor coste de fabricación del metal a partir de su materia prima.
9. Materiales de construcción sostenibles El análisis de las variables anteriores en todo el ciclo de vida del material nos puede determinar una serie de pautas a seguir para seleccionar los materiales más sostenibles. Son los materiales que: – procedan de fuentes renovables y abundantes; – no contaminen; – consumen poca energía en su ciclo de vida; – sean duraderos; – puedan estandarizarse; – sean fácilmente valorizables; – procedan de producción justa; – tengan valor cultural en su entorno; – tengan bajo coste económico.
10. Los materiales pétreos presentan un impacto pequeño. Esta situación requiere una aclaración: efectivamente lo es, por kilogramo de material empleado; el problema se plantea cuando analizamos el uso masivo que se hace de ellos. El principal impacto estriba en su fase de extracción, es decir la alteración que se produce en el terreno, la modificación de ecosistemas y del paisaje. La extracción y, por su peso, el transporte requieren un consumo de energía elevado; por eso siempre se aconseja el empleo de materiales locales. La mayor ventaja de los materiales pétreos es su elevada durabilidad, una de las máximas de los materiales sostenibles. Este tipo de materiales, y debido a su uso masivo, son los principales responsables del colapso de vertederos. En la actualidad, y dada la legislación referente a los Residuos de Construcción y Demolición, emergen iniciativas
15. SOLUCION CONSTRUCTIVA CARPINTERIA METALICA Esta se basa en una estructura de perfiles metálicas de acero galvanizado de bajo espesor, que forman un bastidor simple pero muy resistente, esta estructura de perfilaría resiste una o dos planchas de yeso cartón por ambos lados, las que se fijan a la perfilaría con tornillos autoperforantes, la cavidad del tabique se rellana con aislante tales como lana mineral, lana de vidrio (Aislaglass), esto mejora considerablemente las condiciones acústicas, térmicas y la resistencia al fuego Esta solución se puede ocupar para conformación de tabiques interiores, medianeros, perimetrales y además en la conformación de Shafts de ventilación Si se le aumenta el espesor y la cantidad de secciones se puede conformar grandes soluciones estructurales Esquema de Montaje
16. ANALISIS FODA DEL MATERIAL Fortaleza: Rapidez de instalación, durabilidad, flexibilidad Oportunidad: Costo bajo de material y mano Debilidad: No se pueden hacer obras de gran envergadura ya que no soporta grandes cargas Amenazas: Frente a productos mas convencionales es mas débil ya que no tiene la misma resistencia que los otros (ej. Hormigón) que ya están establecidos en el mercado
