La UTPL fue creada en 1971 y estableció su modalidad abierta y a distancia en 1976. Siguiendo los principios del humanismo cristiano, ofrece educación a distancia a través de materiales impresos, tutorías, y su entorno virtual de aprendizaje. Los estudiantes reciben apoyo a través de varios medios y deben presentar trabajos y asistir a evaluaciones presenciales para completar sus estudios.

1. -
ASESORIA DE SISTEMA
Actividad1: Creación, Administración y Gobierno.
1.-¿Por qué cree que la educación a distancia es la educación del futuro?
Por que a través de la educación a distancia se cumple en gran parte uno de los
derechos fundamentales del hombre a recibir educación. Por ser a distancia es más
valorada por las personas que laboralmente están activas.
2.-¿En que año fue creada La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)?
La UTPL fue creada en el año 1971.
3.-¿Cuándo fue creada la Modalidad Abierta y a Distancia de la UTPL?
En el año 1976
4.-Para el buen funcionamiento de la Modalidad Abierta y a Distancia, la UTPL ha
creado ocho unidades que aparecen en el organigrama ¿Cuáles son?
- Coordinación académica y evaluación
- Comunicación y atención al alumno
- Material didáctico
- Centros universitarios
- Procesos y contabilidad
- Aulas virtuales
- Modalidad virtual
- Área virtual
5.-¿Qué significan las palabras en latín señaladas en el lema de la Universidad
“memento Ascendere Semper?
Recuerda ascender siempre.
Actividad 2: Filosofía y Principios.
1.-¿Según el Estatuto del la Universidad cuál es la misión y la visión de la UTPL?
Su visión es el Humanismo Cristiano que escogiendo por maestro al Cristo Histórico y
el desarrollo de su pensamiento en la tradición de la Iglesia Católica.
Su misión, buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a
la sociedad.
2.-¿Cuáles son las áreas de desarrollo estratégico de la UTPL?
- Tecnología de punta en computación
- Educación a distancia
- Economía para el desarrollo
- Recursos naturales
- Las humanidades
- Ciencias Biomédicas

2. 3.-Comente brevemente la filosofía de la UTPL
Basa su filosofía educativa en los principios del humanismo cristiano y en los derechos
del hombre. Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para
organizar su reconocimiento, respetando a su vez, la libertad de conciencia.
4.-¿Cuáles son los principios fundamentales que la Universidad pretende fomentar y
que implican a los alumnos y a los profesores en su actuación concreta?
- Actividad
- Personalización
- La libertad
- La creatividad
- La investigación
- La sociabilidad
- El ordenamiento de la conducta
- Superación de límites
- Búsqueda de la verdad y defensa de la misma
- El desprendimiento intelectual
- El amor y la confianza
5.-¿Por qué cree usted que se necesita una actitud ética en las evaluaciones de la
Modalidad Abierta y a Distancia?
Por que el alumno debe buscar la verdad para si mismo, es decir, nosotros somos los
perjudicados si no tomamos una actitud ética tanto en los trabajos de investigación
como en las evaluaciones bimestrales. El sentir ético deberíamos llevarlo dentro de
nosotros ya que a través de él concebiremos el honor que nos debemos.
Actitud 3: Medios de apoyo y evaluacion
1.-Enumere los medios de apoyo para el aprendizaje que le proporciona la UTPL.
-Material impreso
-Material autoformativo
-Guías didácticas
-Dos evaluaciones a distancia
-Medios complementarios
-Biblioteca clásica
-Biblioteca virtual
-Profesores tutores
-Profesores en la sede central
-Internet y el entorno virtual de aprendizaje
-Entorno virtual de aprendizaje
2.-¿Qué significan las siglas EVA?
Entorno virtual de aprendizaje

3. 3.-¿Qué servicios on-line le ofrece UTPL a través del EVA?
Académicos: consulta de notas, saldos, cuestionarios de exámenes presenciales.
• Asesoría permanente del profesor-tutor
• Contacto e interacción con sus compañeros y profesor, a través de mensajería,
correo electrónico, foros, blogs.
• Material educativo digital
• Material multimedia complementario
• Biblioteca virtual
• Acceso a canales de videoconferencia en youtube
• Biblioteca jurídica virtual
• Repositorio de material educativo
• Consultas directas al profesor
• Calendario Académico
• Calendario de tutorías por video-conferencia
• Horario de exámenes presenciales
• Noticias y avisos generales
• Cursos Virtuales
Ofertas de cursos virtuales:
Área socio-humanística con los cursos de¨
-Antropología
-Ética social y profesional
-Doctrina social de la iglesia
-Educar el hogar
-Derechos humanos
-Desarrollo de la inteligencia
-Guía práctica para escribir
Área técnica son los cursos de:
-Desarrollo de páginas web dinámicas con PHP
-Aprendiendo java
-Legislación de proyectos informáticos
-Computación básica
-Diseño de páginas web
-Comercio electrónico
Área administrativa con los cursos de:
-Aprenda contabilidad y mejore su negocio
-Gestión de recursos humano
-Liderazgo y técnicas de negociación
-Mercadeo del siglo XXI
-Protocolo y etiqueta

4. 4.-¿Quines deben realizar la jornada de Asesoría de Sistema?
Los alumnos del primer ciclo de todos los centros universitarios.
5.-¿Qué requisitos debe presentar de forma imprescindible para participar en las
evaluaciones presenciales?
- Presentar la cedula de identidad
- Reclamar comprobante de haber entregado cuestionario
- Presentar los originales de los trabajos a distancia
- Estar al día en lo referente al pago de la matricula
Actividad 4: Del libro documentos
1-Haga un resumen de los principios fundamentales de la misión de las universidades
católicas
Que aporten una savia nutritiva a cada una de las ramas del fabuloso árbol del
pensamiento cristiano. Estos principios deben ser evangélicos y que no estén
desconectados de los signos de los tiempos en los que vivimo.
El primer principio básico de” AMAR A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS”, el
segundo surge de la misma palabra de Cristo: “Y AL PROGIMO COMO A TI
MISMO”, la diferencia es sólo de proximidad. No puedo contradecir a Cristo solo con
falsos mitos.
El tercer principio sería “AY DIABLOS QUE SOLO SE EXPULSAN CON LA
ORACION Y EL AYUNO.” Los científicos para un humilde aporte se llevan días y
noches, años de reflexión.
El tercer principio es al mismo tiempo un postulado de la vida universitaria: la ética del
pensamiento como producto objetivo.
Un postulado metodológico, es el cuarto principio, “NO HE VENIDO A JUZGAR AL
MUNDO, SINO A DAR MI VIDA PARA QUE SEA SALVO”. Siguiendo al divino
maestro, el universitario católico debe no sólo soñar en grande, sino hacerlo sin
condenar a nadie, sin recriminar asumiendo incluso los pecados del prójimo, de los
rublos, los países dando la vida-en la pasión de nuestra vida por ellos.
2.-Comente el punto tres del capítulo dos “Cristo en Latinoamérica.
El papel de la iglesia en la constitución de Europa ha sido clave. Primero como
elemento unificador de las incipientes nacionalidades europeas, la rica espiritualidad
pasa a Latinoamérica, la actual España absorbida por una Europa fracasada en su misión
histórica, es la culminación del proceso.
De hecho la misma conquista de América fue en sus raíces una empresa espiritual y
evangelizadora. La defensa del Indio se tradujo por primera vez en las Legislaciones y
Teologías.
El aporte cultural se tradujo en universidades a solo cincuenta años de Colón. Se
inaugura el derecho internacional con los aportes del Padre Francisco de Victoria y su
“Derecho de Gentes”.

5. La aparición de una nueva espiritualidad comprometida con la justicia y el hermano más
necesitado, no es casual, ni se deriva de la situación de pobreza.
La esencia de Latinoamérica es mística, parte de Cristo y se genera a través de un
determinado proceso histórico de mediación. Obviamente muchos conciben a
Latinoamérica bajo esas raíces, la inmensa mayoría de los creyentes no creen eso, y así
nos va.
La misión de Latinoamérica, desde esta perspectiva es tan clara como fundamental:
Ponerle a Cristo que lleva dentro de Latinoamérica la corona del mundo. Cristo Rey de
la historia y de los corazones
3.- Realice un trabajo de ensayo con el capítulo tres del libro Documentos.
La universidad, como institución, aparece en los siglos doce y trece a partir del espíritu
de estudio en las escuelas monásticas y catedralicias y su conexión con la sociedad civil,
entre cuyos elementos se destaca: el florecimiento cultural de la época, el espíritu
gremial de la incipiente burguesía y la misma necesidad de profesionalización para
acceder a cargos administrativos.
Ya desde su origen, la gran misión de la universidad era, con éstas o parecidas palabras:
Buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia para que sirva a la sociedad.
Un largo camino ha recorrido la institución universitaria, actualmente existen en el
mundo más de diez mil centros universitarios de distintos tipos, y su penetración es tan
amplia en la trama social y cultural, que podría decirse que es uno de los referentes
clave de la cultura del conocimiento en que nos encontramos.
La situación es más grave aún en Latinoamérica, con una universidad estatalizada y
burocratizada, que ha perdido espontaneidad, independencia y capacidad de adaptación.
La brecha tecnológica entre los países del llamado “primer mundo” y los restantes ha
producido en nuestras universidades, una tendencia a la asimilación como espejismo de
progreso y modernización aparente.
3.-PROSPECTIVA UNIVERSITARIA. PAPEL DEL LOS CENTROS DE
TRANFERENCIA DE TECNOLOGIA Y DE LA EDUCACION A DISTANCIA´.
3.1-Introducción (escriba las ideas más importantes cada una en una línea)
Aparece como institución en los siglos XII y XIII Destaca el florecimiento cultural
Espíritu gremial Ocupa un papel central
Búsqueda libre y desinterezada del saber Se transforma cada vez mas
3.-Crisis de la Universidad Latinoaméricana.
Es más grave en Latinoamérica Estabilizada y borocrátizada
Escasa productividad de conocimiento Xenofobia en unidades
Elitismo social Indiferencia estudiantil

6. 3.2-Prospectiva siglo XXI
No es adivinación Es ciencia deductiva
En el Pensamiento analítico En la actitud de espíritu
En los valores comunes En los métodos de la ciencia
3.4-Los centros de Transferencia de Tecnología
Condiciones económicas Desarrollo de la ciencia
Vinculación científica Peligros para la ciencia
Tendencia a trabajar Proyectos aislados
3.5-La Modalidad de Estudios a Distancia
Asentamiento y desarrollo Tendencias de crecimiento
Crecimiento personal Diversificación de la educación
Políticas de planificación Gestión personal
3.6-Horizontes creatividad y liderazgo
Desarrollo de habilidades Incubación de nociones
Búsqueda común de claves Expresar sentimientos
Perfección humanística Conocimientos y habilidades
CONCLUSION GENERAL
Hemos hecho un repaso efectivo de las ideas fundamentales de las universidades a los
largo del tiempo empezando desde su creación. Los valores que la misma debe
transmitir al estudiante para que se motive ha crecer como ser humanos, sobre todo en
la doctrina de la fe en Dios.
En Latinoamérica las universidades han formado miles de profesionales cualificados
para desempeñar sus funciones con mucha facilidad. Estos profesionales no solo han
salido de las universidades tradicionales, sino también de los centros universitarios
dedicados ha implantar sus conocimientos a través de la distancia.
Me ha parecido muy importante todos los puntos que hemos tratado ya que nos
hacemos una idea de lo importante que es seguir buscando la perfección en todos los
seres humanos.