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Rosa María Acevedo Herrera de
             Paz
- El Instituto Nacional Experimental de
Educación Media Básica Con Orientación
Ocupacional Huehuetenango Jornada Matutina
fue Creado a través del acuerdo Ministerial 373
el 2 de febrero de 1982. Bajo el programa de la
Extensión y Mejoramiento de la Educación Media
P.E.M.E.M. El reglamento de Norma el
Funcionamiento de los Institutos Experimentales
del PEMEM esta contenido en el acuerdo
ministerial No. 994 de 10 de Julio de 1985.
- El objetivo de los PEMEM cuya filosofía
   pragmática pretende dar a los estudiantes
 formación técnica que capacita al alumno en el
  desempeño eficiente en una sub área técnica
ocupacional al egresar del tercer grado del siclo
de educación básica que le permita en el caso de
no poder continuar sus estudios diversificados,
  incorporarse a la vida del trabajo, así como
     orientar vocacionalmente al alumno para
 facilitarle escoger el área que lo ubique en un
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- Se inicio con un numero de 50 alumnos
aproximadamente, habiendo entregado a la
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estudiantes los cuales actualmente son
profesionales útiles a nuestro país.
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de tiempo completo y desempeñan 4 funciones:
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  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Rosa María Acevedo Herrera de Paz
  • 8. - El Instituto Nacional Experimental de Educación Media Básica Con Orientación Ocupacional Huehuetenango Jornada Matutina fue Creado a través del acuerdo Ministerial 373 el 2 de febrero de 1982. Bajo el programa de la Extensión y Mejoramiento de la Educación Media P.E.M.E.M. El reglamento de Norma el Funcionamiento de los Institutos Experimentales del PEMEM esta contenido en el acuerdo ministerial No. 994 de 10 de Julio de 1985.
  • 9. - El objetivo de los PEMEM cuya filosofía pragmática pretende dar a los estudiantes formación técnica que capacita al alumno en el desempeño eficiente en una sub área técnica ocupacional al egresar del tercer grado del siclo de educación básica que le permita en el caso de no poder continuar sus estudios diversificados, incorporarse a la vida del trabajo, así como orientar vocacionalmente al alumno para facilitarle escoger el área que lo ubique en un estudio congruente con sus aptitudes, necesidades e intereses para posibilitar su desarrollo social.
  • 10. - Se inicio con un numero de 50 alumnos aproximadamente, habiendo entregado a la sociedad Huehueteca 24 promociones de estudiantes los cuales actualmente son profesionales útiles a nuestro país. Los catedráticos que elaboran en los experimentales son catedráticos especializados de tiempo completo y desempeñan 4 funciones: Docente Orientación y Consultoría Tareas Administrativas Proyección a la comunidad
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. En el Experimental de Huehuetenango se atienden las áreas académicas, científicas, artísticas y ocupacionales. Las áreas ocupacionales y sub áreas que se enseñan son: