por Claudia Rigalt

1. 4.1 a 4.4
UAME

2. Análisis de reactivos
• Los reactivos pueden analizarse de modo
cualitativos, en términos de forma y
contenido.
• También podemos analizarlos
cuantitativamente, en función de sus
propiedades estadísticas, en especial la
dificultad y la discriminación del treactivo.

3. 4.2 Indice de dificultad
• La dificultad de un reactivo se mide en términos del
porcentaje (o proporción) de personas que lo contestan
correctamente. Mientras más sencillo es el reactivo, mayor
número de personas lo contestan correctamente.
• Así, si el 70% de una muestra responde correctamente el
reactivo (p=0.70) se considerará más fácil que otro reactivo
donde el 15% de la misma muestra responde
correctamente (p=0.15).
• Para evaluar el índice de dificultad de un reactivo revisa el
material en pdf de esta misma unidad.
• Fuente: http://biblio3.url.edu.gt/Libros/tests_p/3.pdf

4. 4.3 Indice de discriminación
• La capacidad discriminativa de un reactivo se
refiere al grado en que ésta diferencia
correctamente entre los examinados en
relación con la conducta que la prueba
pretende medir
• Para conocer cómo obtener el índice de
discriminación de un reactivo, revisa el
material en pdf de esta misma unidad.
• Fuente: http://biblio3.url.edu.gt/Libros/tests_p/3.pdf

5. 4.4 Análisis de preguntas abiertas
(análisis de contenido -concepto de sensibilidad-)
• Es una técnica de investigación cuya finalidad es
la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa
del contenido manifiesto de la comunicación o
respuesta a un reactivo.
• Para conocer como se lleva a cabo un análisis de
contenido, revisa el material 2 en pdf de la sesión
de hoy.
• Fuente:
https://www.uclm.es/profesorado/raulmmartin/Estadistica_Comunicacion/AN%C3
%81LISIS%20DE%20CONTENIDO.pdf