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Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica

Nombre: Soledad Flores
Paulina Reyes

Profesora: Patricia Gómez
Fecha de entrega: 14-10-2013

1
Índice

Portada …………………………………………………………......(Pág. 1 )

Índice

……………………………………………………………... (Pág. 2)

Introducción………………………………………………………..... (Pág. 3)

Desarrollo (Resultados de la guía realizada)…………………….. (Pág. 4)

Conclusión (Fortalezas y debilidades)……………………………. (Pág. 9)

2
Introducción

La guía didáctica que realizamos estaba basada en el contenido Nuestra historia a
través del tiempo y el espacio: “conociendo nuestros orígenes” para un
segundo año básico, la cual la desarrollamos durante el recorrido del museo, ya
que la guía debía ser realizada con los objetos e información que este posee.

3
Desarrollo

4
5
6
7
8
Conclusiones
(Fortalezas debilidades)
•

Fortalezas: La guía estaba bien estructurada, presentaba a un comienzo los
objetivos que estaban en relación con las actividades, se utiliza un vocabulario
apropiado para el nivel que se trabaja, las instrucciones de la guía están bien
claras y coherentes, y las actividades que se pedían en la guía fueron
encontradas en el museo, además de contener información anexa en el caso de
que no encontráramos en el museo.

•

Debilidades: En la actividad nº3 hay una pregunta que pide al final un dibujo, pero
no hay espacio suficiente para realizarlo, también en la actividad nº 3 hay
preguntas que tienen bastante relación con las otras, que para mejorar la guía
podría ser modificada una pregunta u omitirla.

•

A modo de conclusión podemos decir que la guía es completa, cumple con todos
sus objetivos, y sus debilidades son mínimas.

9

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  • 2. Índice Portada …………………………………………………………......(Pág. 1 ) Índice ……………………………………………………………... (Pág. 2) Introducción………………………………………………………..... (Pág. 3) Desarrollo (Resultados de la guía realizada)…………………….. (Pág. 4) Conclusión (Fortalezas y debilidades)……………………………. (Pág. 9) 2
  • 3. Introducción La guía didáctica que realizamos estaba basada en el contenido Nuestra historia a través del tiempo y el espacio: “conociendo nuestros orígenes” para un segundo año básico, la cual la desarrollamos durante el recorrido del museo, ya que la guía debía ser realizada con los objetos e información que este posee. 3
  • 5. 5
  • 6. 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. Conclusiones (Fortalezas debilidades) • Fortalezas: La guía estaba bien estructurada, presentaba a un comienzo los objetivos que estaban en relación con las actividades, se utiliza un vocabulario apropiado para el nivel que se trabaja, las instrucciones de la guía están bien claras y coherentes, y las actividades que se pedían en la guía fueron encontradas en el museo, además de contener información anexa en el caso de que no encontráramos en el museo. • Debilidades: En la actividad nº3 hay una pregunta que pide al final un dibujo, pero no hay espacio suficiente para realizarlo, también en la actividad nº 3 hay preguntas que tienen bastante relación con las otras, que para mejorar la guía podría ser modificada una pregunta u omitirla. • A modo de conclusión podemos decir que la guía es completa, cumple con todos sus objetivos, y sus debilidades son mínimas. 9