Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de segundo básico sobre la ubicación geográfica de los pueblos originarios de Chile. La guía incluye objetivos de aprendizaje, una actividad para emparejar términos con sus definiciones, un mapa de Chile para ubicar los diferentes pueblos, y preguntas sobre cómo reducir la discriminación y sobre la amistad con personas de otros orígenes.

1. Ubicación
geográfica de los
pueblos originarios
de Chile
Segundo
Básico.
Integrantes:
Carolina Arias
Soledad
Paulina

2. Guía de trabajo segundo básico
Ubicación geográfica de los pueblos originarios de Chile.
Nombre: _________________________Curso:________Fecha:_______
Objetivos:
Conceptual Identificar conceptos claves de los pueblos
originarios.
Procedimental Ubicar cada pueblo originario en su respectiva
región de Chile.
Actitudinal Respetar y valorar la cultura, y los diferentes
lugares donde habitan los diferentes pueblos originarios de
Chile.
Respetar a todas las personas que nos rodean, sin importar su
cultura o costumbres.
I. Une con una línea el término con su respectivo significado.
Alfarería
Sedentarios
Actividad que consiste en la elaboración de
objetos con greda
Actividad que consiste en la elaboración de telas
o tejidos.
Nómades
Pueblos que van de un lugar a otro en busca de
comida, no tienen un lugar fijo para vivir.
Destilería
Pueblos que tienen un lugar fijo para vivir, y
producen su alimento

3. .
II. Escribir en este mapa de Chile los pueblos originarios.

4. III. Si bien vimos en clases, que muchas personas discriminan a otras por
pertenecer a algún pueblo originario o ser indígena, se discrimina por rasgos
físicos o por pertenecer a otra cultura, que vive en algún lugar diferente al nuestro,
por ejemplo a indígenas de la zona norte de Chile.
¿Qué harías para disminuir la discriminación hacia aquellas personas?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
IV. Si tuvieras a un compañero que fuera de algún pueblo indígena o viniera de la
zona sur de Chile, teniendo en cuenta que sus costumbres y manera de hablar y
expresarse son diferentes. ¿Serias su amigo? Fundamenta tu respuesta.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________