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Prueba de Unidad
Los Incas el Imperio de los Andes
Nombre: ________________________________ Curso: _________ Fecha: _________________
Puntos totales de la prueba 44 Puntos: ________

Objetivo General: Dominar, comprender y valorar el contenido de la unidad “Los Incas”

Ítem I Respuestas cortas (2 pts cada una)
Responde las siguientes preguntas:

1) ¿Cómo se llama la capital, en donde los Incas formaron su imperio?
___________________________________________________________________________

2) ¿Cuál es el nombre del imperio que formaron?
___________________________________________________________________________

3) ¿Cómo se llama la máxima autoridad Inca?
___________________________________________________________________________
Ítem II Selección múltiple (2 pts cada una)
Marca con una X la alternativa correcta:

1) Los Incas tuvieron un sistema de gobierno:
a) Monarca
b) Teocrático
c) Capac apo
d) Tucuy ricuc
2) Los dioses principales de los Incas son:
a) La lluvia y el sol
b) La tierra y la luna
c) El sol y la luna
d) El cielo y la tierra

3) Territorialmente el imperio estaba dividido en cuatro partes y cada una de ellas tenía
provincias. El jefe de cada provincia era él:
a) Curaca
b) Sapa Inca
c) Quechua
d) Antisuyo

4) Los elementos que permitieron mantener una unidad imperial fueron:
a) El sol, la luna y la comida
b) Los caminos la lluvia y la naturaleza
c) El Dios, la agricultura y los peces
d) La lengua quechua, culto al sol y una red de caminos.

Ítem III Completa (2 pts cada una)
Completa las siguientes oraciones:

1) Los Incas diseñaron una extensa ______________________________ por donde transitaban
los ________________ o __________________.
2) El imperio Inca tuvo un sistema de gobierno _________________, cuya máxima autoridad era
____________________.
3) La sociedad Inca era estratificada y ____________. Lo que quiere decir que habían grupos
sociales más grandes que otros.
4) A la cabeza de la sociedad Inca estaba el ___________________, luego viene la nobleza, y
después el _________________.
5) La agricultura era la base fundamental de subsistencia de los Incas. Ellos incorporaron el uso
del ______________ y de una herramienta llamada_______________.
IV Verdadero o falso (2 pts cada una)
Contesta con una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa:

1) _______ Los Incas cultivaron exclusivamente manzanas y tomates.
2) _______ El estado era dueño de toda la tierra.
3) _______ El estado trabajaba las tierras.
4) _______ Para los Incas el Dios Inti era el padre de su cultura.
5) _______ Los Incas no conocían la medicina.
6) _______ Los Incas desarrollaron la escultura en piedra.
7) _______ Los Incas se destacaron por sus construcciones hechas con grandes bloques de
piedra.
8) _______ El gran imperio Inca se conocía con el nombre de Tahuantinsuyo, que significa en
quechua “Las cuatro divisiones del mundo”.
9) _______ Los Incas lograron sus mayores avances científicos en la medicina.
10) _______ Los niños Incas no tenían educación.

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  • 1. Prueba de Unidad Los Incas el Imperio de los Andes Nombre: ________________________________ Curso: _________ Fecha: _________________ Puntos totales de la prueba 44 Puntos: ________ Objetivo General: Dominar, comprender y valorar el contenido de la unidad “Los Incas” Ítem I Respuestas cortas (2 pts cada una) Responde las siguientes preguntas: 1) ¿Cómo se llama la capital, en donde los Incas formaron su imperio? ___________________________________________________________________________ 2) ¿Cuál es el nombre del imperio que formaron? ___________________________________________________________________________ 3) ¿Cómo se llama la máxima autoridad Inca? ___________________________________________________________________________ Ítem II Selección múltiple (2 pts cada una) Marca con una X la alternativa correcta: 1) Los Incas tuvieron un sistema de gobierno: a) Monarca b) Teocrático c) Capac apo d) Tucuy ricuc
  • 2. 2) Los dioses principales de los Incas son: a) La lluvia y el sol b) La tierra y la luna c) El sol y la luna d) El cielo y la tierra 3) Territorialmente el imperio estaba dividido en cuatro partes y cada una de ellas tenía provincias. El jefe de cada provincia era él: a) Curaca b) Sapa Inca c) Quechua d) Antisuyo 4) Los elementos que permitieron mantener una unidad imperial fueron: a) El sol, la luna y la comida b) Los caminos la lluvia y la naturaleza c) El Dios, la agricultura y los peces d) La lengua quechua, culto al sol y una red de caminos. Ítem III Completa (2 pts cada una) Completa las siguientes oraciones: 1) Los Incas diseñaron una extensa ______________________________ por donde transitaban los ________________ o __________________. 2) El imperio Inca tuvo un sistema de gobierno _________________, cuya máxima autoridad era ____________________. 3) La sociedad Inca era estratificada y ____________. Lo que quiere decir que habían grupos sociales más grandes que otros. 4) A la cabeza de la sociedad Inca estaba el ___________________, luego viene la nobleza, y después el _________________. 5) La agricultura era la base fundamental de subsistencia de los Incas. Ellos incorporaron el uso del ______________ y de una herramienta llamada_______________.
  • 3. IV Verdadero o falso (2 pts cada una) Contesta con una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa: 1) _______ Los Incas cultivaron exclusivamente manzanas y tomates. 2) _______ El estado era dueño de toda la tierra. 3) _______ El estado trabajaba las tierras. 4) _______ Para los Incas el Dios Inti era el padre de su cultura. 5) _______ Los Incas no conocían la medicina. 6) _______ Los Incas desarrollaron la escultura en piedra. 7) _______ Los Incas se destacaron por sus construcciones hechas con grandes bloques de piedra. 8) _______ El gran imperio Inca se conocía con el nombre de Tahuantinsuyo, que significa en quechua “Las cuatro divisiones del mundo”. 9) _______ Los Incas lograron sus mayores avances científicos en la medicina. 10) _______ Los niños Incas no tenían educación.