El documento resume la cultura maya, incluyendo su estructura social basada en ciudades-estado y clanes, su economía agrícola y uso del sistema de cultivo de "tala y roza", y su avanzada astronomía y escritura jeroglífica. También describe el idioma maya y sus orígenes, características y estado actual entre los hablantes en Guatemala y México.
El documento presenta información sobre la cultura mapuche. Explica que los mapuches se ubicaban en las regiones centrales de Chile y practicaban una agricultura sedentaria, viviendo en rucas. Se organizaban en lovs liderados por un lonko y tenían actividades económicas como la agricultura, ganadería y pesca. Adoraban a antepasados como Pillanes y creían en la Ñuke Mapu como madre tierra. Finalmente, concluye que el trabajo proporciona conocimiento sobre la cultura mapuche del pasado y presente.
Este documento presenta un resumen de tres unidades de un curso de historia. La primera unidad incluye una evaluación, líneas de tiempo e historia de Honduras. La segunda unidad consiste en un triptico. La tercera unidad contiene un comic, preguntas y un examen. También resume la historia de Honduras dividiéndola en cuatro épocas históricas.
Cronologia historia universal y de hondurasBrenda Suazo
El documento presenta una línea de tiempo detallada de la historia de Honduras desde los primeros pobladores hasta la actualidad. Resume las principales etapas como la llegada de los primeros pobladores hace unos 9,000 años, el desarrollo de culturas mayas como Copán entre los años 850-822 d.C., la conquista española en 1502 y el periodo colonial que duró hasta 1821, y la formación del estado nacional hondureño en el periodo contemporáneo. Además, presenta datos demográficos sobre la población actual de Hond
La civilización maya habitó Mesoamérica durante aproximadamente 3,000 años, desde el 1000 a.C. hasta el siglo XVII d.C. Durante este tiempo, desarrollaron grandes ciudades, sistemas de escritura, calendarios y conocimientos astronómicos y matemáticos. Aunque sufrieron el declive de algunas ciudades después del 900 d.C., los mayas continuaron viviendo en la región y mantuvieron su cultura e idiomas, que aún perduran hoy en día.
El documento describe varias culturas precolombinas de Mesoamérica y Sudamérica, incluyendo la cultura de Teotihuacán en México, la cual fue la primera gran manifestación urbana de las Américas y destacó por su tamaño poblacional y producción de máscaras funerarias. También describe las culturas Tolteca, Azteca, Maya e Inca, resaltando que los Mayas desarrollaron avanzados conocimientos matemáticos y astronómicos, mientras que los Incas tuvieron un imperio que se
Este documento describe aspectos de la cultura de los pipiles, un pueblo indígena que habitó partes de México y Centroamérica. Explica que los pipiles emigraron a Guatemala, El Salvador y Honduras hace 900 años y fueron colonizados por los españoles en 1524. Su lengua y algunas tradiciones sobrevivieron aunque su cultura sufrió cambios. En el siglo XX hubo un genocidio que afectó severamente a los pipiles en El Salvador. Describe detalles de su vestimenta, religión, autoridad
Los documentos describen varios grupos indígenas de México. Los mayas habitaron el sureste de México y América Central durante aproximadamente 3,000 años y tenían una religión compleja centrada en dioses. Los tarahumaras son un pueblo indígena de Chihuahua que practica creencias al margen de iglesias. Los olmecas fueron la primera civilización en Mesoamérica y desarrollaron el calendario y la escritura. Los totonacas se desarrollaron en Veracruz y construyeron centros ceremoniales
El documento resume la cultura maya, incluyendo su estructura social basada en ciudades-estado y clanes, su economía agrícola y uso del sistema de cultivo de "tala y roza", y su avanzada astronomía y escritura jeroglífica. También describe el idioma maya y sus orígenes, características y estado actual entre los hablantes en Guatemala y México.
El documento presenta información sobre la cultura mapuche. Explica que los mapuches se ubicaban en las regiones centrales de Chile y practicaban una agricultura sedentaria, viviendo en rucas. Se organizaban en lovs liderados por un lonko y tenían actividades económicas como la agricultura, ganadería y pesca. Adoraban a antepasados como Pillanes y creían en la Ñuke Mapu como madre tierra. Finalmente, concluye que el trabajo proporciona conocimiento sobre la cultura mapuche del pasado y presente.
Este documento presenta un resumen de tres unidades de un curso de historia. La primera unidad incluye una evaluación, líneas de tiempo e historia de Honduras. La segunda unidad consiste en un triptico. La tercera unidad contiene un comic, preguntas y un examen. También resume la historia de Honduras dividiéndola en cuatro épocas históricas.
Cronologia historia universal y de hondurasBrenda Suazo
El documento presenta una línea de tiempo detallada de la historia de Honduras desde los primeros pobladores hasta la actualidad. Resume las principales etapas como la llegada de los primeros pobladores hace unos 9,000 años, el desarrollo de culturas mayas como Copán entre los años 850-822 d.C., la conquista española en 1502 y el periodo colonial que duró hasta 1821, y la formación del estado nacional hondureño en el periodo contemporáneo. Además, presenta datos demográficos sobre la población actual de Hond
La civilización maya habitó Mesoamérica durante aproximadamente 3,000 años, desde el 1000 a.C. hasta el siglo XVII d.C. Durante este tiempo, desarrollaron grandes ciudades, sistemas de escritura, calendarios y conocimientos astronómicos y matemáticos. Aunque sufrieron el declive de algunas ciudades después del 900 d.C., los mayas continuaron viviendo en la región y mantuvieron su cultura e idiomas, que aún perduran hoy en día.
El documento describe varias culturas precolombinas de Mesoamérica y Sudamérica, incluyendo la cultura de Teotihuacán en México, la cual fue la primera gran manifestación urbana de las Américas y destacó por su tamaño poblacional y producción de máscaras funerarias. También describe las culturas Tolteca, Azteca, Maya e Inca, resaltando que los Mayas desarrollaron avanzados conocimientos matemáticos y astronómicos, mientras que los Incas tuvieron un imperio que se
Este documento describe aspectos de la cultura de los pipiles, un pueblo indígena que habitó partes de México y Centroamérica. Explica que los pipiles emigraron a Guatemala, El Salvador y Honduras hace 900 años y fueron colonizados por los españoles en 1524. Su lengua y algunas tradiciones sobrevivieron aunque su cultura sufrió cambios. En el siglo XX hubo un genocidio que afectó severamente a los pipiles en El Salvador. Describe detalles de su vestimenta, religión, autoridad
Los documentos describen varios grupos indígenas de México. Los mayas habitaron el sureste de México y América Central durante aproximadamente 3,000 años y tenían una religión compleja centrada en dioses. Los tarahumaras son un pueblo indígena de Chihuahua que practica creencias al margen de iglesias. Los olmecas fueron la primera civilización en Mesoamérica y desarrollaron el calendario y la escritura. Los totonacas se desarrollaron en Veracruz y construyeron centros ceremoniales
Este documento presenta resúmenes breves de varias culturas de Guatemala. Describe la cultura maya como una civilización mesoamericana destacada por su escritura jeroglífica, arte, arquitectura y sistemas numéricos y astronómicos. Explica que la cultura xinca se caracterizaba por hablar un idioma no relacionado con el maya o azteca. Detalla que la cultura garífuna desciende de africanos y caribes conocidos por sus bailes y tambores. Finalmente, señala que la cultura ladina
Este documento resume las principales civilizaciones precolombinas del Circuncaribe y los Andes. En el Circuncaribe, señala la población temprana por 5000 a.C. y las culturas posteriores como los saladoides, ostionoides, elenoides y chicoides. En los Andes, describe las culturas formativas como Chavín, Paracas, Nazca, Mochica y los imperios de Tiahuanaco y Huari. También resalta las culturas chibchas y los dibujos geoglíficos de Nazca.
Este documento describe la historia precolombina de América y las culturas de los primeros pobladores de la República Dominicana. Explica que los primeros habitantes llegaron hace miles de años desde Asia a través de Beringia y que los taínos se establecieron en la isla alrededor del año 600 d.C., desplazando a grupos anteriores. También describe la estructura social de los taínos, dividida en caciques, behiques y naborias, y los cinco cacicazgos en que dividieron la isla.
El documento resume los orígenes culturales de la sociedad venezolana. Discute las tres principales influencias: los pueblos indígenas como los arawacos y caribes, los africanos traídos como esclavos, y los españoles. Explica que la cultura venezolana actual es el resultado de la mezcla e intercambio entre estas tres culturas a lo largo de la historia.
El documento describe los orígenes culturales de la sociedad venezolana y los aportes de las diferentes razas (indígena, africana y europea) que formaron su identidad cultural a través de la mezcla e intercambio. Se destacan los aportes culturales africanos como la arquitectura, la comida, las artesanías y las danzas. También se menciona que la cultura venezolana actual es el resultado de la mezcla de las culturas indígenas, europeas y africanas a lo largo de la historia
Este documento proporciona información sobre las culturas precolombinas de América antes de la llegada de Colón en 1492. Describe las principales civilizaciones que surgieron en Mesoamérica y los Andes, incluidas las culturas olmeca, maya, azteca e inca. Explica que estas culturas desarrollaron sistemas políticos y sociales complejos, así como ricas tradiciones artísticas y religiosas. También aborda aspectos económicos como los principales cultivos de maíz, frijoles y calabaz
Las tres civilizaciones tenían economías basadas en la agricultura del maíz pero usaban diferentes técnicas de cultivo. Estaban altamente jerarquizadas con reyes hereditarios en la cima, y practicaban religiones politeístas adorando dioses de la naturaleza. Los mayas tenían ciudades-estado mientras los aztecas e incas construyeron imperios militares que dominaban amplios territorios.
Este documento describe las diferentes etnias que existen en Colombia, incluyendo 87 grupos indígenas, 3 grupos afrocolombianos, y el pueblo gitano. Describe la distribución geográfica de estas etnias y algunas de sus características culturales como lenguas, vivienda y tradiciones. También explica brevemente el impacto de la colonización europea y la mezcla subsecuente de culturas que dio forma a la diversidad étnica de Colombia.
aportes, influencias y evolución de las razas (Indígena, Africana y Europea)milexis18
El documento resume los aportes y la influencia de las razas indígena, africana y europea en Venezuela. La raza indígena contribuyó con alimentos como el maíz y el chocolate, bailes, artesanía y métodos curativos. La raza africana aportó frutos, música y ritmos como la cumbia. La raza europea introdujo literatura, religión y enfermedades del Viejo Mundo. Todas estas razas se mezclaron e influyeron en la cultura y sociedad venezolana de hoy.
Las comunidades afrocolombianas han enfrentado históricamente la esclavitud, la marginación y la discriminación. A pesar de las dificultades, han mantenido sus culturas y tradiciones a través de la oralidad, la religión y la organización comunitaria. Actualmente, aunque la constitución reconoce sus derechos, enfrentan problemas como la pobreza, el conflicto armado y la exclusión. Se requiere promover el respeto a la diversidad étnica y cultural para superar las desigualdades.
Este documento presenta un plan de lecciones sobre las culturas prehispánicas y la conformación de la Nueva España. El propósito es que los estudiantes obtengan una perspectiva general de la cultura, organización social, política y económica de los pueblos prehispánicos, e identifiquen los cambios durante la conformación de la Nueva España. La primera sesión incluye una presentación interactiva del tema y una recreación histórica para proporcionar una visión general de las culturas precolombinas. Los estudiantes
Este documento resume la cultura venezolana y la influencia cultural en Venezuela. Explica que cada sociedad desarrolla su propia cultura única para organizar su mundo. Luego describe cómo se transmite la cultura venezolana de forma oral, incluyendo la alimentación, la música, los bailes y la artesanía. También explica cómo las culturas se han influenciado mutuamente a través de la historia y cómo los grupos indígenas mantienen sus propias culturas únicas a pesar de las dependencias culturales.
El documento describe la historia precolombina de América. Explica que el término "precolombino" se refiere al período antes de la llegada de Colón en 1492, y que durante este período se desarrollaron cientos de culturas y civilizaciones originales en América, incluidas las culturas Azteca, Maya e Inca. También destaca que aunque estas culturas desarrollaron sistemas políticos, sociales y artísticos avanzados, factores geográficos como la falta de animales de carga y
La bandera de Rapa Nui o Te Reva Reimiro data de 1880 y representa el poder y la organización del pueblo Rapa Nui. La Wiphala es la bandera de los pueblos andinos que representa su filosofía, cultura y principios morales. La bandera mapuche o Wenufoye data de 1992 y sus colores representan conceptos importantes para este pueblo como la vida, la tierra y la lucha.
Este documento resume la época precolombina, la colonia y la independencia de Colombia. La época precolombina se refiere a los pueblos indígenas que habitaban el territorio antes de 1492. Durante la colonia española entre 1550-1810, los españoles dominaron el territorio y mezclaron su cultura con las culturas indígenas y africanas. Finalmente, la independencia de Colombia se logró en 1819 cuando Simón Bolívar derrotó a los españoles en las batallas de Pantano de Vargas y Puente
El documento resume la situación de los esclavos africanos que fueron llevados a la región de Puebla-Tlaxcala durante el periodo colonial en México. Fueron traídos de Angola, Biafra y otras regiones de África para trabajar como esclavos, especialmente en las ciudades de Puebla de los Ángeles y Tepeaca. A pesar de las dificultades, con el tiempo se incorporaron gradualmente a la sociedad novohispana, influyendo en su cultura y composición étnica.
El documento habla sobre el uso de Internet como un recurso educativo en el aula. Señala que los profesores pueden sentir inseguridad al usar esta herramienta debido a su poco conocimiento sobre páginas web y la dificultad de acceso. Sin embargo, concluye que Internet puede ayudar a los profesores a mejorar la enseñanza al ofrecer más fuentes de información, por lo que deben esforzarse por conocer y aplicar esta herramienta en el aula.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento lista as oficinas profissionalizantes de uma graduação tecnológica em radiologia, incluindo temas como formação profissional e sentido da vida, semiologia do sistema digestório, radiologia odontológica, primeiros socorros para radiologia e ética e marketing.
Este documento presenta resúmenes breves de varias culturas de Guatemala. Describe la cultura maya como una civilización mesoamericana destacada por su escritura jeroglífica, arte, arquitectura y sistemas numéricos y astronómicos. Explica que la cultura xinca se caracterizaba por hablar un idioma no relacionado con el maya o azteca. Detalla que la cultura garífuna desciende de africanos y caribes conocidos por sus bailes y tambores. Finalmente, señala que la cultura ladina
Este documento resume las principales civilizaciones precolombinas del Circuncaribe y los Andes. En el Circuncaribe, señala la población temprana por 5000 a.C. y las culturas posteriores como los saladoides, ostionoides, elenoides y chicoides. En los Andes, describe las culturas formativas como Chavín, Paracas, Nazca, Mochica y los imperios de Tiahuanaco y Huari. También resalta las culturas chibchas y los dibujos geoglíficos de Nazca.
Este documento describe la historia precolombina de América y las culturas de los primeros pobladores de la República Dominicana. Explica que los primeros habitantes llegaron hace miles de años desde Asia a través de Beringia y que los taínos se establecieron en la isla alrededor del año 600 d.C., desplazando a grupos anteriores. También describe la estructura social de los taínos, dividida en caciques, behiques y naborias, y los cinco cacicazgos en que dividieron la isla.
El documento resume los orígenes culturales de la sociedad venezolana. Discute las tres principales influencias: los pueblos indígenas como los arawacos y caribes, los africanos traídos como esclavos, y los españoles. Explica que la cultura venezolana actual es el resultado de la mezcla e intercambio entre estas tres culturas a lo largo de la historia.
El documento describe los orígenes culturales de la sociedad venezolana y los aportes de las diferentes razas (indígena, africana y europea) que formaron su identidad cultural a través de la mezcla e intercambio. Se destacan los aportes culturales africanos como la arquitectura, la comida, las artesanías y las danzas. También se menciona que la cultura venezolana actual es el resultado de la mezcla de las culturas indígenas, europeas y africanas a lo largo de la historia
Este documento proporciona información sobre las culturas precolombinas de América antes de la llegada de Colón en 1492. Describe las principales civilizaciones que surgieron en Mesoamérica y los Andes, incluidas las culturas olmeca, maya, azteca e inca. Explica que estas culturas desarrollaron sistemas políticos y sociales complejos, así como ricas tradiciones artísticas y religiosas. También aborda aspectos económicos como los principales cultivos de maíz, frijoles y calabaz
Las tres civilizaciones tenían economías basadas en la agricultura del maíz pero usaban diferentes técnicas de cultivo. Estaban altamente jerarquizadas con reyes hereditarios en la cima, y practicaban religiones politeístas adorando dioses de la naturaleza. Los mayas tenían ciudades-estado mientras los aztecas e incas construyeron imperios militares que dominaban amplios territorios.
Este documento describe las diferentes etnias que existen en Colombia, incluyendo 87 grupos indígenas, 3 grupos afrocolombianos, y el pueblo gitano. Describe la distribución geográfica de estas etnias y algunas de sus características culturales como lenguas, vivienda y tradiciones. También explica brevemente el impacto de la colonización europea y la mezcla subsecuente de culturas que dio forma a la diversidad étnica de Colombia.
aportes, influencias y evolución de las razas (Indígena, Africana y Europea)milexis18
El documento resume los aportes y la influencia de las razas indígena, africana y europea en Venezuela. La raza indígena contribuyó con alimentos como el maíz y el chocolate, bailes, artesanía y métodos curativos. La raza africana aportó frutos, música y ritmos como la cumbia. La raza europea introdujo literatura, religión y enfermedades del Viejo Mundo. Todas estas razas se mezclaron e influyeron en la cultura y sociedad venezolana de hoy.
Las comunidades afrocolombianas han enfrentado históricamente la esclavitud, la marginación y la discriminación. A pesar de las dificultades, han mantenido sus culturas y tradiciones a través de la oralidad, la religión y la organización comunitaria. Actualmente, aunque la constitución reconoce sus derechos, enfrentan problemas como la pobreza, el conflicto armado y la exclusión. Se requiere promover el respeto a la diversidad étnica y cultural para superar las desigualdades.
Este documento presenta un plan de lecciones sobre las culturas prehispánicas y la conformación de la Nueva España. El propósito es que los estudiantes obtengan una perspectiva general de la cultura, organización social, política y económica de los pueblos prehispánicos, e identifiquen los cambios durante la conformación de la Nueva España. La primera sesión incluye una presentación interactiva del tema y una recreación histórica para proporcionar una visión general de las culturas precolombinas. Los estudiantes
Este documento resume la cultura venezolana y la influencia cultural en Venezuela. Explica que cada sociedad desarrolla su propia cultura única para organizar su mundo. Luego describe cómo se transmite la cultura venezolana de forma oral, incluyendo la alimentación, la música, los bailes y la artesanía. También explica cómo las culturas se han influenciado mutuamente a través de la historia y cómo los grupos indígenas mantienen sus propias culturas únicas a pesar de las dependencias culturales.
El documento describe la historia precolombina de América. Explica que el término "precolombino" se refiere al período antes de la llegada de Colón en 1492, y que durante este período se desarrollaron cientos de culturas y civilizaciones originales en América, incluidas las culturas Azteca, Maya e Inca. También destaca que aunque estas culturas desarrollaron sistemas políticos, sociales y artísticos avanzados, factores geográficos como la falta de animales de carga y
La bandera de Rapa Nui o Te Reva Reimiro data de 1880 y representa el poder y la organización del pueblo Rapa Nui. La Wiphala es la bandera de los pueblos andinos que representa su filosofía, cultura y principios morales. La bandera mapuche o Wenufoye data de 1992 y sus colores representan conceptos importantes para este pueblo como la vida, la tierra y la lucha.
Este documento resume la época precolombina, la colonia y la independencia de Colombia. La época precolombina se refiere a los pueblos indígenas que habitaban el territorio antes de 1492. Durante la colonia española entre 1550-1810, los españoles dominaron el territorio y mezclaron su cultura con las culturas indígenas y africanas. Finalmente, la independencia de Colombia se logró en 1819 cuando Simón Bolívar derrotó a los españoles en las batallas de Pantano de Vargas y Puente
El documento resume la situación de los esclavos africanos que fueron llevados a la región de Puebla-Tlaxcala durante el periodo colonial en México. Fueron traídos de Angola, Biafra y otras regiones de África para trabajar como esclavos, especialmente en las ciudades de Puebla de los Ángeles y Tepeaca. A pesar de las dificultades, con el tiempo se incorporaron gradualmente a la sociedad novohispana, influyendo en su cultura y composición étnica.
El documento habla sobre el uso de Internet como un recurso educativo en el aula. Señala que los profesores pueden sentir inseguridad al usar esta herramienta debido a su poco conocimiento sobre páginas web y la dificultad de acceso. Sin embargo, concluye que Internet puede ayudar a los profesores a mejorar la enseñanza al ofrecer más fuentes de información, por lo que deben esforzarse por conocer y aplicar esta herramienta en el aula.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
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La digestión es el proceso mediante el cual los alimentos son descompuestos para que el cuerpo pueda usarlos como fuente de energía y para formar células. Los alimentos son masticados, humedecidos con saliva y deglutidos hacia el esófago. Luego pasan al estómago donde son digeridos con ácidos, y al intestino delgado donde se digieren proteínas, lípidos, carbohidratos y ácidos nucleicos. Los nutrientes absorbidos pasan al intestino grueso y colon para su absorción, y los excrementos son
This document describes a traveling column machine used for milling commercial aircraft. The machine has 32 feet of travel with an accuracy of .002 inches and includes temperature compensation in its program. An example provided is of a traveling column milling machine.
ODBC es un sistema de acceso a bases de datos que permite conectarse a cualquier origen de datos para el que exista un controlador ODBC. Mediante ODBC, una aplicación puede interactuar con diferentes sistemas de gestión de bases de datos. Las siglas ODBC significan "Open Database Connectivity".
Este documento presenta un mapa conceptual comparando la Web 1.0 y la Web 2.0. Describe que la Web 1.0 comenzó en los años 60 y permitía a los usuarios visualizar sitios web estáticos compuestos de páginas con texto e imágenes, mientras que la Web 2.0 surgió a partir del desarrollo de aplicaciones que facilitan compartir información e interacción entre usuarios en sitios como Facebook, Wikipedia y Youtube.
El documento presenta estadísticas de donaciones recibidas por la Oficina de Atención al Miliciano del B.M.E Batalla de Carabobo durante la tercera semana de agosto de 2011.
This document provides resources for account director resumes, cover letters, and interview preparation. It lists top resume samples, tips for writing effective resumes and cover letters, interview questions and answers, and other job interview resources. All materials are available on the resume123.org website.
This short document promotes creating Haiku Deck presentations on SlideShare and getting started making one. It encourages the reader to be inspired to make their own presentation using Haiku Deck on the SlideShare platform. A call to action is given to get started creating a Haiku Deck presentation.
Los Wodaabe son un pueblo nómada de unos 45,000 habitantes que viven en el Sahara y Sahel de Nigeria. Se mantienen a sí mismos y se consideran la gente más hermosa del mundo. Celebran dos danzas tradicionales llamadas Yaake y Geerewol, donde los hombres compiten por la atención de las mujeres y el orgullo de ser considerados el hombre más atractivo.
Este documento presenta el Programa de Salud Ocupacional de las Unidades Tecnológicas de Santander para el año 2013. El programa busca mantener condiciones laborales seguras para garantizar el bienestar y salud de los trabajadores y la productividad de la institución, en cumplimiento de la legislación colombiana. Describe los objetivos, alcance, responsables y definiciones clave del programa, así como el marco legal que lo rige.
Este documento trata sobre dos unidades de la materia Estructura de Datos. La Unidad 2 se enfoca en la recursividad, explicando conceptos como funciones recursivas y el uso de la recursividad para resolver problemas de manera conceptual. La Unidad 3 cubre listas ligadas, pilas y colas, describiendo estas estructuras de datos lineales y cómo se pueden utilizar apuntadores para acceder y manipular nodos.
Capitulo 3 Buscar y Encontrar, Informacion en la WEB marianoarreolamararreola1
Este documento presenta una guía sobre cómo buscar y encontrar información en la web. Incluye una discusión sobre diferentes motores de búsqueda y directorios para hispanohablantes, así como preguntas generadas para investigar el concepto de libertad y su aplicación en internet. El documento enfatiza la importancia de usar la red de forma responsable y pensar detenidamente antes de publicar contenido.
«Хорошёвская прогимназия» построена в 2013 году
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Este documento describe la impresora Epson L200, que utiliza un sistema de tinta continua con tanques de tinta de gran capacidad que permiten imprimir hasta 4000 páginas en blanco y negro y 6500 páginas a color. La impresora tiene una resolución de hasta 5760 x 1440 dpi y es compatible con varios tipos de papel. El autor opina que si bien la impresora ofrece ventajas significativas, todavía se encuentra en desarrollo.
To request a US visa, one must first select the type of visa and fill out the online DS-160 application form. Then, schedule appointments for biometrics like fingerprints and photos at the Applicant Service Center in either Bogota or Medellin. Finally, attend a visa interview at the US Embassy in Bogota on the scheduled appointment date, and later pick up their passport with visa from the DHL office or Applicant Service Center.
El documento resume las principales culturas de Guatemala, incluidas la cultura maya, conocida por su escritura jeroglífica y logros astronómicos y matemáticos; la cultura xinca, una cultura independiente con su propio alfabeto y lenguaje; la cultura garífuna, descendiente de los caribes y africanos de San Vicente; y los ladinos, mestizos hispanizados. Cada cultura se describe brevemente con detalles sobre su origen, características y aportes culturales.
Los principales grupos indígenas que habitaban el territorio de la actual Honduras antes de la llegada de los españoles incluyeron los lencas, chortíes, sumos (tawahkas), y tolupanes. Cada uno tenía su propia cultura, lengua y organización social, aunque algunos como los chortíes estaban emparentados con los mayas. La agricultura, la caza y la recolección eran formas importantes de subsistencia para estas culturas indígenas.
La estructura social y economica de las colonias del continente americanoTere De Carlo Tiki
Este documento describe las principales culturas precolombinas que existieron en América del Sur antes de la conquista española, incluyendo la civilización Caral, la cultura Vicus, Tiahuanaco, el Imperio Inca, los Muiscas, los Chimú, los Chavín, los Nazca, los Paracas, los Mochica y los Charrúas. También describe brevemente la estructura social y económica de las colonias inglesas en Nueva Inglaterra, donde la agricultura familiar era la base de la economía.
Este documento describe la historia precolombina de América y las culturas de los primeros pobladores de la República Dominicana. Explica que los primeros habitantes llegaron hace unos 7,000 años y pertenecían a las culturas precerámicas de cazadores-recolectores y pescadores-recolectores. Más tarde llegaron los arahuacos taínos, que se establecieron alrededor del año 600 d.C. y desplazaron a los habitantes anteriores. La sociedad taína se dividía en cacicazgos
Presentación de exposicion Grupo 1.pptxMaycolDiaz2
Este documento resume las regiones culturales de América prehispánica, incluyendo la región mesoamericana que abarcaba parte de Honduras. Describe los rasgos culturales de los mayas, aztecas, chibchas e incas, destacando la avanzada cultura maya con su organización social, calendario, astronomía y artes. Explica que los mayas se asentaron en el occidente y sur de Honduras desde el siglo III d.C, fundando ciudades como Copán, y dominaron un área que incluía parte de México, Guatemal
1) Existen varias teorías sobre el origen del hombre americano. La teoría autóctona sugiere que evolucionó en América, mientras que la teoría del poblamiento a través del estrecho de Bering propone que migró desde Asia.
2) El documento también describe los principales períodos de la prehistoria americana como el lítico, arcaico, formativo y clásico, así como las tres principales áreas culturales: mesoamericana, intermedia y andina.
3) Finalmente, detalla algunas de las civiliz
El documento presenta una panorámica general de la música latinoamericana. Explica los antecedentes históricos de las principales culturas precolombinas y la influencia africana en América a través de la esclavitud. Luego describe los principales estilos musicales de cada país latinoamericano, destacando los géneros característicos y exponentes representativos de cada región.
El documento describe la diversidad musical de Colombia originada por la mezcla de las culturas indígena, africana y española. Explica que cada región geográfica del país desarrolló estilos musicales propios debido al aislamiento geográfico y a la fusión única de las tres culturas en cada lugar. Destaca la cumbia como un ritmo que encapsula los aportes de las tres vertientes culturales a través de sus instrumentos, cantos y movimientos de baile.
Las primeras culturas que habitaron Colombia incluyeron a los Tayronas en la Sierra Nevada de Santa Marta, los Muiscas en el Altiplano Cundiboyacense, los Quimbayas en el Eje Cafetero, los Zenúes en los departamentos de Sucre y Córdoba, la cultura Calima en el Valle del Cauca, la cultura Nariño en el departamento de Nariño, y la cultura Tumaco entre Colombia y Ecuador. Estas culturas desarrollaron avanzadas civilizaciones con estructuras políticas, religiosas y artísticas
Nuestros pueblos originarios zona norteesteban2803
Los pueblos originarios que habitaron Chile se organizaron en diversas culturas y etnias según su ubicación geográfica, con economías, lenguas y creencias propias. Los atacameños habitaban el norte, desarrollando la agricultura en oasis, mientras que los changos se especializaron como pescadores nómades en la costa. Los diaguitas en el centro practicaron la agricultura en terrazas, y los mapuches dominaron el sur, con una economía agro-ganadera. Cada cultura desarrolló sus
El documento presenta información sobre los primeros pobladores del territorio colombiano precolombino. Explica que existían tres grandes etapas de poblamiento: Paleoindia, Arcaica y Formativa. La etapa Formativa se dividió en Formativa Temprana, Media y Superior. Durante este período se desarrolló la agricultura, surgieron organizaciones sociales más complejas como los cacicazgos, y culturas como San Agustín, Tierradentro y Sinú. El documento también describe las tres principales familias lingüísticas de
Este documento resume la historia de la cocina mexicana desde los tiempos prehispánicos hasta la actualidad. Explica que las civilizaciones olmeca, tolteca y azteca desarrollaron prácticas culinarias como el cultivo del maíz y el uso de la milpa. También describe la importancia de la religión en la cocina mexicana antigua y cómo los aztecas construyeron la gran ciudad de Tenochtitlán sobre un lago.
El documento resume la literatura precolombina de América. Explica que se remonta a los tiempos más antiguos y fue dejada por civilizaciones como los aztecas, mayas e incas, principalmente en forma de pinturas, jeroglíficos y documentos orales. Los géneros literarios más comunes eran la épica, la lírica y los mitos. La literatura se transmitía oralmente y tenía un propósito moralizador y explicativo de fenómenos naturales. Algunos autores notables fueron Nezahualcóyotl
La diversidad étnica de las poblaciones de américa nicolas wildbaumalumnosdeprimaria2014
Este documento resume la diversidad étnica y cultural de las poblaciones de América Latina. Explora las culturas de los aztecas, mayas, incas y pueblos indígenas actuales, así como las contribuciones de las culturas africana y europea. Finalmente, describe brevemente algunos aspectos de la diversidad cultural en diferentes países de América Latina.
El documento resume las principales culturas precolombinas que habitaron el territorio de la actual Colombia, incluyendo a los Tayronas, Muiscas, Quimbayas, Zenues, la cultura Calima, la cultura Nariño y la cultura Tumaco. Describe brevemente la ubicación geográfica, algunas características culturales y logros de cada una de estas culturas que florecieron antes de la llegada de los españoles.
La cultura de México refleja la mezcla de culturas indígenas prehispánicas y elementos culturales introducidos durante el periodo colonial y la época moderna. Algunos aspectos importantes de la cultura mexicana incluyen valores como la unidad familiar, el respeto y la solidaridad comunitaria. La música y danza mexicana también muestran esta fusión cultural, con géneros como el mariachi, el son y el jarabe que combinan influencias indígenas y europeas. La arquitectura mexicana evolucionó de las grandes
.Arte erótico prehispánico. Segunda parte. El erotismo en la Historia del arteArs Erótica
.Arte erótico prehispánico. Segunda parte. El erotismo en la Historia del arte. Significado, interpretación y representaciones más destacadas del erotismo en las distintas culturas y etapas históricas
Este documento describe los diferentes grupos étnicos de Colombia, incluyendo indígenas, raizales, afrocolombianos y gitanos. Explica las características de cada grupo y cómo se distribuyen geográficamente en el país. También detalla las tradiciones culturales como vestimenta, peinados, artesanías y comunidades de los afrocolombianos.
Este documento resume la historia precolombina de Venezuela y su contexto en América Latina. Describe las diferentes olas de poblamiento humano en Venezuela desde hace 15,000 años, así como los principales períodos y grupos indígenas que habitaron el territorio. También presenta las avanzadas civilizaciones precolombinas como los mayas, incas y aztecas, destacando su organización política y social. Finalmente, relaciona la historia prehispánica de Venezuela con su desarrollo posterior como colonia española y nación independiente.
Este documento resume las principales teorías sobre el poblamiento de América y describe las características de las primeras culturas americanas, las civilizaciones antiguas y sus áreas de influencia cultural. También describe las características socioeconómicas, políticas y culturales de los aztecas, mayas e incas, así como su legado cultural.
2. Indígenas
• Los estudios sobre los primeros grupos humanos en
Colombia y su desarrollo hasta la época del
descubrimiento europeo son aún escasos y pobres.
Apenas se han realizado excavaciones arqueológicas
en una parte mínima del territorio donde podrían
encontrarse restos de culturas prehistóricas; los
hallazgos de herramientas o cerámicas han sido
analizados en forma no muy sistemática y estudios
que podrían llevar a conclusiones más o menos
firmes sobre poblaciones muy alejadas en el tiempo,
como los basados en la medición de la magnitud de
los residuos orgánicos, están por fuera de las
posibilidades de los investigadores colombianos.
3. • Sin embargo, puede afirmarse con alguna certeza
que el hombre llegó al territorio colombiano al
menos hace unos 10 o 12.000 años, siguiendo un
camino que venía del norte. Sus antecesores habían
cruzado milenios antes el estrecho de Bering; ahora
estos grupos, sobre cuya cultura poco sabemos pero
que vivían sin duda de la pesca y la recolección de
alimentos silvestres, cruzaban el Istmo de Panamá y
el Darién en dirección al sur; restos humanos de
este periodo se han encontrado incluso en la sabana
de Bogotá1. Pero es probable que desde antes
hubiera habitantes en Colombia; el hecho de que el
Perú tuviera hombres hace al menos 22.000 años así
lo sugiere2.
4.
5. incas
• La civilización incaica o quechua, fue la
última de las grandes civilizaciones
precolombinas que conservó su estado
independiente (imperio incaico) durante la
Conquista de América, hasta la conquista
del Perú (1532-1533). Con la extensión del
imperio, ésta fue absorbiendo nuevas
expresiones culturales de los pueblos
anexados y se ubicó en los actuales
territorios del Perú, Argentina, Bolivia,
Chile, Colombia y Ecuador.
6. • Desde la ciudad sagrada del Cuzco, los
quechuas consolidaron un Estado que logró
sintetizar los conocimientos artísticos,
científicos y tecnológicos de sus
antecesores. Basados en un concepto de
expansión del Estado, el Tawantinsuyo
(Imperio incaico) recogió aquellos
conocimientos y los potenció. Actualmente,
algunas costumbres y tradiciones de la
desaparecida civilización inca prevalecen
aún en Bolivia, Ecuador y el Perú.
7. Chibchas musica
• La cultura Muisca pertenece a la familia
lingüística denominada Chibcha
• La familia comúnmente llamada Chibcha
a la que pertenece la cultura Muísca
pobló principalmente los territorios que
hoy comprenden los departamentos de
Boyacá y Cundinamarca en la actual
Colombia.
8. • La cultura Muiscas habitó los altiplanos
y valles de la cordillera Oriental
colombiana, principalmente entre el
macizo de Sumapaz y el nevado del
Cocuy, a lo largo de los ríos Bogotá,
Suarez y Chicamocha. La zona mas
poblada fue la sabana cundiboyacense,
entre ellas, Bogota, Nemocon, Ubata,
Chiquinquira, Tunja y Sogamoso
9.
10. mayas
• La civilización maya habitó una gran
parte de la región denominada
Mesoamérica, en los territorios actuales
de Guatemala, Belice, Honduras, El
Salvador y en el comprendido por cinco
estados del sureste de México:
Campeche, Chiapas, Quintana Roo,
Tabasco y Yucatán, con una historia de
aproximadamente 3000 años.
11. • Durante ese largo tiempo, en ese territorio se
hablaron decenas de dialectos que dieron lugar
a las 44 lenguas mayas modernas. Hablar de los
"antiguos mayas" es referirse a la historia de
una de las culturas mesoamericanas
precolombinas más importantes, pues su legado
científico y astronómico es mundial.
Contrariamente a una creencia muy
generalizada, la civilización maya nunca
"desapareció". Por lo menos, no por completo,
pues sus descendientes aún viven en la región y
muchos de ellos hablan alguno de los idiomas de
la familia mayense.
14. Punk
• El punk, también llamado punk rock, es un
género musical dentro del rock que emergió
a mediados de los años 1970. Este género
se caracteriza en la industria musical por
su actitud independiente y amateur. En sus
inicios, el punk era una música muy simple y
cruda, a veces descuidada: un tipo de rock
sencillo, con melodías simples de
duraciones cortas, sonidos de guitarras
amplificadas poco controlados o ruidosos,
pocos arreglos e instrumentos, y, por lo
general, de compases y tempos rápidos.
15. Heavy metal
• El heavy metal1 2 3 —en español traducido
literalmente como «metal pesado»— o
simplemente metal, es un género musical que
nació a mediados de los sesenta y principios de
los setenta en el Reino Unido y en los Estados
Unidos, cuyos orígenes provienen del blues rock,
hard rock y del rock psicodélico. Se caracteriza
principalmente por sus guitarras fuertes y
distorsionadas, ritmos enfáticos, los sonidos del
bajo y la batería son más densas de lo habitual y
por voces generalmente agudas.
16.
17. Rockeros
• Esta es una organización que se inicio en la
década de los 50 como imitación a la estética de
la película "el salvaje", en esta época aun no
eran tan conocidos. Su ideología es
tradicionalistas, individualistas y endogámico Su
manera de vestir es con ropa de cuero
especialmente negra, pañuelos, cadenas y
utilizan frecuentemente motos. Su peinado se
caracteriza por tener el cabello largo. Estos
seres Rockerus Rockanrolensis, se ven todos los
días, de día y por la noche. Y son una especie
resaltada desde los 50's, y han cambiado
conforme la época, y evolucionado.
18.
19. Hip hop
• es un movimiento artístico compuesto por formas
artísticas, originadas dentro de una subcultura en el
Sur del Bronx y Harlem, en la ciudad de Nueva York,
entre jóvenes latinos y afroamericanos durante la
década de 1970.
• Se caracteriza por cuatro elementos, los cuales
representan Las manifestaciones de la cultura:
• Rap (Oral: recitar o cantar),
• Turntablism o " DJing " (Auditiva o musical),
• Break dance (Físico: baile)
• Grafiti (visual: pintura