Este documento presenta un plan de lecciones sobre las culturas prehispánicas y la conformación de la Nueva España. El propósito es que los estudiantes obtengan una perspectiva general de la cultura, organización social, política y económica de los pueblos prehispánicos, e identifiquen los cambios durante la conformación de la Nueva España. La primera sesión incluye una presentación interactiva del tema y una recreación histórica para proporcionar una visión general de las culturas precolombinas. Los estudiantes

1. Bloque: 1Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España

2. Estamos iniciando un nuevo ciclo escolar…Y con ello una nueva oportunidad…

4. !Despierta!

7. 1.1. Panorama del periodoPROPÓSITO:Que los alumnos elaboren una perspectiva general de la cultura y la organización social, política y económica de los pueblos prehispánicos e identifiquen los cambios que en estos aspectos ocurrieron durante la conformación de Nueva EspañaAPRENDIZAJES ESPERADOS:Identificar la duración del período y ordenar cronológicamente en una línea del tiempo sucesos y procesos relevantes relacionados con el desarrollo cultural del México prehispánico, la conquista y la conformación de Nueva España.SUBTEMA:1.1. Panorama del periodo

8. SESIÓN 11. Presentación interactiva del tema -maestro y alumnos2. Recreación histórica: Se presentará una visión general de la ubicación geográfica, temporal, organización económica, política, social de las culturas precolombinas. 3. Se solicitará a los discentes:Identifiquen las principales áreas culturales y características geográficas en donde se desarrollaron los pueblos prehispánicos.Compararen las diferencias y similitudes del territorio prehispánico con la actual conformación de la República Mexicana.Indaguen la duración de los horizontes históricos (preclásico, clásico, postclásico)Distingan las culturas más representativas y las ubicarán geográfica y temporalmente.

9. PRODUCTO: Cuadro comparativo

10. ¿ SIEMPRE HAN EXISTIDO ASENTAMIENTOS HUMANOS EN EL CONTINENTE AMERICANO?

11. ¿DÓNDE SE PRESENTARON LOS PRINCIPALES ASENTAMIENTOS?

12. POBLAMIENTO DE AMÉRICA

15. ALEX HRDLICKA

16. ¿CÓMO PODEMOS SABER QUE LA TEORÍA DEL ESTRECHO DE BERING ES LA MÁS ACERTADA?

18. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TENÍAN LOS PRIMEROS POBLADORES?

19. Lee Pág. 32

20. Pueblos cazadores-recolectores

21. NómadasCULTURA Y CIVILIZACION:Todo pueblo o agrupación humana desarrolla su propia cultura, pero no todas las culturas llegan a formar una civilización.La cultura: Es todo lo que crea un pueblo y que lo identifica como tal, desde la Religión de sus habitantes y el idioma que éstos hablan, y hasta la forma en que comen sus alimentos.Donde existe actividad del ser humano, hay cultura.IDENTIDAD CULTURALIdioma actividades hábitos y religión yHumanas costumbre creenciasTodos los pueblos Precolombinos tuvieron su propia identidad cultural. Algunos de ellos desarrollaron importantes civilizaciones en el territorio americano, mucho tiempo antes de la llegada de los españoles.La civilización: Implica un grado de desarrollo y organización más avanzado y complejo, tanto en el aspecto político y militar, como en lo social y económico.En el caso del mundo y los pueblos precolombinos, también hubieron algunos de ellos que alcanzaron un gran desarrollo cultural y formaron una civilización.Al tratarse de pueblos prehistóricos, no existen documentos escritos de ellos. Sólo podemos deducir :Cómo vivían, a partir de hallazgos arqueológicos.El período de la Historia de América que veremos en esta Unidad, se conoce con tres nombres diferentes:

22. Completa el cuadro de doble entrada.Pág.: 34-36

26. Subtema:1.visión general de las civilizaciones y panorama del periodoLos discentes elaborarán un cuadro comparativo en el que señales las características comunes de las culturas: Ubicación geográficaUbicación temporalOrganización económicaOrganización social

27. Edad Antigua