1. Evelyn Noemí Pérez Ortiz.
5671-07-17942 Sección: A
II Ciclo Pem En Pedagogia .
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El Blog: Es un sitio web en el que uno o varios autores publican textos o artículos apareciendo el
primero el más reciente donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente, un blog puede
servir para publicar las ideas propias y opciones sobre diversos temas. El Blog admite comentarios de
los lectores y esto hace posible que se cree una oportunidad entorno al autor, los blogs son uno de
los medios que mejor presenta su esencia, un blog tiene marcado toque personal.
EL BLOG, MOVIE
MAKER,YOUTUBE
MOVIE MAKER: Sirve para la edición de videos aunque también se puede utilizar para crear pequeñas
películas usando fotogramas, fotografías en forma digital, incluso se puede incluir fragmentos de
película de sonido o una narración indicando de lo que se va viendo, luego la película creada se puede
enviar por correo electrónico publicadas en páginas web o copiarlas en un CD o DVD y reproducirlas en
una cámara o en un televisor.
YOUTUBE: Ofrece un servicio gratuito para compartir videos entre el contenido que se pueden encontrar
están clips o trozos de películas, series, videos deportivos, entre otros en YOUTUBE también puede ser
peligroso porque personas malas lo utilizan para crear videos manipulando a las personas o también para
extorsionarlos porque se pueden modificar cualquier tipo de video.

2. MATERIALES AUDIOVISUALES
LOS CARTELES: Es un material gráfico que transmite un mensaje está
integrado en una unidad estética formada por imágenes y textos breves
de gran impacto.
INTERNET: Es un medio que está revolucionando la vida social y por tanto
también en la escuela el internet es un medio que ha involucrado a niños y
adultos.
EL RETROPROYECTOR: Es un medio visual que puede cambiarse con
otros y no implica ninguna dificultad de uso.
EL VIDEO, LA TV Y EL CINE: Son herramientas que puedan aportar muchas
instrucción es uno de los medios con la más fuerte presencia en los centros
educativos y de los más fácilmente permite que los usuarios se conviertan
en emisores.
CÓMICS, HISTORIETAS: Su lenguaje cambia gráficos y textos siguiendo
una secuenciación temporal.
LA PIZARRAINTERACTIVA: Consiste en un ordenador conectado a un video
proyector que muestra la señal sobre una superficie lisa y rígida sensible al
tacto donde se pueden hacer anotaciones manuscritas.
LA CÁMARA DE FOTOS: Esta imagen fija es un medio que retrata la vida
social y personal, es muy accesible y muy utilizada por la sociedad.
PIZARRAS: La pizarra de tiza, es una superficie de escritura utilizando yeso.
La pizarra de Formica: Permite escribir textos con rotuladores o
marcadores.
RADIO: La mayor ventaja es su facilidad de manejo y su conocimiento
general, la radio no es solo un medio de información de masas, si no
también es un sistema interpersonal de comunicación.
PROYECTOR MULTIMEDIA: Es un aparato que toma una señal de un
computador y la proyecta mediante un sistema de lentes permitiendo así
ver las imágenes con unas dimensiones que difícilmente podríamos
conseguir en un monitor o televisión.
PUBLICIDAD: Es un análisis crítico y creativo de los mensajes
publicitarios es la creación de sus propios mensajes gráficos o
audiovisuales.
LA CÁMARA DE DOCUMENTOS. Da la posibilidad de explorar las imágenes
de los objetos en cualquier momento y no perder nunca el ritmo de su clase.

3. El proceso didáctico es en el aula
conlleva seguir una serie de acciones
que en la práctica se destacan el
proceso de Enseñanza –Aprendizaje.
Hay varias fases del proceso didáctico
y son Motivación, Presentación,
Desarrollo,
Fijación
Integración,
Control o Evaluación y Rectificación.
Fijación: Es la adquisición significativa
y permanente que el alumno debe de
tener de los contenidos o temas
desarrollados. Integración: Es la
encargada de lograr que el alumnado
adquiera una visión global del objeto
de aprendizaje.
EL PROCESO DIDACTICO
Motivación: Es la encargada de activar y
dirigir la atención de alumnado.
Presentación: Es la encargada de poner
en contacto al alumno con el objeto o
aprendido del aprendizaje. Desarrollo:
Es la encargada de orientar la actividad
conceptualmente, procedimental y
actitudinal.
Evaluación: Consistente en determinar
niveles de logro alcanzados relacionados
con competencias de aprendizaje.
Rectificación: Es la etapa ultima de
todas y es la encargada de visualizar al
aseguramiento de los logros previstos la
fase anterior permite verificar si la
competencia fue alcanzada o no.

4. LA PLANIFICACIÓN
COMPETENCIA:Comprenden las capacidades, habilidades, destrezas y actitudes
EVALUACIÓN:Es una presentación clara y sencilla de la orientación
que y los estudiantes deben lograr en las distintas áreas de las ciencias, las artes y
la tecnología al finalizar el nivel. Enfocan el desarrollo de aprendizajes que se
basan en contenidos de tipo declarativo.
teórica de la evaluación, y de ejemplos de instrumentos para realizar el
proceso evaluativo en el aula. Además describe los lineamientos que
deben tomarse en cuenta al momento de evaluar
CONTENIDOS:Conforman el conjunto de saberes científicos, tecnológicos y
culturales, que se constituyen en medios que promueven el desarrollo integral de
los y las estudiantes y se organizan en conceptuales, procedimentales y
actitudinales.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Se utiliza con los alumnos para obtener
un determinado propósito.
INDICADORES DE LOGRO:Es decir, a la utilización del conocimiento.
Son comportamientos manifiestos, evidencias, rasgos o conjunto de rasgos
observables del desempeño humano que, gracias a una argumentación teórica
bien fundamentada, permiten afirmar que aquello previsto se ha alcanzado.
RECURSOS: Es el material que se utilizara para la clase que se imparte
con os alumnos.
TIEMPO: Para utilizarla en una determinada clase que se impartirá con
los alumnos.
Evelyn Noemí Pérez Ortiz. Carné: 5671-07-17942
II
ciclo PEM en Pedagogía y Administración Educativa.
Sección: A