Proyecto eTwinning: INVENTIONS

1. Boceto del Proyecto eTwinning
INVENTIONS

2. Título del proyecto: INVENTIONS.
Temas a trabajar:
 Creación de un invento
 Elaboración de un anuncio publicitario
 Creación de un slogan
 Dramatización
Áreas implicadas:
Lenguas extranjera, Dramatización, Informática, Ciencias Naturales, Inglés,
Educación Artística, materias de Educación Primaria.
Edad de los alumnos: 10 a 12 años.
Posibles lenguas del proyecto: Inglés, Castellano.
Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios:
Vídeo-conferencia, Chats, e-mail, programas de Software ( Power Point, e-maze,
blogs, Ipad, movie-maker, e-movie (para la creación de vídeos), Ipads, trabajos
plásticos.

3. Objetivos del currículo a trabajar:
 Lograr que los alumnos trabajen cooperativamente con alumnos de otros países.
 Hacer comprender a los alumnos que es un enriquecimiento el intercambio de
experiencias desde culturas diferentes.
 Mejorar su nivel de Inglés, interactuando en esa lengua
 Conseguir que se entusiasmen en la creación de unos inventos, utilizando
materiales de reciclaje en su mayor proporción.
 Concienciar a los alumnos en la necesidad de reciclar.
 Valorar los diferentes puntos de vista creativos y de utilización de materiales.
 Desarrollar su creatividad en la búsqueda de unos eslóganes adecuados a su
invento.
 Conseguir que, a través de su dramatización, atraigan a un público interesado en
su producto.
 Desarrollar la creatividad de los alumnos en la búsqueda de un invento.
 Lograr que los alumnos trabajen de modo cooperativo.
 Conseguir que los alumnos valoren la importancia de trabajar con materiales de
reciclaje
 Trabajar con ayuda de recursos multimedia.
 Conocer los distintos aspectos de un anuncio publicitario.
 Sentir una gran satisfacción de exponer un proyecto en inglés.
 Desarrollar las capacidades de ver más en profundidad, pensar y preguntarse
sobre todos los inventos elaborados.

4. Proceso - secuenciación:
1. Los alumnos del aula se organizarán en grupos de 4 alumnos, siguiendo las
recomendaciones del trabajo cooperativo.
2. Grabación de un vídeo de presentación de los distintos grupos para la posterior
visualización del centro colaborador.
3. Presentación del proyecto Inventions al grupo de alumnos y a través de video-
conferencia al otro centro educativo.
4. Explicación del proyecto siguiendo las siguientes pautas:
i. Reflexión sobre qué invento van a realizar( Brainstorming), respetando
todas las respuestas y posterior selección mediante la puesta en contacto
con el otro grupo de alumnos vía Skype.
ii. Previsión de materiales de reciclaje y de otro tipo necesarios para su
elaboración.
iii. Elaboración del invento con todos los materiales y distribución de los
distintos roles de los alumnos: Boceto, construcción, pintura, elementos
anexos…
iv. Creación de un eslogan para presentar su invento que impacte al auditorio
e invite a su utilización. El slogan ha de der breve, conciso y claro. La
selección del slogan se llevará a cabo entre todas las propuestas de los
diversos centros.

5. Proceso – secuenciación (continuación):
v. Creación de una presentación (Power Point, Key note, Emaze a través del
uso de ordenadores y Ipads) - Los alumnos deben elaborar una
presentación sobre el invento incluyendo los aspectos más relevantes del
mismo. La presentación debe contener:
 Problema: ¿Por qué creamos este invento? ¿Qué pretendemos
solucionar?
 Descripción del mismo
 Ventajas/ desventajas
 Conclusión. Es preciso recordar que todo ha de ser elaborado en
lengua inglesa y los alumnos deben buscar palabras e información a
incluir en esta presentación.
Una vez realizada la presentación y el slogan, los alumnos llevarán a cabo
una representación teatral (anuncio publicitario). Deberán elaborar un
diálogo sobre los personajes que van a intervenir en el mismo y también
deberán seleccionar música ambiente del mismo y escenario.
5. Presentación final: Los alumnos expondrán y darán a conocer su invento a toda
la clase a través del inglés. Realizarán la presentación de diapositivas y el
anuncio publicitario. Es esencial que exista fluidez a la hora de hablar en dicha
presentación, por lo que todo lo que se vaya a exponer debe estar preparado.

6. Uso de las TIC:
 Chats, e-mail,
 Programas de Software ( Power Point, e-maze,, Ipad, movie-maker, e-
movie (para la creación de vídeos)
 Internet
 Skype
 Blogger( para creación de blogs)
Difusión del proyecto:
Se creará un blog en el que se colgarán todas las fotografías, grabaciones de los
diversos inventos, así como los materiales que han utilizado, slogan e ideas previas.
Al final del proyecto, una vez realizada la exposición final, los padres de ambos
centros tendrán acceso a al blog y se hará un concurso en el que expresarán su
valoración y se conocerá al invento ganador.