trabajo

1. Fundamentos de Conductismo Aprendizaje Estudio de Conducta Skinner Pavlov Torndike Watson Ciencias Exactas Estimulo Respuesta Condicionamiento Operativo Condicionamiento Clásico

2. COGNODCITIVISMO cuando la tarea por aprender puede relacionarse de manera no arbitraria con lo que el alumno sabe, con sus conocimientos previos La incorporación de nuevas experiencias, el método de modificar nuevas experiencias a significados derivados, y el proceso de mezclar nuevas experiencias en un todo sistemático Un cruce cultural, concepto expandido de lo que es inteligencia – tales áreas son: lingüística, música, matemáticas-lógica, espacial, cuerpo-kinestético y personal.

4. Conocer las necesidades evolutivas de cada uno de ellos.

5. Conocer los estímulos de sus contextos: familiares, comunitarios, educativos y otros.

6. Contextualizar las actividades.