En este documento se planea las principales características de la Didáctica como ciencia pedagógica, donde se toman en cuenta principios, leyes y componentes.

1. Univ. Machaca Bautista José Luis
-Carácter educativo
-Carácter científico
-Asequibilidad
-Sistematización de la
enseñanza.
-Unión de la teoría y
práctica.
-carácter consciente y
activo de los alumnos
bajo la guía del
profesor.
-solidez
en
la
asimilación
del
contenido.
-Atención
a
las
diferencias
individuales
-Carácter audio visual
-Relación de la escuela
con la vida.
M. Modelación
M. Histórico Lógico
M. Sistematización
-Relación entre los
componentes
internos del objeto
“ciencia pedagógica que tiene como objeto de
estudio el proceso de enseñanza y aprendizaje”
Principios
Sistema
teórico
PEA
“conjunto de actividades que desarrollan
maestros y alumnos, en el que se establece una
comunicación, permitiendo la interacción de los
sujetos, encaminando a la educación de la
personalidad de los mismos en correspondencia
con los objetivos propuestos”
Sistema
metodológico
M.
Teóricos
Leyes
LA DIDÁCTICA COMO CIENCIA PEDAGOGICA
Categorías
-Objetivo
-contenido
-Métodos
-medios
enseñanza
-Evaluación
-Formas
organización
de
de
Relación con otras
ciencias
M.
Empíricos
La observación
La encuesta
Experimento
Criterio de expertos
Ciencias de
la educación
Ciencias
pedagógicas
Sociología de la educación
Filosofía de la educación
Psicología de la educación
Didácticas especiales
Pedagogía comparada
Teoría de la educación