Trabajo en equipo
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El documento presenta un resumen de tres preguntas sobre el trabajo en equipo. La primera pregunta se refiere a los resultados de los equipos japoneses y colombianos y atribuye los resultados al trabajo en equipo y la estrategia. La segunda pregunta trata sobre el rol dentro del equipo de trabajo y enfatiza la ayuda y apoyo mutuo. La tercera pregunta identifica las condiciones para el alto desempeño como la igualdad, buena actitud, trabajo en equipo y consideración de todas las ideas.
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Trabajo en equipo yes yes
Este documento es un trabajo escolar de Yessenia Sepúlveda García para su clase de Emprendimiento en el Colegio San José de la Salle en Medellín, Colombia. El trabajo analiza el desempeño de equipos de trabajo y responde preguntas sobre los factores que contribuyen al éxito de un equipo.
Mi plan de comunicación interpersonal
Clasificar la forma en que me comunico, a través de un autodiagnóstico, con el objetivo de diseñar un plan de acción para mejorar alguna de las áreas de oportunidad detectadas.
Actividad I Identificar un problema
Este documento presenta una actividad para identificar problemas y formas de resolverlos. Los estudiantes deben marcar si están de acuerdo o en desacuerdo con varias afirmaciones sobre los problemas y discutirlos en grupos. Luego, deben escribir sobre un problema escolar que no resolvieron satisfactoriamente y las acciones que tomaron, y uno que sí resolvieron con éxito. Finalmente, deben crear un mapa cognitivo para mostrar los pasos para resolver un problema de manera efectiva.
Motivacion
Sabemos que cuando estamos en un cargo de liderazgo, debemos constantemente motivar a nuestros colaboradores para que podamos llegar al objetivo propuesto como equipo.
Pero muchas veces no tenemos quien nos motive, por el cual es importante conocer algunas claves que nos ayuden a motivarnos nosotros mismos.
Taller de dinámicas-Tapi
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo preparar y utilizar dinámicas efectivas en la enseñanza catequética. Explica que las dinámicas son actividades lúdicas como juegos, canciones o adivinanzas que motivan a los participantes. Además, clasifica las dinámicas en de presentación, rompehielos, de integración y reflexivas; e indica pasos clave como determinar el objetivo, considerar los recursos, establecer reglas claras y tener una alternativa. El objetivo es enseñar de manera
Bernarda
El documento habla sobre el poder de la mente y los hábitos para lograr el éxito. Resalta que la mente debe estar bien abierta como un paracaídas para funcionar, y que los triunfadores toman acción mientras que los soñadores posponen. También enfatiza formar hábitos de hacer las cosas que los fracasados no les gustan, y que se puede cambiar lo que eres cambiando lo que pones en tu mente. Finalmente, explica que repetir una idea o gran idea de 7 a 10 veces diarias por 21 días ayuda a log
Plantilla modelo diseño tecnopedagógico, diseño maestría
Este documento discute las emociones que experimentan los estudiantes en línea, incluyendo el deseo de resultados positivos, la ansiedad ante la pérdida de tiempo y el fracaso, y la fragilidad del autoconcepto. También recomienda concentrarse en una idea clara sobre el resultado esperado, aprovechar el tiempo, innovar, experimentar en la red, y plasmar las ideas en la red para obtener resultados e integrarse en la red.
Presentasion tarea 2
Este documento ofrece recomendaciones para crear una atmósfera creativa en el aula el primer día de clases. Sugiere tres pasos: 1) recolectar expectativas, temores y compromisos de los estudiantes; 2) construir un clima de confianza utilizando dinámicas de grupo; y 3) adoptar un contrato psicológico mediante la confrontación de expectativas, la conciencia de temores y la orientación de la agresividad hacia preguntas constructivas. El objetivo es establecer las bases para un ambiente que propicie
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Actividad de emprendimiento, trabajo en equipo.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un texto sobre actividades de emprendimiento. La autora es María Paula Hernández González, una estudiante de 8o grado en el Colegio San José de la Salle en Medellín, Colombia. El texto responde preguntas sobre los resultados de equipos de trabajo y las condiciones para el éxito de un equipo.
Actividad manuela.
Este documento presenta un resumen de una actividad realizada por Manuela García Ruiz para la asignatura de Emprendimiento del grado 8c del Colegio San José De La Salle en Medellín, Colombia. Incluye preguntas sobre los resultados de diferentes equipos de trabajo, el rol dentro de un equipo y las condiciones para el éxito de un equipo.
Actividad manuela
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Juanita alzate herrera
El documento describe una actividad sobre una fábula de colombianos y japoneses. Los japoneses tuvieron éxito trabajando como equipo y ayudándose mutuamente, mientras que los colombianos no supieron cooperar ni distribuir el trabajo efectivamente. La estudiante dice que su rol es ayudar a otros miembros del equipo y completar su parte del trabajo. Ella cree que establecer metas, asignar tareas claramente y mantener una buena comunicación son condiciones para que un equipo tenga alto desempeño.
Trabajo en equipo
El documento habla sobre el trabajo en equipo. Menciona que el éxito de cada equipo depende de la colaboración de sus miembros y su disposición a trabajar juntos hacia una meta común. También señala que el liderazgo, la orientación a los demás y la atención a los errores son factores importantes para el alto rendimiento de un equipo.
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Trabajo en grupo
El documento presenta las respuestas de Susana Nanclares Restrepo a tres preguntas sobre el trabajo en equipo. Susana atribuye los buenos resultados de un equipo llamado Takatakas a que sus miembros supieron trabajar juntos sin peleas y apoyándose mutuamente. Ella dice que su rol es apoyar al equipo aportando material pertinente y tratando bien a los demás miembros. Además, explica que para lograr altos niveles de desempeño, los equipos deben tener conocimiento del tema, trabajar de forma cooperativa
Trabajo en equipo aurissssss b
Este documento presenta una fábula sobre equipos de trabajo colombianos y japoneses. Los japoneses trabajaron como un equipo apoyándose mutuamente, mientras que los colombianos trabajaron más como un grupo de individuos compitiendo entre sí. Como resultado, los japoneses lograron mayor éxito al remar juntos, mientras que los colombianos no pudieron coordinarse tan efectivamente.
Japoneses y colombianos tomas mesa
Este documento brinda información sobre un equipo colombiano y uno japonés que compitieron en 2012. El equipo colombiano se esforzó pero los organizadores no hicieron bien su trabajo, mientras que el equipo japonés demostró inteligencia y fuerza para vencer remando con diez personas frente a un solo remero colombiano.
Trabajo emprendimiento 3 periodo
El documento presenta preguntas sobre los resultados de equipos de trabajo y las condiciones para el alto desempeño de un equipo. Se responde que los japoneses tienen éxito debido a su trabajo en equipo, mientras que los colombianos se enfocan más en lo individual. Para lograr alto desempeño, se necesita que todos trabajen juntos como equipo para terminar rápido y evolucionar.
Trabajo en equipo presentacion
El documento habla sobre la importancia del trabajo en equipo para lograr objetivos. Explica que el trabajo en equipo requiere coordinación, comunicación, confianza, compromiso y complementariedad entre los miembros. También destaca que factores como tener objetivos claros, buen liderazgo y participación facilitan el trabajo en equipo, mientras que la falta de estos pueden dificultarlo.
Juan pablo arenas
Este documento contiene las respuestas de Juan Pablo Arenas a 4 preguntas sobre equipos de trabajo y rendimiento. Juan Pablo atribuye los resultados de cada equipo a la manera de pensar de sus líderes y si fomentan el trabajo individual o en equipo. Él suele asumir el rol de líder para coordinar al grupo y asegurarse que avancen juntos hacia una meta común. Según su experiencia, para que un equipo tenga alto rendimiento se requiere que todos trabajen hacia un objetivo en común y mantengan la unidad,
Trabajo
Este documento habla sobre el trabajo y el emprendimiento. Fue escrito por Samuel Gómez López el 13 de julio de 2012 para la universidad San José De La Salle.
Comunicación de enfermería
1. El documento presenta información sobre la motivación y el trabajo en equipo en el ámbito laboral. 2. Incluye secciones sobre la importancia de la motivación, tipos de motivación, ventajas del trabajo en equipo, y técnicas para fomentar el trabajo en equipo efectivo. 3. El documento proporciona consejos prácticos sobre cómo mantener la motivación y lograr objetivos, así como cómo construir un equipo de trabajo sólido.
Trabajo en equipo
El documento trata sobre el trabajo en equipo. Hace tres preguntas sobre los factores que afectan los resultados de los equipos, el rol dentro del equipo y las condiciones para obtener altos niveles de desempeño. La solución argumenta que los resultados se deben al trabajo en equipo versus en grupo, el liderazgo y las actitudes individuales. El autor ve su rol como líder debido a sus habilidades. Finalmente, señala que para el éxito se requiere trabajo conjunto, respeto mutuo y compromiso compartido.
Trabajo en equipo 2012
Este documento presenta una clase sobre trabajo en equipo. La clase cubre temas como formar un buen equipo, las ventajas y desafíos del trabajo en equipo, el liderazgo efectivo y las condiciones para ser un buen miembro de un equipo. El objetivo es que los estudiantes aprendan cómo reconocer y formar equipos exitosos, así como desarrollar las habilidades para ser miembros valiosos de un equipo. La clase concluye con una evaluación para verificar si se cumplieron los objetivos planteados.
Actividad colombianos vr takatakas amz ♪
El resumen describe un documento escrito por Alejandro Morales Z. y Ana Gabriela Barreto para su clase de tecnología en el Colegio san José de la Salle en Medellín, Colombia en 2012. El documento analiza los resultados de los equipos japoneses y colombianos en una carrera y las condiciones para el éxito de un equipo de trabajo.
Trabajo de equipo
El documento trata sobre el trabajo en equipo. Define el trabajo en equipo como un conjunto de personas que comparten ideas y experiencias para lograr objetivos comunes mediante el trabajo conjunto. Explica que las actividades de un equipo incluyen plantear nuevas ideas, interesarse por las ideas de los demás, esforzarse al máximo, y evaluar resultados. También menciona algunas personalidades comunes en equipos como colaborador, líder y responsable. Finalmente, señala que el trabajo en equipo mejora la comunicación y autoestima pero también puede enfrentar desventajas
Trabajo en equipo por juan pablo arroyave
Este documento habla sobre el trabajo en equipo. Fue escrito por Juan Pablo Arroyave Montoya para una clase de emprendimiento en el Colegio San José de la Salle en Medellín, Colombia en 2012. El documento analiza el trabajo en equipo por parejas y los roles y estatus dentro de un equipo.
Emprendimineto121
Este resumen describe un trabajo escolar sobre emprendimiento presentado por Miguel Ángel Gil Ríos de grado 9o para la materia de emprendimiento y su profesor Sergio Alexander Jiménez Echavarría en el Colegio san José de la sallé en 2012. El trabajo analiza los resultados de diferentes equipos y las condiciones necesarias para que un equipo tenga alto desempeño, como la distribución adecuada de roles y responsabilidades, buscar el bien común sobre el individual, y mantener buena comunicación.
Roles y estatus en los equipos
Este documento trata sobre los roles y estatus en los equipos. En 3 oraciones:
1) Explica las diferencias entre trabajo en equipo y grupo, señalando que el trabajo en equipo requiere un objetivo común, roles específicos, y responsabilidad compartida, mientras que el trabajo en grupo se basa más en la asignación de tareas individuales.
2) Describe brevemente las responsabilidades de la autora en su familia y en los grupos de trabajo, donde asume funciones de delegar tareas.
3) Detalla las condiciones
Superar obstaculos
Este documento contiene varias secciones que tratan sobre emprendimiento. En la primera sección, cita una frase sobre medir el éxito de una persona por su capacidad de superar fracasos. Luego pregunta sobre las áreas de conocimiento en las que la persona se siente fuerte. Más adelante incluye preguntas y ejemplos sobre talentos y creencias potenciadoras.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Trabajo en equipo
- 1. TRABAJO EN EQUIPO Estefanny Espinosa Valencia Jueves 12 de julio 8ºB Emprendimiento Ana Gabriel Barreto Colegio san Jose De La Salle ¨Mi colegio por siempre¨ Medellín 2012
- 2. 1. ¿A que le atribuyes los resultados de cada equipo? Japoneses: el trabajo tuvo un excelente resultado ya que estos verdaderamente trabajaron en equipo y tenían una estrategia clara que les permitió llevar a la victoria. Colombianos: el trabajo tuvo un pésimo resultado porque esto trabajaron en grupo y cada uno hacia labores que no eran necesarias sabiendo que la más importante era la de remar y no tenían una estrategia por lo tanto siempre llegaban varias horas después. 2. Cuál es tu rol dentro de tu equipo de trabajo? Ayudar en lo que pueda y en lo que me toque siempre y cuando teniendo el apoyo de los demás y no hacer reclamos porque me toco más o menos simplemente trabajar para tener bueno resultados 3. Según tu experiencia, ¿cuáles son las condiciones para que un equipo de trabajo obtenga altos niveles de desempeño? Trabajar con igualdad de condiciones con una buena actitud y saber trabajar en equipo teniendo en cuenta todas las ideas propuestas por los demás y designar un buen tiempo para desarrollarlo .