Este documento presenta un proyecto de aula que busca promover la interdisciplinariedad entre las ciencias naturales y las matemáticas a través del cultivo hidropónico de hortalizas de corto periodo con estudiantes de sexto grado. El proyecto registrará datos estadísticos sobre el crecimiento de las plantas para generar gráficas y conclusiones, ayudando a los estudiantes a interpretar conceptos matemáticos en un contexto práctico de las ciencias naturales.