El documento describe cómo la música puede usarse para crear ambientes de aprendizaje. Los objetivos son desarrollar la creatividad y habilidades de los niños a través de la expresión corporal, el ritmo, la danza y otras actividades artísticas. El documento también explica conceptos como ritmo, pulso y acento, e incluye ejemplos y videos de ejercicios y canciones musicales para niños.
La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. Por ello es importante desarrollar actividades a través de la música en los niños,sobre todo desde que estos son aun pequeños.
La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. Por ello es importante desarrollar actividades a través de la música en los niños,sobre todo desde que estos son aun pequeños.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. OBJETIVOS
Desarrollar la creatividad del niño.
Fomentar sus competencias y habilidades personales y
sociales.
Despertar sensaciones y estimular procesos que
abarquen lo corporal, afectivo, relacional y cognitivo.
4. CONTENIDOS
ExpresiónCorporal y creatividad dentro de la Educación Física.
Fundamentos de ritmo, pulso y acento.
Danza creativa en el ámbito educativo. Una propuesta parala
práctica
Lenguaje plástico musical corporal y teatral.
Producciones y manifestaciones plásticas musicales corporales y
teatrales.
Danza y creatividaddentro de la ExpresiónCorporal.
10. ACENTO
(La sílaba acentuada está en negrilla y
cursiva)
Cuánlejos estoyde mi hogar,
¡Yo!, en un recóndito lugar,
¡No!.Puedes aún soportar,
Acre encomienda aguantar.
