La danza proporciona beneficios físicos y emocionales para los niños. Ayuda con su desarrollo físico, concentración, y autoimagen, mientras también mejora la confianza, disciplina, y habilidades sociales.
El arte en educación inicial por Jimena Ortiz Matuhurajimenaortizm
El documento describe la importancia del arte en la educación de los niños. Señala que el arte permite a los niños expresar cómo piensan y sienten a través de procesos como el dibujo y la pintura. Dar a los niños la oportunidad constante de crear con sus conocimientos actuales los prepara para su futura capacidad creativa. El desarrollo mental de los niños depende de la relación entre ellos y su ambiente, siendo la experiencia artística un ingrediente básico para llevar a cabo este desarrollo.
Este documento describe el lenguaje gráfico plástico y los diferentes modos de producción visual como el dibujo, la pintura, el modelado y la construcción. Explica que este lenguaje desarrolla la imaginación, creatividad, expresividad, percepción, coordinación motora y conciencia espacial en los niños. También discute cómo los docentes pueden promover este lenguaje a través de ambientes de aprendizaje apropiados y adoptando un rol de acompañamiento que fomente la exploración, diversión y autonomía de los
El documento describe la importancia del arte en los niños. El arte ayuda a los niños a comunicar sentimientos, ser creativos y expresar su vida emocional. Las primeras expresiones artísticas de los niños incluyen garabatos, plastilina y pintura, que estimulan su desarrollo psicomotor y habilidades gráficas. El arte también se usa como terapia para tratar problemas en los niños al permitir la libre expresión. Además, el arte estimula la creatividad y madurez de los niños al hacerlos más anal
Los rincones de aprendizaje son espacios delimitados en el aula con materiales relacionados a diferentes áreas como la construcción, dramatización, arte, música y biblioteca. A través del juego en estos rincones, los niños desarrollan habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas de manera espontánea y lúdica, aprendiendo mejor. Los rincones fomentan la colaboración, creatividad e imaginación en los niños.
IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS EN LAS AREAS DE PREESCOLARLourdesCastillo57
Este documento describe la importancia de las actividades lúdicas en la educación preescolar. Explica que las actividades lúdicas estimulan el desarrollo del niño en áreas como los valores, la integración, el aprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la creatividad. Luego presenta ejemplos concretos de actividades lúdicas para las áreas psicomotora, socioafectiva y cognitivo-lingüística. Concluye que las actividades lúdicas son fundamentales para que los niños aprendan y
Durante este tema encontramos el arte en educación inicial
* Definición
* ¿ Que enseñamos con el arte ?
* importancia del arte según Jean Pìaget
* De que manera se aprende el arte
* Habilidades que transmite el arte
* técnicas y materiales del arte
* arte y el juego
El documento describe la importancia del gesto y el movimiento en la expresión, comunicación y desarrollo del ser humano. El cuerpo es el principal instrumento de comunicación y utiliza el gesto y el movimiento para transmitir sentimientos, actitudes y sensaciones de una manera más directa y universal que el lenguaje oral. El desarrollo del gesto en los niños comienza desde los primeros meses de vida como una forma natural de reconocimiento, afecto y atención.
El arte en educación inicial por Jimena Ortiz Matuhurajimenaortizm
El documento describe la importancia del arte en la educación de los niños. Señala que el arte permite a los niños expresar cómo piensan y sienten a través de procesos como el dibujo y la pintura. Dar a los niños la oportunidad constante de crear con sus conocimientos actuales los prepara para su futura capacidad creativa. El desarrollo mental de los niños depende de la relación entre ellos y su ambiente, siendo la experiencia artística un ingrediente básico para llevar a cabo este desarrollo.
Este documento describe el lenguaje gráfico plástico y los diferentes modos de producción visual como el dibujo, la pintura, el modelado y la construcción. Explica que este lenguaje desarrolla la imaginación, creatividad, expresividad, percepción, coordinación motora y conciencia espacial en los niños. También discute cómo los docentes pueden promover este lenguaje a través de ambientes de aprendizaje apropiados y adoptando un rol de acompañamiento que fomente la exploración, diversión y autonomía de los
El documento describe la importancia del arte en los niños. El arte ayuda a los niños a comunicar sentimientos, ser creativos y expresar su vida emocional. Las primeras expresiones artísticas de los niños incluyen garabatos, plastilina y pintura, que estimulan su desarrollo psicomotor y habilidades gráficas. El arte también se usa como terapia para tratar problemas en los niños al permitir la libre expresión. Además, el arte estimula la creatividad y madurez de los niños al hacerlos más anal
Los rincones de aprendizaje son espacios delimitados en el aula con materiales relacionados a diferentes áreas como la construcción, dramatización, arte, música y biblioteca. A través del juego en estos rincones, los niños desarrollan habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas de manera espontánea y lúdica, aprendiendo mejor. Los rincones fomentan la colaboración, creatividad e imaginación en los niños.
IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS EN LAS AREAS DE PREESCOLARLourdesCastillo57
Este documento describe la importancia de las actividades lúdicas en la educación preescolar. Explica que las actividades lúdicas estimulan el desarrollo del niño en áreas como los valores, la integración, el aprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la creatividad. Luego presenta ejemplos concretos de actividades lúdicas para las áreas psicomotora, socioafectiva y cognitivo-lingüística. Concluye que las actividades lúdicas son fundamentales para que los niños aprendan y
Durante este tema encontramos el arte en educación inicial
* Definición
* ¿ Que enseñamos con el arte ?
* importancia del arte según Jean Pìaget
* De que manera se aprende el arte
* Habilidades que transmite el arte
* técnicas y materiales del arte
* arte y el juego
El documento describe la importancia del gesto y el movimiento en la expresión, comunicación y desarrollo del ser humano. El cuerpo es el principal instrumento de comunicación y utiliza el gesto y el movimiento para transmitir sentimientos, actitudes y sensaciones de una manera más directa y universal que el lenguaje oral. El desarrollo del gesto en los niños comienza desde los primeros meses de vida como una forma natural de reconocimiento, afecto y atención.
IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...Sofyy Lascano
Este documento discute la importancia de la dramatización para el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años. Explica que la dramatización contribuye al desarrollo general de la personalidad y mejora la observación y el comportamiento social. También describe diferentes tipos de dramatización como el juego dramático, las improvisaciones y el teatro, así como las fases del proceso creativo y los elementos de la creatividad. El objetivo es investigar cómo la dramatización ayuda a desarrollar la expresión artística y creativa en los niños.
El documento describe cómo los lenguajes artísticos como la pintura, la música y la expresión corporal desarrollan la expresión creativa, la sensibilidad estética y la capacidad creativa de los niños de manera lúdica. También propone estrategias pedagógicas como visitas a museos, audiciones musicales, y actividades que involucren el reciclaje artístico para fomentar la apreciación y disfrute del arte en la educación infantil.
Este documento describe cómo el arte y el juego son importantes para el desarrollo de los niños en la educación inicial. El arte y el juego permiten a los niños expresar sus emociones, construir su identidad cultural y desarrollar habilidades psicomotoras, intelectuales y creativas. Específicamente, el arte permite representar situaciones e ideas, mientras que el juego constituye la libre expresión de los niños. Ambos fomentan la interacción social y la resolución de conflictos.
La psicomotricidad es la relación entre la mente y el movimiento del cuerpo en los niños. Tiene como objetivos que los niños conozcan y valoren su cuerpo y la actividad física, resuelvan problemas motores, y participen en juegos constructivos. A través de ejercicios lúdicos, la psicomotricidad ayuda en el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.
Este documento presenta estrategias metodológicas de las diversas corrientes de la psicomotricidad. Describe las principales corrientes como Wallon, Le Boulch, Picq y Vayer y Aucouturier. Incluye ejercicios para trabajar el equilibrio, la coordinación y formas básicas de movimiento. También propone actividades para desarrollar la expresión corporal y habilidades matemáticas a través de la psicomotricidad en el nivel inicial.
El documento trata sobre las artes escénicas. Describe que las artes escénicas permiten el desarrollo de competencias comunicativas y expresivas del estudiante y su interacción con el medio. Incluye el teatro, la danza, la ópera, la comedia musical, el circo y los conciertos musicales. El objetivo es que el estudiante aprenda a expresar, comunicar y recibir pensamientos y emociones a través de las técnicas de las artes escénicas.
El documento describe el desarrollo de las habilidades motrices en niños de 3 a 5 años. Explica que la psicomotricidad es importante para el desarrollo cognitivo, emocional y de lenguaje en los niños. Detalla las habilidades motrices finas y gruesas que los niños deben desarrollar a diferentes edades, como correr, saltar y usar tijeras, e incluye ejemplos de juegos y actividades para estimular su aprendizaje.
Este documento describe la importancia de estimular la motricidad fina y gruesa en estudiantes preescolares para mejorar su desarrollo motor. Explica que la motricidad fina implica pequeños movimientos musculares en las manos, cara y pies, mientras que la motricidad gruesa involucra grandes grupos musculares y movimientos del cuerpo entero. También destaca algunas ventajas como el desarrollo de conocimientos y destrezas, y desventajas como posibles lesiones leves.
La planificación en educación preescolar es importante para asegurar los aprendizajes significativos y el desarrollo integral de los niños. Debe surgir de un proceso de evaluación centrado en el niño, sus interacciones y contexto social. La planificación considera el desarrollo del niño, el contexto educativo y el entorno familiar/comunitario. Puede incluir planes diarios, semanales, especiales o proyectos didácticos con actividades que aborden áreas de aprendizaje como formación personal y social, relación con el ambiente y comunic
Técnicas grafo plásticas en el nivel inicialeugeselene
Aprender a recortar con tijeras es un paso importante en el desarrollo de los niños que requiere coordinación viso-motora. Dominar las tijeras indica que un niño ha alcanzado destreza manual. El proceso de aprender a usar tijeras permite desarrollar la coordinación motora fina y la percepción táctil, habilidades necesarias para la pre-escritura.
Este documento habla sobre los diferentes lenguajes artísticos como formas de comunicación y expresión en el nivel inicial de educación. Explica que el arte permite transmitir ideas y sentimientos a través de sistemas de signos como el lenguaje, la música, la danza, el teatro y las artes visuales. También describe las etapas de desarrollo del lenguaje artístico en los niños y la importancia de fomentar sus capacidades comunicativas a través de diferentes experiencias creativas.
Importancia de la didáctica en la educación preescolarDenip Candanedo
La didáctica es fundamental en la educación preescolar porque permite planificar de manera estructurada el proceso de enseñanza-aprendizaje para garantizar aprendizajes efectivos en los niños. La didáctica provee estrategias como el juego, el cual es clave para el desarrollo infantil ya que a través del juego los niños aprenden sobre sí mismos y el mundo que los rodea.
La dramatización es la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos en diferentes personajes, es un acercamiento a la realidad, la creatividad e imaginación de los niños. De esa manera los niños poco a poco se van desenvolviendo y no tener vergüenza ni miedo.
La psicomotricidad se refiere a la interacción entre el sistema nervioso central y el movimiento del cuerpo. Estimula el desarrollo integral del niño a nivel motor, afectivo y cognitivo. A través de actividades lúdicas que involucran el movimiento, la psicomotricidad ayuda a los niños a desarrollar habilidades motrices, de percepción, creatividad y autoestima, mientras se divierten de forma segura.
El documento presenta los principios metodológicos para la enseñanza de la expresión plástica en niños. Propone el enfoque globalizador y el aprendizaje significativo. Señala que la actividad es la principal fuente de aprendizaje y que los espacios y materiales son soportes para la acción, interacción y comunicación. Define el papel del educador como facilitador que respeta las producciones infantiles y valora el proceso sobre el resultado. Además, recomienda crear un ambiente donde la expresión plástica tenga valor
El documento describe cómo el lenguaje dramático favorece el desarrollo de los niños al permitirles socializar, representar personajes, expresar su identidad y desarrollar capacidades como el control corporal y la imaginación. También explica cómo surge naturalmente a través del juego simbólico y ofrece criterios para favorecerlo, como el juego dramático, la interpretación y la improvisación.
El documento describe las etapas del desarrollo infantil y del juego dramático. Explica que el desarrollo ocurre en áreas como el juego, el aprendizaje y la movilidad. Además, describe las etapas del juego dramático que van desde la libre expresión hasta la elaboración dramática y el teatro lúdico, promoviendo el desarrollo integral del niño a través de habilidades cognitivas, sociales y comunicativas. Finalmente, distingue entre el juego dramático espontáneo y el teatro,
Este documento describe la importancia de la música y el ritmo en la educación infantil. La música ayuda a desarrollar habilidades como la sensibilidad, la motricidad, la memoria y la coordinación. Además, el ritmo específicamente refresca el cuerpo y la mente, promueve la relajación y estimula la creatividad. El documento también explica cómo desarrollar el sentido del ritmo en los niños utilizando instrumentos musicales y el cuerpo como instrumento de percusión.
Este documento presenta una página web virtual sobre la importancia de implementar las artes plásticas en la educación de la primera infancia. La página web explica qué son las artes plásticas, sus técnicas como el dibujo, modelado, construcción y collage, y los beneficios de implementarlas en el aula. También incluye objetivos, contenidos, metodología, cronograma, actividades y evaluación para el curso virtual.
La música se define tradicionalmente como el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente usando melodía, armonía y ritmo. Esta definición ha evolucionado desde la antigua Grecia, cuando la música, la poesía y la danza eran consideradas un arte unitario. En las últimas décadas, la definición de música se ha vuelto más compleja debido a obras fronterizas que expanden los límites del arte musical.
IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ...Sofyy Lascano
Este documento discute la importancia de la dramatización para el desarrollo de la creatividad en niños de 5 años. Explica que la dramatización contribuye al desarrollo general de la personalidad y mejora la observación y el comportamiento social. También describe diferentes tipos de dramatización como el juego dramático, las improvisaciones y el teatro, así como las fases del proceso creativo y los elementos de la creatividad. El objetivo es investigar cómo la dramatización ayuda a desarrollar la expresión artística y creativa en los niños.
El documento describe cómo los lenguajes artísticos como la pintura, la música y la expresión corporal desarrollan la expresión creativa, la sensibilidad estética y la capacidad creativa de los niños de manera lúdica. También propone estrategias pedagógicas como visitas a museos, audiciones musicales, y actividades que involucren el reciclaje artístico para fomentar la apreciación y disfrute del arte en la educación infantil.
Este documento describe cómo el arte y el juego son importantes para el desarrollo de los niños en la educación inicial. El arte y el juego permiten a los niños expresar sus emociones, construir su identidad cultural y desarrollar habilidades psicomotoras, intelectuales y creativas. Específicamente, el arte permite representar situaciones e ideas, mientras que el juego constituye la libre expresión de los niños. Ambos fomentan la interacción social y la resolución de conflictos.
La psicomotricidad es la relación entre la mente y el movimiento del cuerpo en los niños. Tiene como objetivos que los niños conozcan y valoren su cuerpo y la actividad física, resuelvan problemas motores, y participen en juegos constructivos. A través de ejercicios lúdicos, la psicomotricidad ayuda en el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.
Este documento presenta estrategias metodológicas de las diversas corrientes de la psicomotricidad. Describe las principales corrientes como Wallon, Le Boulch, Picq y Vayer y Aucouturier. Incluye ejercicios para trabajar el equilibrio, la coordinación y formas básicas de movimiento. También propone actividades para desarrollar la expresión corporal y habilidades matemáticas a través de la psicomotricidad en el nivel inicial.
El documento trata sobre las artes escénicas. Describe que las artes escénicas permiten el desarrollo de competencias comunicativas y expresivas del estudiante y su interacción con el medio. Incluye el teatro, la danza, la ópera, la comedia musical, el circo y los conciertos musicales. El objetivo es que el estudiante aprenda a expresar, comunicar y recibir pensamientos y emociones a través de las técnicas de las artes escénicas.
El documento describe el desarrollo de las habilidades motrices en niños de 3 a 5 años. Explica que la psicomotricidad es importante para el desarrollo cognitivo, emocional y de lenguaje en los niños. Detalla las habilidades motrices finas y gruesas que los niños deben desarrollar a diferentes edades, como correr, saltar y usar tijeras, e incluye ejemplos de juegos y actividades para estimular su aprendizaje.
Este documento describe la importancia de estimular la motricidad fina y gruesa en estudiantes preescolares para mejorar su desarrollo motor. Explica que la motricidad fina implica pequeños movimientos musculares en las manos, cara y pies, mientras que la motricidad gruesa involucra grandes grupos musculares y movimientos del cuerpo entero. También destaca algunas ventajas como el desarrollo de conocimientos y destrezas, y desventajas como posibles lesiones leves.
La planificación en educación preescolar es importante para asegurar los aprendizajes significativos y el desarrollo integral de los niños. Debe surgir de un proceso de evaluación centrado en el niño, sus interacciones y contexto social. La planificación considera el desarrollo del niño, el contexto educativo y el entorno familiar/comunitario. Puede incluir planes diarios, semanales, especiales o proyectos didácticos con actividades que aborden áreas de aprendizaje como formación personal y social, relación con el ambiente y comunic
Técnicas grafo plásticas en el nivel inicialeugeselene
Aprender a recortar con tijeras es un paso importante en el desarrollo de los niños que requiere coordinación viso-motora. Dominar las tijeras indica que un niño ha alcanzado destreza manual. El proceso de aprender a usar tijeras permite desarrollar la coordinación motora fina y la percepción táctil, habilidades necesarias para la pre-escritura.
Este documento habla sobre los diferentes lenguajes artísticos como formas de comunicación y expresión en el nivel inicial de educación. Explica que el arte permite transmitir ideas y sentimientos a través de sistemas de signos como el lenguaje, la música, la danza, el teatro y las artes visuales. También describe las etapas de desarrollo del lenguaje artístico en los niños y la importancia de fomentar sus capacidades comunicativas a través de diferentes experiencias creativas.
Importancia de la didáctica en la educación preescolarDenip Candanedo
La didáctica es fundamental en la educación preescolar porque permite planificar de manera estructurada el proceso de enseñanza-aprendizaje para garantizar aprendizajes efectivos en los niños. La didáctica provee estrategias como el juego, el cual es clave para el desarrollo infantil ya que a través del juego los niños aprenden sobre sí mismos y el mundo que los rodea.
La dramatización es la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos en diferentes personajes, es un acercamiento a la realidad, la creatividad e imaginación de los niños. De esa manera los niños poco a poco se van desenvolviendo y no tener vergüenza ni miedo.
La psicomotricidad se refiere a la interacción entre el sistema nervioso central y el movimiento del cuerpo. Estimula el desarrollo integral del niño a nivel motor, afectivo y cognitivo. A través de actividades lúdicas que involucran el movimiento, la psicomotricidad ayuda a los niños a desarrollar habilidades motrices, de percepción, creatividad y autoestima, mientras se divierten de forma segura.
El documento presenta los principios metodológicos para la enseñanza de la expresión plástica en niños. Propone el enfoque globalizador y el aprendizaje significativo. Señala que la actividad es la principal fuente de aprendizaje y que los espacios y materiales son soportes para la acción, interacción y comunicación. Define el papel del educador como facilitador que respeta las producciones infantiles y valora el proceso sobre el resultado. Además, recomienda crear un ambiente donde la expresión plástica tenga valor
El documento describe cómo el lenguaje dramático favorece el desarrollo de los niños al permitirles socializar, representar personajes, expresar su identidad y desarrollar capacidades como el control corporal y la imaginación. También explica cómo surge naturalmente a través del juego simbólico y ofrece criterios para favorecerlo, como el juego dramático, la interpretación y la improvisación.
El documento describe las etapas del desarrollo infantil y del juego dramático. Explica que el desarrollo ocurre en áreas como el juego, el aprendizaje y la movilidad. Además, describe las etapas del juego dramático que van desde la libre expresión hasta la elaboración dramática y el teatro lúdico, promoviendo el desarrollo integral del niño a través de habilidades cognitivas, sociales y comunicativas. Finalmente, distingue entre el juego dramático espontáneo y el teatro,
Este documento describe la importancia de la música y el ritmo en la educación infantil. La música ayuda a desarrollar habilidades como la sensibilidad, la motricidad, la memoria y la coordinación. Además, el ritmo específicamente refresca el cuerpo y la mente, promueve la relajación y estimula la creatividad. El documento también explica cómo desarrollar el sentido del ritmo en los niños utilizando instrumentos musicales y el cuerpo como instrumento de percusión.
Este documento presenta una página web virtual sobre la importancia de implementar las artes plásticas en la educación de la primera infancia. La página web explica qué son las artes plásticas, sus técnicas como el dibujo, modelado, construcción y collage, y los beneficios de implementarlas en el aula. También incluye objetivos, contenidos, metodología, cronograma, actividades y evaluación para el curso virtual.
La música se define tradicionalmente como el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente usando melodía, armonía y ritmo. Esta definición ha evolucionado desde la antigua Grecia, cuando la música, la poesía y la danza eran consideradas un arte unitario. En las últimas décadas, la definición de música se ha vuelto más compleja debido a obras fronterizas que expanden los límites del arte musical.
Este documento discute si es posible enseñar la creatividad. Aunque la creatividad depende de lo nuevo y original, se puede ayudar a las personas a desarrollar su potencial creativo mediante el aprendizaje de formas de pensar creativamente, métodos para generar ideas, y entrenar aptitudes como la fluidez y la flexibilidad. La creatividad debe ser un objetivo educativo desde los primeros niveles para enseñar a pensar y actuar de forma divergente a través de un ambiente de aprendizaje dinámico y
Este documento presenta los contenidos de una clase sobre el conocimiento del propio cuerpo a través de la psicomotricidad y la expresión. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y aprendan las diferentes partes de su cuerpo, como la cara, las articulaciones, y los miembros superiores e inferiores, para poder expresarse y comunicarse a través del movimiento corporal.
El documento describe varios tipos de danzas modernas, incluyendo la danza moderna, el hip hop, el break dance y el reggae. La danza moderna surgió como una reacción al ballet clásico para permitir una expresión más libre del cuerpo. El hip hop se originó en las comunidades afroamericanas y latinas de Nueva York a finales de los 1960. El break dance forma parte de la cultura hip hop y combina movimientos aeróbicos y rítmicos. El reggae es un género musical de Jamaica que incluye estilos como
Jornada Innovació educativa/ Homenatge Carme Barba (2015)Mª José Lasala
Este documento habla sobre la innovación educativa y el uso de nuevas tecnologías en el aula como wikis, blogs, redes sociales, gamificación, dispositivos móviles y Google Apps for Education. Menciona que la innovación se demuestra a través de pequeñas aportaciones diarias y trabajo en equipo entre maestros y alumnos. Finalmente, enfatiza la importancia de compartir buenas prácticas educativas para inspirar a otros y mejorar continuamente.
Durante los talleres de verano del 31 de julio al 3 de agosto, 12 niños entre 5 y 8 años crearon libros únicos. Los niños aprendieron sobre diferentes formatos de libros como acordeón y caja, e ilustraron páginas con dibujos, collages y caligramas. Al final, cada niño encuadernó su libro personal y lo exhibió a familiares y amigos en una exposición en el jardín del museo.
El plan de marketing describe las estrategias para las ventajas competitivas, el producto, el precio, la distribución y la comunicación. Incluye analizar las etapas del ciclo de vida del producto, determinar los costes y la demanda, y seleccionar los canales de distribución apropiados como mayoristas, minoristas y merchandising.
To eliminate these risks and put IT back in control of the file-sharing process, organizations of all sizes should implement an enterprise-grade file sync and share capability that will meet the dual needs of: a) enabling employees to have access to all of their files from any device, and b) enabling IT to control the organization’s critical data assets.
La violencia contra las mujeres incluye violencia física, psicológica y sexual y se define como cualquier conducta o acción basada en una relación desigual de poder que afecte la vida, libertad o integridad de la mujer. La violencia física implica causar dolor o daño al cuerpo de la mujer, mientras que la violencia psicológica causa daño emocional a través de amenazas, acoso u hostigamiento. La violencia sexual se refiere a cualquier acción no consentida que vulnere la autonomía sexual o reproductiva de
La Play Station 4 es una nueva consola de videojuegos desarrollada por Sony que saldrá a la venta a finales de 2013. La PS4 contará con un procesador de 8 núcleos, 8 GB de RAM, un disco duro integrado y soporte para juegos en la nube. La consola también incluirá un nuevo control con pantalla táctil y funciones enfocadas en compartir contenido y jugar en línea de manera social.
Catalyst Group's Latest Environment, Health and Safety ProjectSajid Modan, RPh
This document summarizes a case study for a global auditing project conducted by EHS Global Auditing for client Merck. It involved assessing health, safety, and engineering programs across Merck's US and global facilities, with a focus on lock-out tag-out, confined space, and asphyxiant hazard procedures. EHS Global Auditing provided project management, local auditors familiar with regulations, and conducted audits at 27 sites across the US, Europe, Asia, and Brazil, delivering reports and ensuring quality and consistency across locations. The project was completed on time and within budget, providing Merck assurance that its global operations met regulatory standards.
La sociedad secreta de los Iluminati fue fundada en 1776 en Alemania por Adam Weishaupt con el objetivo de abolir los gobiernos nacionales, las religiones excepto el satanismo, la familia, la propiedad privada y el patriotismo, y crear un gobierno mundial controlado por los Iluminati a través de las Naciones Unidas. Actualmente se cree que los Iluminati controlan las grandes corporaciones y los servicios de inteligencia a través de técnicas de control mental.
Blue Planet Technologies2010 V03 ShortWESAustralia
Blue Planet Technologies is showcasing a new water cartridge technology that can significantly reduce water wastage from dripping taps. It claims to be able to save up to 60% of water used in homes in Brisbane, Australia, which could supply up to 2.5 homes with the water previously used by one home. The technology is described as innovative, cost effective, energy efficient, and maintenance free, and effectively addresses mineralized water issues. It is presented as an environmentally friendly solution that meets government regulations and is a viable solution to current and future water challenges.
This document outlines the development of a time temperature indicator (TTI) to monitor the temperature history and shelf life of perishable foods. Nearly 3/4 of foodborne illnesses are caused by improper temperature control, so monitoring temperature is important for food safety and quality. Existing TTIs have limitations in cost and complexity. The objectives are to develop a simple, economical TTI that changes color based on temperature exposure. The TTI will be optimized as a label that can be attached to foods. Storage tests will be conducted at various temperatures to measure the TTI response and food quality over time. The color change will be analyzed to determine activation energy and rate constants at different temperatures. This will allow the TTI to monitor real shelf
Maratón de Lectura: Read for the Record de Jumpstart
Cuento: Súper Catarina y los Súper Insectos
Fecha: El jueves, 4 de octubre de 2012,
La principal campaña nacional de lectura en Estados Unidos Read for the Record de Jumpstart, en colaboración con la Fundación Pearson reúne millones de personas un día del año para celebrar la alfabetización y respaldar a Jumpstart en sus esfuerzos por promover la educación para la niñez temprana.
This report helps analyze and disseminate information on global emerging cities. The report focuses on the demand and supply of talent both lateral and inexperienced/ freshers, availability of cost-effective infrastructure and other factors that make it a feasible and attractive option for organizations looking to expand and grow in this region and remain competitive.
The objective of this research is to conduct in-depth talent pool and location analysis of respected emerging city across identified technology functions which can provide a detailed view of this emerging location and opportunities for growth.
El documento describe el código ASCII (American Standard Code for Information Interchange), el cual es un estándar de 7 bits que permite 128 combinaciones para representar letras, números, símbolos y caracteres de control. El código ASCII incluye mayúsculas, minúsculas, números, símbolos y 32 caracteres de control divididos en 4 grupos como efectores de formato, control de transmisión, separadores de información y controles de dispositivo.
Este documento contiene una serie de citas y frases cortas de diferentes autores sobre una variedad de temas como la imaginación, la felicidad, la utopía, la muerte y más. Las citas expresan ideas como que la imaginación es más importante que la lógica, que vivir la vida significa saber para qué se vive, y que la utopía sirve para seguir caminando a pesar de que el horizonte se corra más lejos.
Este documento contiene extractos de varias piezas musicales barrocas de compositores italianos como Alessandro Scarlatti, Giovanni Paisiello, Giovanni Battista Bononcini y Giovanni Battista Pergolesi. Los extractos presentan temas como el amor, la naturaleza y las emociones a través de la música y la poesía.
El documento describe la importancia de la expresión corporal para adultos mayores. La expresión corporal permite el aprendizaje y conocimiento del propio cuerpo a través del movimiento, y desarrolla la sensibilidad, creatividad y comunicación. Elementos clave incluyen la conciencia corporal, coordinación, control del espacio y expresión emocional. Al trabajar la expresión corporal con adultos mayores, se les ayuda a dominar su cuerpo y encontrar un lenguaje propio, mejorando su autoestima.
El documento describe los beneficios físicos y psicológicos del ballet para los niños. Físicamente, el ballet mejora la circulación, elimina grasas, corrige posturas, aumenta la elasticidad, y ayuda al desarrollo muscular. Psicológicamente, el ballet desarrolla la disciplina, sensibilidad, socialización, autoestima y reduce el estrés. El ballet también mejora habilidades como la coordinación, equilibrio, expresión corporal y memoria. Se recomienda que los niños comiencen a practicar ballet
Este documento recomienda actividades extraescolares para niños según su edad, tomando en cuenta sus gustos, habilidades y desarrollo. A partir de los 3-4 años se recomiendan la natación, danza, psicomotricidad y dibujo. A partir de los 5 años se sugieren gimnasia rítmica, fútbol, tenis, baloncesto y artes marciales. A partir de los 6 años se proponen la pintura, instrumentos musicales y patinaje. A partir de los 7 años se menciona el
El documento describe un taller de danza para niños con el objetivo de fomentar la afición a la danza de una manera divertida y práctica. La danza ayuda en el desarrollo físico, intelectual y emocional de los niños al tiempo que reduce la agresividad y estimula la expresión de sentimientos. Entre los beneficios se encuentran el equilibrio emocional, la comunicación, la formación de valores, y el desarrollo psicomotor y de la autoestima.
Importancia del juego en el desarrollo del niño y niña 25jimenaortiz
Este documento describe la importancia del juego en el desarrollo de niños entre 3 y 6 años. El juego les permite aprender, descubrir conceptos nuevos, y desarrollar conciencia de su cuerpo y postura corporal. También facilita la evolución psicomotriz a través del desarrollo del equilibrio, coordinación y otros conceptos relacionados. Los educadores deben introducir imaginación en los juegos de postura corporal y esperar para que los niños se comuniquen y resuelvan retos motrices y abstractos.
El esquema corporal es la representación mental que una persona tiene de su propio cuerpo y se va formando a través de las experiencias corporales. El movimiento influye en el desarrollo del niño al estimular su desarrollo intelectual y capacidad de resolución de problemas, así como al favorecer sentimientos de confianza y seguridad al lograr nuevas destrezas motrices.
El documento habla sobre la expresión corporal en el nivel inicial. Explica que la expresión corporal permite a los niños expresar mensajes a través de sus movimientos y decisiones sobre el ritmo y la velocidad. El objetivo de la expresión corporal en el jardín es formar a los niños para que creen sus propias danzas con placer y les brinde un espacio para descubrir movimientos únicos y creativos. Además, la expresión corporal les da seguridad en sus habilidades corporales y les ayuda a construir una ident
El documento describe el desarrollo sensorial y psicomotriz en niños pequeños. Explica que a través de la estimulación de los sentidos y la experiencia motriz, los niños van construyendo su esquema corporal y su imagen corporal. También van desarrollando habilidades sensoriales que les permiten discriminar estímulos de manera más fina y percibir el mundo de forma más selectiva. A medida que interactúan con el entorno, van estableciendo relaciones entre sensaciones, movimientos y emociones para organizar su sentido del yo corpor
Este documento presenta un resumen de un taller sobre el desarrollo emocional y el manejo de grupos. Cubre temas como las diferencias entre emociones y sentimientos, las características de las emociones infantiles, cómo expresan sus emociones los niños, y recursos para trabajar la educación emocional individual y en grupo. El objetivo es proporcionar a los participantes los conocimientos y herramientas necesarios para educar la inteligencia emocional en menores.
La danza infantil es importante en el proceso educativo porque permite que los niños fortalezcan su identidad personal y sentido de pertenencia al grupo a través de crear movimientos corporales y bailar. La danza también ayuda a los niños a descubrir su cuerpo, mente, pensamientos e imaginación, ya que se enfoca en que los niños se expresen desde su interior utilizando la emoción, imaginación e invención.
El propósito del área de Educación Física es desarrollar al estudiante de manera integral a través de su cuerpo y motricidad. El enfoque del área se basa en la concepción de la corporiedad, es decir, ver al estudiante desde su movimiento y motricidad para comprenderlo y desarrollarlo de forma holística a nivel físico, intelectual, social, psíquico y espiritual. Las competencias del área incluyen que el estudiante comprenda su cuerpo, se exprese corporalmente, incorp
El documento describe la importancia de la música y el movimiento en la educación infantil. La música es un lenguaje universal que ayuda a los niños a expresarse y desarrollarse. La musimotricidad, que combina música y movimiento, mejora el desarrollo motor y psicológico de los niños y les permite expresar sus sentimientos a través del juego y la creatividad. El juego es una herramienta fundamental para la musimotricidad ya que mejora habilidades como el equilibrio y la coordinación a través de actividades lú
El documento describe los beneficios de la psicomotricidad para los niños. Ayuda al desarrollo motor y de las habilidades sociales de los niños menores de 7 años, mejorando el control del movimiento, la coordinación, la concentración y la autoestima. También trabaja áreas como el esquema corporal, el equilibrio, la lateralidad, la estructuración espacial y la motricidad gruesa y fina.
El documento trata sobre la corporeidad del niño. Explica que la corporeidad es parte constitutiva de la personalidad e involucra aspectos cognitivos, afectivos, motivos, actitudes y valores. La interrelación de estos aspectos da como resultado un estilo propio de motricidad y una identidad corporal única para cada individuo. También describe que la educación física busca promover el desarrollo integral de los estudiantes a nivel cognitivo, motor y socio-afectivo para integrar la corporeidad y desarrollar la competencia motriz.
El documento describe la expresión corporal como una forma de lenguaje que permite transmitir ideas y emociones a través del movimiento del cuerpo. Explica que la expresión corporal involucra elementos como el movimiento, los gestos, la postura y la expresión facial. También destaca la importancia de conocer la expresión corporal como una forma de comunicación universal y su uso en actividades como la danza, el teatro y la educación física.
La expresión corporal es una forma básica de comunicación humana que utiliza el movimiento del cuerpo y los gestos. Como materia educativa, busca favorecer procesos de aprendizaje, desarrollar la creatividad y mejorar la comunicación. Se enfoca en estimular la coordinación motriz, desarrollar la imaginación y capacidad de aprendizaje de los estudiantes. Las sesiones deben ser llevadas a cabo por un docente capacitado en un espacio amplio y durante 20-40 minutos para lograr estos objetivos de manera lúdica
Este documento trata sobre la competencia de Corporeidad y Motricidad. Explica que esta competencia busca promover el desarrollo de la corporeidad, espacialidad y temporalidad a través de actividades físicas que permitan la construcción del conocimiento y dominio corporal. Se divide la competencia en dos capacidades: capacidades motrices y capacidades corporales. Finalmente, detalla las diferentes habilidades que comprenden cada capacidad.
El documento describe las actividades y objetivos de la educación psicomotriz para niños en edad preescolar y de primero a tercer grado. Explica que la psicomotricidad estudia las relaciones entre el movimiento físico y las funciones mentales. Detalla varias actividades como las formas de juego, juegos infantiles, actividades rítmicas y destrezas físicas, y los objetivos de desarrollo para cada grado en áreas como la coordinación, el equilibrio y la estructuración del esquema corporal.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. • La danza es la ejecución de movimientos rítmicos que
expresan sentimientos o emociones en el ser humano.
3. • La formación del niño en la danza permite
satisfacer su necesidad de expresión, creación
y conocimiento de su cuerpo y sus
capacidades motrices .
4. • No solo es una actividad divertida sino que trae
muchos beneficios para ellos, ayudan a su
desarrollo físico, logran elasticidad, organización,
armonía, equilibrio, concentración, también
fortalece una imagen positiva para ellos.
5. • Generan sentimientos de confianza, disciplina y
ayudan a formar una buena personalidad y a
interactuar entre ellos.
6. • Crecen con conciencia de su cuerpo y de lo que vale.
• Generan sentimientos de confianza, disciplina y ayudan a
formar una buena personalidad y a interactuar entre ellos.