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UNIDAD
5 LA EXPRESIÓN MUSICAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
Lección 14.- MÚSICA: Definición. Función. Habilidades desarrolladas.
Beneficios.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
MÚSICA
Lenguaje entendido y bien recibido
por todos los habitantes del planeta
herramienta indispensable en nuestra
labor diaria como docentes
Aprendizajes fundamentales de la
música para el desarrollo del ser social:
Hacer
Conocer
Convivir
Valor invaluable en todos los aspectos
del desarrollo integral, como son la
creatividad, la socialización, la
coordinación psicomotríz, el lenguaje y
la memoria
Elemento primordial para lograr el
equilibrio afectivo, intelectual,
sensorial y motriz que persigue la
educación en el nivel pre- escolar y
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
FUNCIÓN
La música cumple una función muy importante en el
desarrollo socio afectivo del niño a enseñar a diferenciar
errores y la capacidad para una mayor y mejor
participación en el aula, en la relación con los
compañeros y con el docente al compartir o interactuar
con los niños y niñas a través del juego y actividades
musicales dirigidas fundamentalmente ejercitar
destrezas.
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
HABILIDADES DESARROLLADAS CON LA EDUCACIÓN
MUSICAL.
La educación musical es un proceso que tiene por finalidad colaborar en el
proceso educativo con miras al lograr el desarrollo integral y armonioso del
niño y la niña.Su propósito es atender por lo general aspectos intelectuales,
éticos, estéticos y físicos del niño y la niña a continuación mencionaremos
algunos de ellos.
• Expresan sus sentimientos rítmicos marcando el pulso y el ritmo.
• Favorecen la adaptación al medio por ruidos, la atención por medio de
sonidos, la concentración por voces y por noción musical por medio de
canciones.
• Favorece la coordinación motora.
• Creatividad emocional.
• Exteriorización del sentido rítmico.
• Expresan levemente sus afectos a través del sonido y el movimiento.
• Reproducen y crean ritmos, sonidos y movimientos.
• Experimentan, descubren, escuchan, reconocen sonidos.
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
En la escuela infantil la educación
musical tendrá como base y punto
de partida el RITMO.
El estado normal del alumno de
escuela infantil es el
MOVIMIENTO.
El CANTO
ya que a partir de unos estímulos sonoros puede ordenar en el tiempo sus
expresiones gestuales, motrices y verbales. Entonces sus expresiones
personales se exteriorizan ordenadas por su propio ritmo.
Es el momento de poner en marcha las capacidades motrices que él va
descubriendo, al tiempo que da respuesta una necesidad expresiva.
El dominio de esta capacidad motora es el movimiento para la práctica
instrumental que indicaremos con el manejo de instrumentos corporales.
Una vez adquirida estas destrezas se podrán poner en sus manos sencillos
instrumento percusión.
primera actividad apropiada para estos niños que contienen ritmo y
melodía, la melodía incide más en el campo afectivo, pero cómo también
contiene elementos rítmicos, incluye así mismo en el campo sensorial; por
esta razón el niño y la niña al cantar se mueve de manera espontánea.
LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA ESCUELA INFANTIL.
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Las dimensiones de la educación musical.
A lo largo de la historia de la educación musical se han desarrollado
diferentes métodos de enseñanza de la música, el método Dalcroze,
Decarlodff y Suzuki, entre otros.
Ritmo Melodía Armonía
El ritmo: representa el orden y la proporción en la música.
La melodía: representa una combinación de sonidos que expresa una idea musical.
La armonía: constituyen la estructura musical que sostiene el ritmo y la melodía.
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Lección 15.- CANCIONES INFANTILES: Definición. Objetivo. Beneficios. Destrezas
DEFINICIÓN
Son una actividad en la
cual los niños aprenden, ya
sea jugando y otras
cantando diferentes
melodías, con temas
variados, que ayudan a
ampliar sus conocimientos
sobre el medio ambiente
que los rodea.
Las canciones infantiles son una de las mejores herramientas para formar la mente de los
más pequeños. La música contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños:
intelectual, auditivo, lingüístico, sensorial y motriz.
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
OBJETIVO
Aumentar el vocabulario así
como estimular la atención y la
memoria, fomentar en el niño el
gusto por la música, ejercitar las
coordinaciones motoras, así
como sociabilizarlo.
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
BENEFICIOS DE LAS CANCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL
Las canciones infantiles aportan numerosos beneficios por sí solas.
• Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la
imaginación.
• Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo dando palmas
o golpecitos en la mesa, fomenta el desarrollo lógico y matemático.
• Las letras les ayudan en la memoria y la concentración para ampliar su
vocabulario.
• Por otro lado, la música facilita el desarrollo social y afectivo, fomentando los
sentimientos de seguridad emocional, confianza y autonomía.
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
DESTREZAS QUE DESARROLLAN LAN CANCIONES EN LOS NIÑOS
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
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DANZA
La danza es una forma de comunicación artística y de
expresión de emociones, sentimientos, pensamientos,
imágenes y estados de ánimo del ser humano. También es un
medio para entretenerse, divertirse y disfrutar con
movimientos rítmicos del cuerpo.
Por estas razones es una actividad sumamente beneficiosa en
la formación del niño al satisfacer su necesidad de expresión
y creación, a través del conocimiento de su propio cuerpo,
ayudándolo a descubrir las múltiples capacidades de
movimiento que éste posee, de acuerdo a su estado
evolutivo y a su nivel de rendimiento, canalizando de esta
manera su potencial creativo y energético.
LECCIÓN 16: DANZA INFANTIL: Definición. Objetivo. Beneficios. Destrezas
Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
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LA EXPRESIÓN MUSICAL

  • 1. UNIDAD 5 LA EXPRESIÓN MUSICAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
  • 2. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL Lección 14.- MÚSICA: Definición. Función. Habilidades desarrolladas. Beneficios. EXPRESIÓN ARTÍSTICA MÚSICA Lenguaje entendido y bien recibido por todos los habitantes del planeta herramienta indispensable en nuestra labor diaria como docentes Aprendizajes fundamentales de la música para el desarrollo del ser social: Hacer Conocer Convivir Valor invaluable en todos los aspectos del desarrollo integral, como son la creatividad, la socialización, la coordinación psicomotríz, el lenguaje y la memoria Elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y
  • 3. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA FUNCIÓN La música cumple una función muy importante en el desarrollo socio afectivo del niño a enseñar a diferenciar errores y la capacidad para una mayor y mejor participación en el aula, en la relación con los compañeros y con el docente al compartir o interactuar con los niños y niñas a través del juego y actividades musicales dirigidas fundamentalmente ejercitar destrezas.
  • 4. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA HABILIDADES DESARROLLADAS CON LA EDUCACIÓN MUSICAL. La educación musical es un proceso que tiene por finalidad colaborar en el proceso educativo con miras al lograr el desarrollo integral y armonioso del niño y la niña.Su propósito es atender por lo general aspectos intelectuales, éticos, estéticos y físicos del niño y la niña a continuación mencionaremos algunos de ellos. • Expresan sus sentimientos rítmicos marcando el pulso y el ritmo. • Favorecen la adaptación al medio por ruidos, la atención por medio de sonidos, la concentración por voces y por noción musical por medio de canciones. • Favorece la coordinación motora. • Creatividad emocional. • Exteriorización del sentido rítmico. • Expresan levemente sus afectos a través del sonido y el movimiento. • Reproducen y crean ritmos, sonidos y movimientos. • Experimentan, descubren, escuchan, reconocen sonidos.
  • 5. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA En la escuela infantil la educación musical tendrá como base y punto de partida el RITMO. El estado normal del alumno de escuela infantil es el MOVIMIENTO. El CANTO ya que a partir de unos estímulos sonoros puede ordenar en el tiempo sus expresiones gestuales, motrices y verbales. Entonces sus expresiones personales se exteriorizan ordenadas por su propio ritmo. Es el momento de poner en marcha las capacidades motrices que él va descubriendo, al tiempo que da respuesta una necesidad expresiva. El dominio de esta capacidad motora es el movimiento para la práctica instrumental que indicaremos con el manejo de instrumentos corporales. Una vez adquirida estas destrezas se podrán poner en sus manos sencillos instrumento percusión. primera actividad apropiada para estos niños que contienen ritmo y melodía, la melodía incide más en el campo afectivo, pero cómo también contiene elementos rítmicos, incluye así mismo en el campo sensorial; por esta razón el niño y la niña al cantar se mueve de manera espontánea. LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA ESCUELA INFANTIL.
  • 6. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA Las dimensiones de la educación musical. A lo largo de la historia de la educación musical se han desarrollado diferentes métodos de enseñanza de la música, el método Dalcroze, Decarlodff y Suzuki, entre otros. Ritmo Melodía Armonía El ritmo: representa el orden y la proporción en la música. La melodía: representa una combinación de sonidos que expresa una idea musical. La armonía: constituyen la estructura musical que sostiene el ritmo y la melodía.
  • 7. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA Lección 15.- CANCIONES INFANTILES: Definición. Objetivo. Beneficios. Destrezas DEFINICIÓN Son una actividad en la cual los niños aprenden, ya sea jugando y otras cantando diferentes melodías, con temas variados, que ayudan a ampliar sus conocimientos sobre el medio ambiente que los rodea. Las canciones infantiles son una de las mejores herramientas para formar la mente de los más pequeños. La música contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños: intelectual, auditivo, lingüístico, sensorial y motriz.
  • 8. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA OBJETIVO Aumentar el vocabulario así como estimular la atención y la memoria, fomentar en el niño el gusto por la música, ejercitar las coordinaciones motoras, así como sociabilizarlo.
  • 9. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA BENEFICIOS DE LAS CANCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL Las canciones infantiles aportan numerosos beneficios por sí solas. • Cantar les ayuda a desarrollar su inteligencia y creatividad a través de la imaginación. • Seguir los ritmos de los movimientos y de la música, por ejemplo dando palmas o golpecitos en la mesa, fomenta el desarrollo lógico y matemático. • Las letras les ayudan en la memoria y la concentración para ampliar su vocabulario. • Por otro lado, la música facilita el desarrollo social y afectivo, fomentando los sentimientos de seguridad emocional, confianza y autonomía.
  • 10. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA DESTREZAS QUE DESARROLLAN LAN CANCIONES EN LOS NIÑOS
  • 11. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA DANZA La danza es una forma de comunicación artística y de expresión de emociones, sentimientos, pensamientos, imágenes y estados de ánimo del ser humano. También es un medio para entretenerse, divertirse y disfrutar con movimientos rítmicos del cuerpo. Por estas razones es una actividad sumamente beneficiosa en la formación del niño al satisfacer su necesidad de expresión y creación, a través del conocimiento de su propio cuerpo, ayudándolo a descubrir las múltiples capacidades de movimiento que éste posee, de acuerdo a su estado evolutivo y a su nivel de rendimiento, canalizando de esta manera su potencial creativo y energético. LECCIÓN 16: DANZA INFANTIL: Definición. Objetivo. Beneficios. Destrezas
  • 12. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA DANZA CON TÉCNICA- EXPRESIÓN SIMULADORA DANZA CON TÉCNICA- ENTORNO NATURAL
  • 13. Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL EXPRESIÓN ARTÍSTICA DANZA CON TÉCNICA – ENTORNO CULTURAL DANZA CON TÉCNICA - ENTORNO SOCIAL