Trabajo grupal 4 Tecnología Educativa

1. UNIVERSIDAD DEL ISTMO
Especialización en Docencia Superior
Materia
Tecnología y Comunicación Educativa
Profesora:
Jenny Palacio
Tema
Plataformas de Educación Virtual
Integrantes:
Roberto Humphries
Rafaela Good
Iris Nieto Batista
Fecha
Viernes, 11 de mayo de 2018

2. .
Plataformas Educativas
Facilitar procesos de enseñanza/aprendizaje en los
estudiantes.
Aulas Virtuales
Comunicar y brindar las facilidades para el
desarrollo del trabajo colaborativo entre los
estudiantes.

5. ¿Qué son las Plataformas
de Educación Virtual?
Las plataformas de
educación virtual, son
programas (softwares)
orientados a la Internet, se
utilizan para el diseño y
desarrollo de cursos o
módulos didácticos en la
red internacional. Permiten
mejorar la comunicación
(alumno-docente; alumno-
alumno) y desarrollar el
aprendizaje individual y
colectivo.

6. Algunos de sus Aspectos….
 La gestión administrativa (matriculación del
alumnado, asignación de personal de la
retroalimentación, configuración de cursos,
etc.).
 La distribución de los contenidos formativos.
 La comunicación entre alumnado y equipo
tutorial.
 El seguimiento de la acción formativa de los
participantes.

7. ¿Cómo Funciona una Plataforma
de Educación Virtual?
Una plataforma virtual es un
software sencillo de utilizar
y cuenta con una interfaz
gráfica amigable al usuario;
los usuarios pueden adoptar
un rol de alumno, docente,
administrador y otros.

8. Ventajas Del Uso De Las
Plataformas Virtuales…
 Fomento de la comunicación profesor/alumno: La relación
profesor/alumno, al transcurso de la clase o a la eventualidad del
uso de las tutorías, se amplía considerablemente con el empleo de
las herramientas de la plataforma virtual.
 Facilidades para el acceso a la información: Es una potencial
herramienta que permite crear y gestionar asignaturas de forma
sencilla, incluir gran variedad de actividades y hacer un seguimiento
exhaustivo del trabajo del alumnado. Cualquier información
relacionada con la asignatura está disponible de forma permanente
permitiéndole al alumno acceder a la misma en cualquier momento
y desde cualquier lugar.
 Fomento del debate y la discusión: El hecho de extender la
docencia más allá del aula utilizando las aplicaciones que la
plataforma proporciona permite fomentar la participación de los
alumnos. Permite la comunicación a distancia mediante foros,
correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo.
 Desarrollo de habilidades y competencias: Este modelo educativo
promueve el espacio para la transmisión de conocimientos así
mismo el desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias
que los capaciten como buenos profesionales. Al mismo tiempo se
consigue también que el alumno se familiarice con el uso de los
medios informáticos, aspecto de gran importancia en la actual
sociedad de la información.

9.  Mayor esfuerzo y dedicación por parte
del profesor: El uso de plataformas
virtuales para la enseñanza supone un
incremento en el esfuerzo y el tiempo que
el profesor ha de dedicar a la asignatura
ya que la plataforma precisa ser
actualizada constantemente.
 Necesidad de contar con alumnos
motivados y participativos: El empleo de
las herramientas virtuales requiere de
alumnos participativos que se involucren
en la asignatura.
 El acceso a los medios informáticos y la
brecha informática: La utilización de
plataformas virtuales como un recurso de
apoyo a la docencia exige que el alumno
disponga de un acceso permanente a los
medios informáticos
Desventajas Del Uso De Las
Plataformas Virtuales…

10. ¿Cómo Pueden Ayudar Las Plataformas
Virtuales a La Educación Presencial?
Los docentes podemos utilizar las
plataformas virtuales para desarrollar y
fortalecer nuestras clases presenciales,
por ejemplo en un curso presencial de
Inglés Técnico el docente puede escoger o
crear sus materiales didácticos (texto,
videos, sonidos, imágenes, animaciones,
entre otros) y luego subirlos (guardarlos)
en la plataforma virtual de su institución,
los materiales estarán con libre acceso a
los alumnos del curso. Las actividades
pueden ser enviadas a la plataforma,
también se pueden realizar consignas de
foros relacionados al tema desarrollado.

11. Ejemplos de Plataformas de
Educación Virtual…
Moodle
Mereb
Vs

13. MOODLE
Es una herramienta de gestión de aprendizaje (LMS), o más
concretamente de Learning Content Management , de distribución
libre, escrita en PHP. Está concebida para ayudar a los educadores a
crear comunidades de aprendizaje en línea​, Moodle es usada en
blended learning, educación a distancia, clase invertida y diversos
proyectos de e-learning en escuelas, universidades, oficinas y otros
sectores​. La versión más reciente es la 3.5.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002,
a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta
julio de 2008 la base de usuarios registrados incluye más de 21
millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está
traducido a alrededor de 91 idiomas.
Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que
permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus
alumnos (educación a distancia o educación en línea, o el uso de un
espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje
semipresencial, blended learning o b-learning). Fue diseñado para
ayudar al profesor a crear fácilmente cursos en línea de calidad. Ha
sido traducido en 75 idiomas.

14. Características
A Nivel General:
 Interoperabilidad: ya que este sistema se distribuye bajo la licencia GNU, propicia el intercambio de información
gracias a la utilización de los estándares abiertos de la industria para implementaciones web. Al utilizar un
lenguaje web, es posible ejecutarlo en diferentes entornos.
 Escalable: se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso del tiempo y se puede utilizar tanto en
organizaciones pequeñas como en grandes.
 Personalizable: molde, se puede modificar de acuerdo a los requerimientos específicos de una institución o
empresa. Además, incluye un panel de configuración mediante el cual se pueden activar o cambiar muchas de sus
funcionalidades.
 Económico: este sistema es gratuito, su uso no implica el pago de licencias u otro mecanismo de pago.
 Seguro: implementa mecanismos de seguridad a lo largo de toda su interfase.
A Nivel Pedagógico:
 Flexible: este sistema se puede utilizar con otros modelos pedagógicos, aunque contiene una pedagogía
constructivista social.
 Permite realizar un seguimiento sobre el estudiante.
A Nivel Funcional:
 Facilidad de uso.
 Permite la gestión de perfiles de usuario.
 Facilidad para acceder en cualquier momento.
 Facilidad de administración.
 Permite realizar exámenes en línea.

15. Una de las características más atractivas de Moodle, que también aparece
en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los
alumnos participen en la creación de glosarios, ya que en todas las
lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en
estos.
Además, las Universidades pueden poner su Moodle local y así crear sus
plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la
dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán
abrirse los cursos a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del
planeta.17
A través de Moodle se orienta el trabajo de los alumnos y permite a la vez
la entrega de materiales de distinto formato, además con ello logran la
comunicación y la interacción. Es un proyecto que está evolucionando
constantemente y cuenta con una comunidad de apoyo con miles de
usuarios registrados. Está escrito en PHP y se distribuye bajo los términos
y condiciones de esta licencia. Además, es gratuita, licencia de Software
Libre GNU/GPL la cual establece que se permite la redistribución y
modificación del código siempre y cuando se haga bajo los términos y
condiciones de esta licencia. Además, es fácil de instalar desde casi
cualquier plataforma informática. Es muy segura y promueve una
pedagogía constructivista social y el trabajo colaborativo. Al listar los
cursos existentes dentro, muestra la descripción de cada uno de ellos, y
permite acceder como invitado para la revisión de los mismos. Existen
varios tipos de roles que pueden cumplir los usuarios, además cada
estudiante puede elegir el idioma que utilizará para la interfaz de Moodle.
Los estudiantes pueden subir sus tareas y realizar actividades de
interacción.
La principal ventaja de este Entorno Virtual de Aprendizaje radica en la
existencia de una comunicación transversal entre docente y discente.
Además, los encargados de tutorizar cursos en esta plataforma disponen
de multitud de registros relacionados con la participación de los usuarios
de su curso.

16. • Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas,
dependiendo mucho del diseño instruccional.
• Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de
un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa
para obtener el mejor desempeño.
• Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla.
• Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo
en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y
cuáles sean las políticas de seguridad y la
infraestructura tecnológica con la cual se cuente
durante la instalación.
• La plataforma puede no ser relativamente fácil para
muchos usuarios.
• Un fallo en los servidores o caída del servicio de
internet, puede dejar al usuario inhabilitado para
realizar sus actividades.
• En ocasiones se hace necesario conocer html para
programar actividades visualmente atractivas para los
usuarios.

18. Es una Plataforma de primer mundo que
permite la optimización de manera
integral la gestión académica, financiera y
administrativa de los planteles educativos
de manera Web.
Son cientos de miles de usuarios que han
reducido sus costos y mejorado su calidad
de vida gracias a la plataforma educativa
sin perder en ningún momento el
contacto directo con los Padres de familia.
Con la plataforma educativa los padres de
familia se integran a la gestión enseñanza
aprendizaje de sus hijos.
Permitir acceso a la información por parte
de los siguientes entes operativos
presentes en el proceso de enseñanza
aprendizaje con sus respectivas
características funcionales definidas por
Rol.

19. Características
 Cuenta con ALL MAGY, en donde el
profesor tiene un canal adicional de
comunicación permanentemente abierto
con el alumno.
 Es una potentísima herramienta permite
crear y gestionar materias y actividades de
forma sencilla haciendo un seguimiento
exhaustivo del trabajo diario del alumno.
 Incrementa la conexión entre los docentes,
impulsando la creación de posibles
proyectos educativos conjuntos, con el fin
de mejorar la calidad del sistema
formativo.

20.  Permite el manejo de expedientes de
estudiantes, de padres de familia /
Acudiente, profesores, personal entre otros.
 Ofrece la facilidad de administrar los grupos
escolares como grupos
oficiales.
 Impresión de boletines y créditos en formato
español y en inglés.
Registros acumulativos, matriz de
promedios, índices académicos, ranking.
 Permite al usuario administrar y configurar la
impresión de boletines en cuanto a cantidad
de materias a mostrar, ajustar la cantidad de
decimales y posición de redondeo de los
promedios finales.

21.  Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor.
 El uso de plataformas virtuales para la enseñanza
supone un incremento en el esfuerzo y el tiempo
que el profesor ha de dedicar a la asignatura
ya que la plataforma precisa ser actualizada constante-
mente.
 Necesidad de contar con alumnos motivados y
participativos: El empleo de las Herramientas virtuales
requiere de alumnos participativos que se involucren
en la asignatura.
 El acceso a los medios informáticos y la brecha
informática: La utilización de plataformas virtuales
como un recurso de apoyo a la docencia exige que
el alumno disponga de un acceso permanente a
los medios informáticos. Sin embargo, este aspecto en la
sociedad de la información resulta absolutamente esencial.

22. La plataforma virtual viene a representar en el
presente una gran apertura para la educación,
ofreciendo grandes beneficios y conllevando a que de
sabérsela administrar y manejar, colabore
significativamente en pro de alcanzar esa calidad
académica que tanto se requiere y una nueva visión y
compromiso de los docentes tomando en cuenta el
alcance y repercusiones que la tecnología de la
comunicación ha generado.

23. www.google.com
Plataformas de Educación Virtual
• https://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa
Moodle
• https://es.wikipedia.org/wiki/Moodle
• https://moodle.org/pluginfile.php/227/.../PLATAFORMAS%20V
IRTUALES
Mereb
• https://bseducativo.com/mrbroot/Mrbindex.aspx#