Trabajo practico#2

1. TRABAJO PRACTICO #2 - secuencia espacial & superficies.
“la arquitectura existe como el cine; en las dimensiones del tiempo y el movimiento… erigir un edificio
es predecir y buscar efectos contrastantes por los que uno pasará… en la secuencia continua que es el
edificio, el arquitecto trabaja con cortes, ediciones y encuadres”.
Jean Nouvel
Marco conceptual
Este ejercicio busca integrar conceptos asimilados durante los distintos trabajos prácticos y
exploraciones desarrollados durante el presente ciclo, e introducir a su vez el concepto del uso de
luz y color.
En cada trabajo práctico y exploración hemos comenzado a focalizar en el análisis, propuesta y
representación de secuencias espaciales, entendiendo que la percepción de un espacio urbano o
arquitectónico no es un fenómeno estático, sino que incorpora la variable del tiempo como la cuarta
dimensión: el tiempo como un elemento de composición, de manipulación.
La representación de piezas de arquitectura en 2D, perspectivas o axonométricas, si bien precisa y
sofisticada, no es suficiente para expresar la complejidad de la percepción del espacio, la forma, las
superficies. El cine aparece como una gran referencia para exploración de secuencias espaciales: La
edición, o montaje, es uno de los elementos distintivos del cine respecto de otras artes. EL director
de cine ruso Sergei Eisenstein sostenía “sin dudas el ancestro del cine es la arquitectura”.
Los materiales, con sus características físicas y estéticas, generan límites para nuestra principal
materia prima: el vacío. Los efectos en la superficie son decisiones intencionadas de diseño, tanto
como en la composición: el sentido del color, la luz y la textura como configuradores del espacio
arquitectónico.
Objetivos
. Explorar la cristalización de la forma y el espacio en un modo tangible.
. Explorar la secuencia espacial.
. Introducir el concepto de materialidad, efectos en la superficie como intenciones de diseño:
sentido del color, la luz y la textura.
Desarrollo
. Tomando como referencia en planta un cuadrado de 15 metros de lado, desarrollar una propuesta
que incluya 3 espacios estancos, relacionados entre sí.
. Exploraremos situaciones de gradación espacial, en particular la idea de umbral como espacio de
transición.

2. . Exploraremos el rol de la superficie, su impacto en la percepción del espacio que nos rodea. El uso
de la luz que, a lo largo de una secuencia espacial, nos permite descubrir texturas, colores, bordes.
Condiciones de opacidad, transparencia, translucidez, brillo de las superficies. Efectos de luz /
sombra, transmisión / reflexión / refracción de la luz trabajados en conjunto con la variable ‘tiempo’
de una determinada secuencia de espacios.
Entrega
Será individual, el día 26/06 a las 8 hs., e incluirá -en formato físico y Moodle-:
a. Maqueta 1:50.
b. Representación de una secuencia espacial: Mediante técnica de libre elección, representar una
secuencia espacial de acercamiento y recorrido del volumen resultante. Se podrá optar entre los
siguientes formatos:
. Láminas: Storyboard, secuencia de fotos, dibujos a mano alzada, perspectivas, bocetos,
collage o cualquier otro método. Utilizaremos lámina/s A3, orientación apaisada, con el logo
del taller en el ángulo superior derecho (4cm de ancho) y nombre del autor en el ángulo
inferior derecho.
. Video. Podrá ser video de programa de 3D, video con celular editado, o cualquier otro
método.
Los archivos subidos a Moodle serán JPEG, de hasta 20 MB en total.
El nombre de cada archivo tendrá el siguiente formato:
TEM_18_TP2_ ApellidoNombre_nro. de lámina.jpg
Steven Holl. Tian Jin Ecocity Ecology and Planning Museums. China, 2013.