Este documento presenta un trabajo práctico de laboratorio sobre la distribución periódica de los elementos. El objetivo es analizar las propiedades de varias sustancias y completar una tabla periódica clasificando los elementos según sus características magnéticas y eléctricas. El procedimiento incluye determinar las propiedades de cada sustancia y agrupar elementos con características similares. La conclusión analizará la utilidad de la tabla periódica y resumirá las diferencias entre elementos metálicos y no metálicos con respecto

1. TRABAJO PRÁCTICO
DE LABORATORIO N°2
TEMA: DISTRIBUCIÓN PERIÓDICA

2. PLANTEO DEL PROBLEMA
INFORMACIÓN
 Muchos elementos tienen propiedades físicas y
comportamiento químico similar, pero ciertas características
los diferencian; esto llevó a organizarlos en la llamada Tabla
Periódica.
 Cotidianamente utilizamos elementos de la tabla periódica,
no solo en el laboratorio del colegio ¿reconoces algunos?,
¿te has preguntado porqué sirven para ese uso?
 ¿Crees que podrías ser capaz de clasificar elementos como
alguna vez lo hizo Mendeleiev? ¿Qué necesitarías para ello?
AYUDÁNDONOS CON LAS PREGUNTAS
ANTERIORES PLANTEAREMOS una
HIPÓTESIS o un OBJETIVO A TRABAJAR.

3. MATERIALES

4. PROCEDIMIENTO
 Describiremos las propiedades de cada una
de las sustancias de manera que podamos
completar la tabla.
 Para verificar la conductividad eléctrica,
usaremos el circuito preparado. Para las
propiedades magnéticas usaremos un imán.
 Los ensayos con algunos de los materiales,
por su difícil manipulación o su toxicidad,
serán efectuados por la profesora.

5. SUSTANCIA SÍMBOL
O
ESTADO DE
AGREGACIÓ
N
PRO
P.
MAG.
PRO
P.
ELÉ
C.
CE
AZUFRE
ALUMINIO
GREFITO
MAGNESI
O
CINC
COBRE
ESTAÑO
PLOMO
HIERRO
CALCIO
PLATA
OXÍGENO
MERCURI
O

6. Desarrollo
Algunas cosas que incluir en el desarrollo:
 Incluye el símbolo y estado de agregación de
cada elemento, su CE y su CEE. Indica grupo y
período de cada uno de ellos.
 Enuncia las características que has encontrado
en común en algunos de ellos. Agrúpalos.
 En base a la información que obtuvimos ubica a
cada elemento en una tabla periódica muda.
Marcar con diferente color aquellos que pudiste
agrupar con alguna característica común. (indica
referencias)

7. Conclusión
Ayudándote a realizar la conclusión, elaboración
propia:
 ¿Qué utilidad tiene la tabla periódica? ¿Qué información podes obtener
de ella?
 ¿Para que nos sirve conocer la CEE de los elementos?
 ¿Qué características podrían definir a un elemento metálico y a uno no
metálico?
 ¿Todos los metales tienen propiedades magnéticas? ¿Que
característica debe tener un elemento para ser magnético?
 ¿Todos los metales tienen propiedades eléctricas? ¿Qué característica
crees que debe tener para conducir la electricidad?
 Si el objetivo de la práctica de laboratorio fue analizar y lograr una
clasificación periódica para diferentes propiedades de los elementos;
¿crees que se ha logrado? ¿qué mejorarías? propone algún cambio,