El documento describe el aprendizaje colaborativo, incluyendo que los estudiantes trabajan en grupo para completar tareas de manera cooperativa y compartiendo la responsabilidad. Explica que hay cuatro dinámicas de trabajo colaborativo y características como la cooperación, aprendizaje activo y responsabilidad compartida. También propone un miniproyecto de aula usando herramientas colaborativas como Noteflight, TimeRime y Art Project.

1. El aprendizaje colaborativo
Trabajo práctico para realizar en armonía y ponerse de acuerdo. Vale decirse cosas
por el chat (con altura y sabiendo que hay quien los observa - jeje) para
organizarse. No se puede usar la voz.
Distribuir las tareas entre los tres.
Investigar los recursos
Realizar un breve informe de las características del recurso
Responder
1. ¿Que es el aprendizaje colaborativo? Ver aquí y aquí
El Aprendizaje cooperativo es un un sistema de interacciones cuidadosamente
diseñado que se enfoca en organizar las actividades dentro del aula para convertirlas
en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en
grupo para realizar las tareas de manera colectiva. En el A.C el trabajo grupal
apunta a compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del
otro, a construir consenso con los demás. El A.C se adquiere a través del empleo de
métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos en
la construcción del conocimiento.. El dar o recibir ayuda no mejora al aprendizaje
en grupo, sino el tener la conciencia de necesitarla, comunicar ésta necesidad e
integrar la ayuda ofrecida en el propio trabajo
2. ¿Cuáles son las diferentes dinámicas de trabajo colaborativo?
Hay 4 diferentes dinámicas de trabajo colaborativo:
* Dinámica de producción conjunta: en esta propuesta se realiza una producción
colectiva y todos trabajan en todas las etapas simultáneamente.
* Dinámica de producción complementaria: cada participante (o grupos
participantes) realiza una parte del trabajo teniendo claro el objetivo final.
* Dinámica de producción secuenciada: en esta propuesta cada participante realiza

2. un paso necesario para la realización del siguiente paso.
* Dinámica de espejo: cada participante realiza la misma actividad que los otros y
luego se desarrolla una instancia de presentación y retroalimentación entre todos
los trabajos.
. Describir las características de este tipo de trabajo
● Cooperación entre los miembros del grupo
Los alumnos trabajan en conjunto dentro y fuera del aula, y el método puede variar
en cuanto a su organización desde poco estructurado por el docente, hasta muy
estructurado, en lo que se conoce como aprendizaje cooperativo.
● Aprendizaje Activo
Se basa en la experiencia directa y la interacción. Se establece una
interdependencia que no debe ser competitiva.
● Interdependencia positiva
Los miembros del grupo se necesitan los unos a los otros y deben considerar aspectos
como el establecimiento de metas, tareas, recursos, roles, etc.
● Responsabilidad
Todos los integrantes del grupo son responsables de hacer su parte del trabajo, pero
además, deben dominar el todo.
4. Desarrollar un miniproyecto para aula con procedimientos colaborativos
Usar Noteflight (Miriam)
Usar TimeRime (Daniel)
Usar Art Project (Julián)
Poner título al proyecto
Realizar una muestra de trabajo y agregarlo al blog.

3. 5. Descargar este documento como archivo doc en incrustarlo en
el blog (Usar Slideshare.net)
Como verás, a partir de ahora nadie puede decir que la tarea se la comió el perro.
(¡Pobrecito el Bobby!).