Este documento resume 12 clases de un curso básico sobre el uso de las TIC. La clase 1 introdujo las TIC y su importancia educativa. La clase 2 enfatizó la participación usando programas como Foxit Reader y Cmaps. La clase 3 destacó la necesidad de alfabetizarse continuamente en el mundo digital. La clase 4 se centró en cómo buscar y encontrar información en Internet de manera crítica. La clase 5 trató sobre cómo leer y compartir contenidos digitales.

1. Doce semanas en doce páginas GRUPO 93 A1 Aula : A - Tutor : Oscar Coca Nuestro tutor

4. Colaborar Enfrentar desafíos Juntos...

5. Aprender más y mejor con las TIC

6. Quien busca encuentra Internet

7. Leer en el mundo digital

8. ESCRIBIR EN EL MUNDO DIGITAL

10. Los Wikipedia

12. Punto Cero: empezando el curso Básico... 24/09/10: recibimos la noticia tan esperada ¡empieza el curso Conectar Igualdad ! Nos familiarizamos con el sitio Nos acostumbramos a una nueva numeración: Punto Cero es la Clase 1, la Clase 1 es la Clase 2 ... Expectativas , es el primer día de clases Te encontrás en el CURSO BÁSICO Grupo A

13. Clase 1: Conocer las Tic y sus implicaciones sociales y educativas. " el curso es una experiencia de aproximaciòn al mundo digital. NECESITAMOS QUE LOS PROFESORES VAYAN PENSANDO EN DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA APLICAR EL USO DE LAS COMPUTADORAS ENTRE LOS ALUMNOS "

14. Clase 2: Participar usando las TIC. Los programas Foxit Reader y Cmaps permiten acercarnos al mundo de las Tic de manera sencilla y eficaz.. un C map vale más que mil palabras ...

15. Clase 3: Alfabetizarse en un mundo digital. La única manera es ensayar hasta que salga: Es necesario adquirir competencias tecnológicas, tanto docentes como alumnos: alfabetizar y alfabetizarse continuamente. La convergencia digital involucra múltiples dispositivos que, conectados, transfieren contenidos en diversos formatos. También es posible conectarse para trabajar colaborativamente, mediante la comunicación y la construcción de un producto común.

16. Clase 4: : Internet: Preguntar y responder…buscar y encontrar. Buscar para saber Investigar: copiar y pegar pero con un toque propio Analizar y compartir : qué hacemos con lo que encontramos ¿Cómo preguntar para que no responda Yahoo?: búsqueda no literal Buscar para entretenerse y entrenarse Canciones, refranes, textos literarios, personajes, noticias... ¿ Quién lo dice?: la confiabilidad de la fuente La tentación de creer que lo que encuentra Google es lo que estoy buscando

17. Clase 5: Leer en el mundo digital. Encontrar, disfrutar, compartir contenidos en la red. Galería de imágenes y texto, sonidos, videos. Navegar y compartir, algunos permiten descargas. Si nosotros lo encontramos es porque alguien lo colgó: producir y subir contenidos. Algunos sitios ofrecen programas on-line (Animoto), otros permiten subir producciones (YouTube, Slideshare). Convergencia digital: dispositivos que se conectan entre sí y permiten la transferencia de archivos, acceso wi fi a internet.

18. Clase 6: Escribir en el mundo digital. ¿Qué escuché por ahí? ¿Si pueden buscar el texto en internet? ¿O usar alguna de las páginas visitadas en los últimos días o semanas? Mmmmm.... Bueh! Pero pongamos algunas reglas: Se permite copiar, citando . Se permite copiar, reescribiendo . Se permite copiar, remezclando y expandiendo No hay problema en tomar un buen texto, si luego somos capaces de "desplegar" ese material básico en algunas ramificaciones que lo hagan más interesante, mas completo, más sustancioso utilizando el Hipertexto una manera diferente de utilizar las Tics mediante hipervìnculos que permiten relacionar el texto con imágenes, videos, otras páginas web

19. Clase 7: Creación y publicación de contenidos. El programa ofrece diferentes posibilidades de realizaciòn - incluir fotos, videos, poder grabarse desde el propio Movie Maker, personalizar la presentaciòn. Con este programa se abre un abanico de posibilidades para su utilizaciòn - desde realizar una historia en lengua extranjera hasta un minidocumental sobre la inmigración en nuestro paìs . • Podemos importar imágenes, audio o música y crear títulos UTILIDAD Es un excelente sofware tanto para el docente como para el alumno, DISEÑAR y CREAR ANIMACIONES

20. Clase 8: Wikipedia y más allá. Wikipedia posee un programa llamado Wiki libro que permite seleccionar páginas de internet y editarlas como un libro. Es una excelente herramienta para presentar material de lectura.

21. Clase 9: E-portfolios. Los portfolios son una buena herramienta tanto para el docente como para los alumnos . : Existen tres posibilidades para presentarlos: Eduportfolio es el que presenta más posibilidades ya que se puede grabar desde el propio portfolio, agregar links, textos, fotos y adjuntar grabaciones. Slide share fácil de usar, el impacto visual es más importante que el del eduportfolio. único inconveniente: no se puede subir sonido. PowerPoint fácil de usar, se puede agregar sonido, grabaciones desde el propio power point, fotos

22. Clase 10: Contenidos digitales: consumir y producir. El trabajo en red mejora la comunicación dentro de un grupo.... fomenta la realizaciòn de proyectos colaborativos, tiende puentes

23. Clase 11: Evaluación y sugerencias de capacitación. Sugerencias de capacitación: Enseñanza de lenguas extranjeras. Utilización de la netbook del profesor. Utilización de programas tales como Hot Potatoes y otros de código abierto. Complementar los cursos a la oferta existente en Educar. Nuestra evaluación del curso: Las actividades se desarrollaron bajo la premisa: aprender en base al ensayo y error, los tutoriales, los consejos entre pares. Los tutoriales no alcanzaron para cubrir todas las dificultades enfrentadas por el cursante. El nivel de exigencia fue muy alto para un curso básico. Conocimos variadísimos recursos aplicables en el aula.