Este documento presenta las reflexiones de Jessica Ruth Voloschin, una analista de sistemas y docente, sobre su experiencia en un curso virtual de educación. Describe las herramientas que aprendió a usar como CmapTools, ANIMOTO y Wikilibros, y cómo algunas como Foxit Reader ya las usaba. Expresa que disfrutó hacer videos y escritura digital. Agradece a la tutora Mariana por su dedicación y estar siempre disponible para responder dudas, lo que hizo que este curso se destaque de los otros que ha tomado. Concluye diciendo que

1. Soy Jessica Ruth Voloschin Analista de Sistemas de Computación, Experto Universitario en Informática Educativa (UNED) con especialización en educación infantil. Docente de Informática en Jardín y Primaria, Educación Media y Cursos Especiales de Computación en las Escuelas Primarias de Adultos y Adolescentes

2. http :// www.elpais.com /videos/cultura/ Sesion / ELPAIScom /flor/grande/mundo/ elpepucul /20080327elpepucul_1/Ves/ Clase 2: Realizamos búsquedas. Pensé que era una actividad fácil, porque siempre estoy buscando cosas en Internet para mí, para mis clases, para mis alumnos. Pero aprendí que buscar lo que nos piden es más que ingresar palabras en el buscador. Como cuando busqué la flor la más grande del mundo, encontré que no sólo era esa, la grande y hedionda. Clase 3, Foxit Reader. No lo conocía. Qué buena herramienta y de uso libre. No todo depende de Adobe. Clase 4, CmapTools. Me costó un poco el tema de los nodos, pero finalmente lo logré, y hasta le puse imágenes. Tengo que practicarlo un poco más. Tampoco lo conocía. Clase 5, ANIMOTO. ¡Espectacular!. Qué importante esto de poder leer y comunicar de otra forma. Estoy segura que a mis alumnos les va a gustar. Clase 6: y llegó la escritura en el mundo digital . Me gustó hacerlo, me sentí cómoda con la herramienta. Clase 7: Wikilibros… Lo desconocía y me gustó mucho, sobretodo para los más chicos. Muchas veces el tiempo nos apremia para finalizar los proyectos de aula y poder utilizar la herramienta del wikilibro ayuda a prepararles a los alumnos los elementos dónde buscar la información. Muy bueno el archivo pdf “Wikipedia en el aula”. Clase 8: ¡el video! Reconozco que soy vergonzosa y me costó hacerlo. Lo ensayé varias veces, sobretodo para controlar la duración. Así y todo, me pasé del minuto cuando le incorporé la portada y las imágenes finales. Y la música…No me decidía por ninguna. Cuando al fin elegí una el volumen era muy fuerte y tapaba mi voz. Volví a bajar el archivo con el volumen más bajo y utilicé la herramienta de volumen del Windows Live Movie Maker. Me pareció una buena opción tanto para las presentaciones de los alumnos en clases expositivas, así como herramienta para los docentes.

3. Aquí estoy en la clase 9. Este no es el primer curso que hago en modo virtual. Los he realizado, pagos y gratuitos. En todos ellos he aprendido mucho. Imagino que por eso los sigo teniendo en cuenta como opción. He encontrado gente muy agradable y compañera entre los cursantes, sobretodo a la hora de resolver alguna cuestión técnica, a la hora de enseñar alguna herramienta, truquito o sitio de Internet. Pero este curso tiene algo más. No es sólo la buena onda de todos en los foros, en el compartir, en valorar el trabajo del compañero con esos comentarios tan alentadores. Tiene también una tutora que está siempre. Que responde dudas y consultas sin demoras. Que se conecta diariamente. Te agradezco Mariana tu dedicación. Desde mi experiencia te digo que no siempre es así. Sólo me queda decir que estoy muy contenta con el curso. Aprendí y conocí herramientas que desconocía. Encontré gente linda… Gracias!