1. CUADRO COMPARATIVO
TEORICO TEORIA VENTAJAS DESVENTAJAS
BURRHUS FREDERIC La teoría de Los comportamientos que son reforzados
SKINNER Skinner está positivamente tienden a repetirse pues son gratificados
basada en la idea con premios o estímulos positivos.
de que los
Condicionamiento eventos los conceptos sobre el comportamiento que Skinner
Operante relacionados con aplica a la enseñanza, expuestos en su libro
el aprendizaje "Tecnología de la Enseñanza", donde aparecen los
cambian o conceptos sobre problemas que ha pensado la
modifican Pedagogía o que ella debe retomar, como saber acerca
nuestro de la enseñanza, desde luego, más allá de las
comportamiento intenciones de Skinner.
y nuestras
maneras de
actuar de acuerdo
a ciertas
circunstancias.
Una ventaja es
JEAN PIAGET que el desarrolla
esta teoría para
que los niños y
División del adolescentes
desarrollo cognitivo pasen por estas
diferentes etapas
o estdios.
Jean Piaget, en
su teoría refleja
y explica de que

2. manera el
individuo va
evolucionando
para construir sus
pensamientos
desde que el niño
nace aun sin
poder hablar.
J. KELLER El propósito de la
educación El dice que se ha preocupado a quien, cuando y donde
consistía en enseñar pero no de cómo enseñar.
“Sistema de transmitir de una
instrucción generación a otra
personalizada” SIP la esencia de
nuestra cultura
los
conocimientos y
las habilidades
que hemos ido
acumulando.